【摘要】知識整理文明時間發(fā)源的河流文明的代表前3500古埃及尼羅河金字塔兩河流域前3500幼發(fā)拉底河底格里斯河《漢謨拉比法典》古印度前2500印度河、恒河種姓制度西方文明的搖籃——愛琴文明第3課西方文明的搖籃古希臘的地理范圍農(nóng)業(yè)生
2024-11-30 01:10
【摘要】第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)課程標準:知道中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點?!短煜膳洹罚耗愀飦砦铱棽迹姨羲畞砟銤矆@,寒窯雖破能避風(fēng)雨,夫妻恩愛苦也甜。【引入新課】在上山遺址出土的夾碳陶片的表面,發(fā)現(xiàn)較多的
2024-08-17 13:32
【摘要】一、三四十年代的日本侵華潘家峪慘案南京大屠殺七三一部隊主題一狼子野心野蠻侵略問題一:此事發(fā)生在1931年日軍攻占沈陽,事后不到半年,日軍占領(lǐng)整個東北.問題二:此事發(fā)生在1932年1月,為迫使國民政府投降,日軍襲擊上海.問題三:同年,日本扶植清廢帝溥儀做傀儡建立的國家.
2024-08-14 17:58
【摘要】第3課識記基礎(chǔ)知識第六單元理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升返回返回返回返回一、穆罕默德·阿里的對外擴張1.條件隨著改革的推行,埃及的國力日益增強。2.概況(1)東征:派
2025-01-14 13:39
【摘要】Ⅰ.單詞A)根據(jù)所給詞性和漢語意思寫出單詞,并進行適當(dāng)拓展。1.________(vt.)滿足;使?jié)M意→________(n.)滿意;滿足;令人滿意的事物→________(adj.)令人滿意的→________(adj.)滿足的;(感到)滿意的2.________(vt.)使警覺;使驚恐;驚動;(n.)警報;
2024-11-25 16:58
【摘要】第七屆普通中學(xué)開放周歷史教學(xué)交流資料高中歷史新課程教學(xué)觀摩課教案新人教版高中歷史選修一第四單元第2課《王安石變法》精品教案開課內(nèi)容:選修課《王安石變法》課標要求:1、了解王安石變法的原則、策略。熟悉其變法舉措并分析其積極意義。2、認識變法的積極影響及失敗原因。教學(xué)目標:1、知識與能力⑴知道王安石變法是中國封建社會一次重要的改革,王安石是中國古代杰出
2025-06-16 02:38
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)——XXX(姓名)金太陽教育標題:XXXXXX金太陽新課標資源網(wǎng)第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平金太陽新課標資源網(wǎng)1.聯(lián)系二戰(zhàn)相關(guān)知識,認識雅爾塔體系形成的歷史背景;聯(lián)系冷戰(zhàn)相關(guān)知識,認識雅爾塔體系產(chǎn)生的歷史影響。2.注意以時間為序分析
2025-01-15 13:33
【摘要】,第二單元商鞅變法,第2課“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法,第一頁,編輯于星期六:點八分。,第二頁,編輯于星期六:點八分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點八分。,法家,第四頁,編輯于...
2024-10-22 18:03
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點探究輕巧突破經(jīng)典示例技法薈萃知能演練輕松闖關(guān)專題八明治維新三迅速崛起的日本欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點探究輕巧突破經(jīng)典示例技法薈萃知能演練輕松闖關(guān)專題八明治維新新知初探?思維啟動
2025-06-27 07:49
【摘要】2.描述交變電流的物理量,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學(xué)線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,一、周期和頻率,一次性周期變化,次數(shù),f,...
2024-10-20 15:28
【摘要】第2課識記基礎(chǔ)知識第八單元理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升返回返回返回返回一、“尊王攘夷”1.原因(1)根本原因:日本民族危機加劇。(2)直接原因:幕府統(tǒng)治者采取對外妥協(xié)、對內(nèi)鎮(zhèn)壓的政策。
2025-01-14 13:13
【摘要】第1課雅典城邦的興起——改革的背景第2課除舊布新的梭倫改革——改革的內(nèi)容第3課雅典民主政治的奠基石——改革的影響單元結(jié)構(gòu)?關(guān)于古代希臘的發(fā)展簡史1、愛琴文明時期(—)2、荷馬時代(—)3、古風(fēng)時代(—)4、古典時代(—)主要是克里特文明和邁錫尼文明
2025-01-09 23:44
【摘要】簡述進化論的主要觀點;概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。課程標準第12課探索生命起源之謎一、教會的禁錮閱讀教材第一子目錄,思考:1、古代的人們是如何解釋生命起源的?神創(chuàng)論女媧造人壁畫《創(chuàng)世紀》2、為什么神創(chuàng)論能夠成為人們對生物起源的共識,并長期流行?在古代,人們相信神創(chuàng)造了人類
2025-01-14 13:19
【摘要】第3課古代印度氣候河流土壤溫暖濕潤定期泛濫肥沃古印度文明的發(fā)源地。哈拉帕谷倉遺址哈拉帕殘留的土墻哈拉帕的內(nèi)城哈拉帕商人使用的石質(zhì)砝碼城市下水道公共浴池公元前2500年出現(xiàn)城市國家雅利安人入侵建立一些小國前3世紀阿育王基本統(tǒng)一
2025-06-26 22:56
【摘要】第二次工業(yè)革命5、近代自然科學(xué)的重大發(fā)展。背景1、19世紀中期,工業(yè)資產(chǎn)階級進入政權(quán)中心,資本主義制度進一步確立,資本主義世界體系形成。2、瘋狂的殖民掠奪以及西方各國通過對本國的改革,為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動力。3、第一次工業(yè)革命的完成,資本主義的競爭上升到提高勞動生產(chǎn)率的水平。4、國內(nèi)
2024-12-08 12:27