【正文】 天天更新 ② 最早的時(shí)候，我的家在大院中，里外兩間的平房里。 世上最好的地方 馮雪梅 ① 母親總說(shuō)，這世上最好的地方就是家。（ 6 分） （ 1） 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ 翻譯： （ 2） 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（ 4 分） （ 1） 故 患 ． 有所不辟也 患 ： （ 2） 蹴 ． 爾而與之 蹴 ： （ 3） 鄉(xiāng) ． 為身死 而不受 鄉(xiāng) ： （ 4） 是亦不可以 已 ． 乎 已 ： 7. 下列各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。 魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 4. 詞下片中 “ 臥 ” 字可謂一字千金，試簡(jiǎn)析其妙在何處。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 清平樂(lè)胡錦濤主席乘坐“石家莊”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，檢閱中外艦艇。（ 4 分） 4 月 23 日下午，中國(guó)在青島附近黃海海域舉行海上閱兵，慶祝中國(guó)人民解放軍海軍建軍 60 周年。 2. 仿照劃線(xiàn)句在下列橫線(xiàn)上再續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，要求句式相同、字?jǐn)?shù)基本相當(dāng)，語(yǔ)意連貫。 （ 李白 《 峨眉山月歌 》） （ 4） ， 蠟炬成灰淚始干。請(qǐng)按要求在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句（ 6 分，每句 1 分） （ 1） 潭影空人心 ，（ 常建 《 題破山寺后禪院 》） 題 號(hào) 一 二 三 四 總 分 總 分人 得 分 得 分 評(píng)卷人 回瀾閣教育 免費(fèi)下載 天天更新 （ 2） 余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ， 。 要求： （ 1） 先把題目補(bǔ)充完整，然后作文； （ 2） 文體自選，（詩(shī)歌除外），立意自定； （ 3） 記敘內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，議論有理有 據(jù)，不得抄襲； （ 4） 不少于 600 字 ，不用續(xù)卷紙，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔； （ 5） 文 中 不得出現(xiàn) 真實(shí) 的校名、地名、人名。 回瀾閣教育 免費(fèi)下載 天天更新 改句： 太空中一塊較慢速度飛行的小碎片，其破壞力也很大。（ 4 分） 答 : 13. “ 綠盾計(jì)劃 ” 的 內(nèi)容是什么 ？請(qǐng)分條概括回答。 ⑦ 據(jù)悉，世界有關(guān)國(guó)家正在積極開(kāi)展被人們稱(chēng)之為“綠盾計(jì)劃”的清除太空垃 圾行動(dòng)。 ⑥讓人擔(dān)憂(yōu)的是， 據(jù)有關(guān)專(zhuān)家測(cè)算，到 2022 年，太空廢棄物將比目前增加 3 倍，到 2300 年，可能任何航天器都無(wú)法進(jìn)入太空軌道了。更可怕的是，哪怕是一塊像雞蛋大小的碎片以每秒10 千米的速度在太空飛行，其破壞力 也相當(dāng)于同等質(zhì)量 TNT 炸藥爆炸時(shí)釋放的能量的 24 倍，這就是說(shuō)，航天器一旦碰到碎片，就難逃機(jī)毀人亡的厄運(yùn)。據(jù)有關(guān)資料顯示：近幾十年來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)向太空發(fā)射了6000 多個(gè)各種各樣的航天器，目前，在太空中不僅仍有 600 到 800 個(gè)航天器在軌道上正常工作，更有數(shù) 千個(gè)喪失功能的 航天器在軌道上亂闖亂竄。例如，地球是一個(gè)不規(guī)則的橢圓球體，衛(wèi)星受到的引力并不是線(xiàn)性和恒定的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng) 回瀾閣教育 免費(fèi)下載 天天更新 時(shí)間的變化積累，就有可能使衛(wèi)星大大偏離原有軌道。衛(wèi)星相撞產(chǎn)生的大量碎片，猶如“天女散花”，成為兩團(tuán)可怕的太空垃圾云。美國(guó)和俄羅斯 的兩顆衛(wèi)星 在西伯利亞上空約 800 公里處相撞，導(dǎo)致一顆正在工作的美國(guó)“銥 33”商用通訊衛(wèi)星徹底損毀。（ 4 分） 答 : 論證方法是 作用是 10. 請(qǐng)聯(lián)系自己的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷，舉例說(shuō)明深閱讀帶給你的快樂(lè)。 7. 針對(duì)當(dāng)前中國(guó)孩子閱讀存在的主要問(wèn)題，文章提出了什么觀點(diǎn)？（ 2 分） 答 : 8. 閱讀全文概括回答，深閱讀有什么特點(diǎn)。他們所選擇的作品，應(yīng)當(dāng)具有題 號(hào) 二 三 總 分 總 分 人 （一） （二） 得 分 得 分 評(píng)卷人 回瀾閣教育 免費(fèi)下載 天天更新 一定的高度 —— 當(dāng)然這一高度不要達(dá)到令他們厭煩、失去耐心的程度。唾手可得的露天礦藏是有的，但通常情況下，礦藏都在地表之下，甚至是被深深覆蓋的，是需要我們花力氣開(kāi)掘的。 ⑤ 輕而易舉地獲得，是一種愉悅；艱難追問(wèn)與挖掘之后忽有所悟，是一種愉悅。不同的是淺閱讀的愉悅來(lái)自于閱讀的同時(shí)，深閱讀的愉悅不僅僅來(lái)自文本所給予的那些東西，還來(lái)自于思索、品味與琢磨之后的剎那輝煌。介入的目的是為了讓孩子的閱讀從自在狀態(tài)抵達(dá)自為狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)有所安排，有所倡導(dǎo)，有所規(guī)約，甚至有所裁定：一些書(shū)值得去讀，而一些書(shū)可少讀。這些書(shū)給予的，會(huì)在閱讀者合上書(shū)之后，就像火 熄滅掉一般，不留痕跡。這些書(shū)也許是無(wú)害的，但卻并不能提升他們的精神和靈魂。他們閱讀著，但只是一種淺閱讀。道理非常簡(jiǎn)單：他們是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族未來(lái)的閱讀水準(zhǔn)。 二、閱讀（ 28分） （一）閱讀下列文段，完成 7— 10 題（ 14 分）