高二歷史課件第六單元第3課改革的后果人教版選修-文庫吧資料
2025-01-14 13:39本頁面
【正文】 (4)思想文化上：實行開放政策，學(xué)習(xí)西方教育、文化，培養(yǎng)自己的科學(xué)家、藝術(shù)家等人才。 (2)經(jīng)濟上：引進西方先進技術(shù)，興辦近代工業(yè)，使埃及的生產(chǎn)力得到解放，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，客觀上促進了埃及資本主義的發(fā)展，同時也抵制了西方大規(guī)模的經(jīng)濟滲透。 ④ 發(fā)展近代教育、培養(yǎng)各種人才。 ② 加強中央集權(quán)，社會秩序得到穩(wěn)定。 [我的思考 ] 贊同。 阿里改革 “ 奠定了現(xiàn)代埃 及國家的基礎(chǔ) ” 。 (4)引進了西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化，客觀上促進了埃及 的發(fā)展，推動了埃及歷史的進步。 (2)發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)，建立了近代 ，大大提高了社會生產(chǎn)力，推動了埃及社會歷史進程。 (2)殘暴的統(tǒng)治和連年的對外戰(zhàn)爭，給埃及人民帶來了深重的災(zāi)難。 (2) 等歐洲列強勢力進入埃及，埃及民族工業(yè)被沖垮。 英國 法國 英國 返回 (3)1841年，奧斯曼素丹頒布敕令，授予阿里家庭統(tǒng)治埃及的世襲權(quán)力，準許其管轄 。 (2)1840年，穆罕默德 (2)外因： 加緊對埃及的干涉； 放棄對埃及的支持。 返回 二、穆罕默德 阿里擺脫奧斯曼帝國的控制、建立強大的阿拉伯帝國的愿望。 阿里取得埃及政權(quán)后，接到了素丹的一 份詔書，他狠狠地敲打著這份詔書說： “ 我從來 就沒有什么主人！ ” 這件事反映了什么問題？為此，穆罕默德 (2)影響了國內(nèi)改革進程，加重了人民負擔(dān)，動搖了政權(quán)的根基。 1833年，簽訂和約，互相承認既得利益。 (3)西討： 1824年，侵入 ，在英、法、俄三國海軍打擊下，撤出希臘。 2．概況
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