20xx-20xx學年下學期初二英語教學工作總結-文庫吧資料
2024-10-22 16:20本頁面
【正文】 和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課 堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 4． 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路 ，所以應該重視教材的鉆研。 3．鉆研教材，認真?zhèn)湔n。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。 年輕 教師具有許多教學技巧，應多向他們學習 。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。 課前準備：備好課。教師的任務是教書育人，但不能只做一個 “ 教書匠 ” ，更要做個 “ 教育者 ” ，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、
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