【摘要】高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)《化肥和農(nóng)藥》教學(xué)目標?知識與能力?1、了解與化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑有關(guān)的化學(xué)原理。2.通過典型事例了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑及其發(fā)展趨勢。?教學(xué)重點、難點:?了解與化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑有關(guān)的化學(xué)原理
2025-01-24 00:55
【摘要】高壓課題1化肥和農(nóng)藥●了解常見化肥的組成、性質(zhì)、作用?!窳私獬R娹r(nóng)藥的成分及其作用?!裢ㄟ^典型事例了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑及其發(fā)展趨勢?!仓R梳理〕1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,大量使用的化肥主要有、、。寫出以磷礦石為原料生產(chǎn)過磷酸鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2024-12-17 03:51
【摘要】《化肥和農(nóng)藥》教學(xué)目標?知識與能力?1、了解與化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑有關(guān)的化學(xué)原理。2.通過典型事例了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑及其發(fā)展趨勢。?教學(xué)重點、難點:?了解與化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑有關(guān)的化學(xué)原理。?探究建議:?1、調(diào)查當?shù)剞r(nóng)村使用化學(xué)肥料的情況,寫成調(diào)查
2024-11-24 22:12
【摘要】農(nóng)藥危害:破壞害蟲與天敵之間的平衡,造成蜜蜂大量死亡、家蠶中毒。造成土壤和作物的農(nóng)藥殘留,造成毒害水生生物和污染水源?;实暮侠硎褂茫嚎紤]土壤的酸堿性、作物營養(yǎng)狀態(tài)等因素外,還必須根據(jù)化肥本身的化學(xué)性質(zhì)進行科學(xué)使用。如硫酸銨使用于雨水充沛的地區(qū);而硝酸銨使用于比較干燥的地區(qū)且和其它肥料混合使用。不合理使用造成土壤酸性增強,土壤板結(jié),水體富營養(yǎng)化,產(chǎn)生
2024-11-25 05:46
【摘要】農(nóng)藥危害:破壞害蟲與天敵之間的平衡,造成蜜蜂大量死亡、家蠶中毒。造成土壤和作物的農(nóng)藥殘留,造成毒害水生生物和污染水源?;实暮侠硎褂茫嚎紤]土壤的酸堿性、作物營養(yǎng)狀態(tài)等因素外,還必須根據(jù)化肥本身的化學(xué)性質(zhì)進行科學(xué)使用。如硫酸銨使用于雨水充沛的地區(qū);而硝酸銨使用于比較干燥的地區(qū)且和其它肥料混合使用。不合理使用造成土壤酸性增強,土壤板結(jié),水體富營養(yǎng)化,
2024-11-25 12:08
【摘要】化學(xué):第四單元課題1《化肥和農(nóng)藥》課件張PPT(新人教版選修2)高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)《化肥和農(nóng)藥》教學(xué)目標?知識與能力?1、了解與化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑有關(guān)的化學(xué)原理。2.通過典型事例了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑和除莠劑及其發(fā)展趨勢。?教
2024-11-25 15:11
【摘要】化肥和農(nóng)藥同步測試1.合理施肥、養(yǎng)護管理是城市綠化建設(shè)的一個重要方面。在下列氮肥中,含氮量最高的是()。A.尿素B.硝酸銨C.碳酸氫銨D.硫酸銨2.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是()。A.CO(NH2)2B.NH4H2PO4C.K2HPO4D.Ca(H2P
2024-12-08 07:44
【摘要】愛護水資源第四單元;知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。;知道水資源短缺已成為一個全球性的問題。、危害及其防治措施。水——生命之源聯(lián)合國把每年3月22日定為“世界水日”中國把每年的3月22日至28日定為“中國水周”五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代
2025-06-27 08:27
2025-06-18 05:21
【摘要】愛護水資源知識與技能1.了解水資源的分布和現(xiàn)狀。2.認識保護水資源的重大意義。3.了解如何合理利用、保護水資源。過程與方法初步學(xué)會一些常用的科學(xué)研究方法。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)用辯證的觀點看待水資源的豐富與短缺。重點讓學(xué)生了解世界和我國的水資源狀況,培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。難點相關(guān)資
2024-12-16 09:19
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點探究輕巧突破知能演練輕松闖關(guān)經(jīng)典示例技法薈萃教材答疑名師指津第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用欄目導(dǎo)引新知初探
2025-01-24 00:43
【摘要】化肥2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOHCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O化學(xué)肥料(第二
2024-12-08 11:55
【摘要】把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置叫原電池要解決的問題:1.什么是原電池?2.原電池的工作原理?(電子的流向、電流的流向、離子的流向、形成條件、電極的判斷、電極反應(yīng)的寫法)原電池及其工作原理::化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置為原電池。從理論上說,任何一個自發(fā)的氧化還原反應(yīng)均可設(shè)計成原電池;
2024-08-28 20:54
【摘要】水的組成第四單元古代對水的認識,金、木、水、火、土是構(gòu)成萬物的基本物質(zhì)元素。水是其中之一,是分解不出新物質(zhì)的。在很長的一段時間里,水曾被看作是一種元素。直到18世紀末,人們通過對水的生成和分解實驗的研究,才最終認識了水的組成。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-19 12:10
【摘要】水的凈化第四單元、硬水與軟水的區(qū)別。,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等。。,了解硬水軟化的方法。洪水過后,自來水還沒恢復(fù)供應(yīng),只有江河水,這些水能否飲用?下面是一杯從池塘里獲得的水,如何對水進行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物一、純水和天然水1、純水是無色、無臭、清
2025-06-18 08:14