[初三語(yǔ)文]成語(yǔ)_病句專(zhuān)題-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 14:25本頁(yè)面
【正文】 ），正好一起探討了今天一道難題的解法。 1下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫(xiě)了一封（纏綿悱惻）的信，以表達(dá)自己的感激之情。 C．他太高傲，平時(shí)總是（目無(wú)全牛），一個(gè)人也不放在眼里。 1下列各句中， 括號(hào)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．他只不過(guò)在做自己的事情時(shí)，順便幫了一下別人的忙，沒(méi)想到卻受到了（不虞之譽(yù)）。 C．這家伙辦事（毫發(fā)不爽），小氣極了，你指望他幫助你，門(mén)兒也沒(méi)有。 1下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用不正確的一句是（ ） A．同時(shí)，在從人到物的移情過(guò)程中，支離破碎的人則在商品（無(wú)孔不入）的流通旅程中體驗(yàn)到種種有關(guān)主體和藝術(shù)的自律和自由。 C．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星，真是（舉不勝舉）。 ，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．父親下崗后靠那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼養(yǎng)活（嗷嗷待哺）的四口之家已經(jīng)十分困難，實(shí)在沒(méi)有力量再供他念書(shū)。 D．他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們。 B．現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，（胸?zé)o城府），思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。 D．應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問(wèn)，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面（獨(dú)辟蹊徑）。 B．我剛剛學(xué)習(xí)繪畫(huà)，請(qǐng)您務(wù)必多加指教，（感同身受）。 D．最近到沿海地區(qū)，雖然只是（浮光掠影）地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。 B．有這么一些人，他們對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻（漫不經(jīng)心）。 D．封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民，用迷信的手段（蠱惑人心）。 B．我廠(chǎng)的制度改革任重道遠(yuǎn)，堪稱(chēng)（邯鄲學(xué)步）。 D．孔子是（因人而異）的人，對(duì)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)。 B．就只在選煤的地方，（走馬觀(guān)花）看了一遍。 D．一個(gè)月后，他終于闖過(guò)危險(xiǎn)期，又一次起死回生。 B．本著曲突徙薪之義，戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧，準(zhǔn)備參戰(zhàn)。 D．他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，始終叫 人不可理喻。 B．劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無(wú)音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動(dòng)不已。 D．李明和張偉從小就是好朋友，無(wú)論做什么事，他們總是（沆瀣一氣），共同進(jìn)退。 B．歷史上
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