【摘要】第十七章反比例函數實際問題與反比例函數(1)你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著數學知識嗎?(1)體積為20cm3的面團做成拉面,面條的總長度y與面條粗細(橫截面積)s有怎樣的函數關系?(2)某家面館的師傅手藝精湛,他拉的面條粗1mm2,面條總長是多少?探究一
2025-05-21 16:24
【摘要】例,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地,為了安全、迅速通過濕地,他們沿著前進路線鋪墊了若干木板,構筑成一條臨時通道,從而順利完成了任務,(1)你能理解這樣做的道理嗎?(2)若人和木板對濕地地面的壓力合計600牛,那么如何用含S(木板面積)的代數式表示P(壓強)?(3)當木板面積S為,壓強P多大?(4)當壓強是6000Pa
2024-11-14 14:24
【摘要】3月踏青的季節(jié),我校組織八(8)班學生去大洪山春游,從學校出發(fā)到山腳全程約為120千米,(1)汽車的速度v與時間t有怎樣的函數關系?(2)原計劃8點出發(fā),11點到,但為了提前一個小時到達能參觀南巖一個活動,平均車速應多快?試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數圖象有哪些性質?反比例
2024-08-18 05:31
【摘要】:(1)利用反比例函數解決實際問題及有關反比例函數的綜合題.(2)建立反比例函數模型及綜合運用有關知識解決與反比例函數有關的綜合問題.經歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數學與現實生活的緊密聯
【摘要】第一篇:《實際問題與反比例函數》說課稿 一、數學本質與教學目標定位 《實際問題與反比例函數(第三課時)》是新人教版八年級下冊第十七章第二節(jié)的課題,是在前面學習了反比例函數、反比例函數的圖象和性質的...
2024-11-15 12:10
【摘要】臨海中學初二數學組市煤氣公司要在地下修建一個容積為104m3的圓柱形煤氣儲存室.(1)儲存室的底面積S(單位:m2)與其深度d(單位:m)有怎樣的函數關系?(2)公司決定把儲存室的底面積S定為500m2,施工隊施工時應該向下掘進多深?(3)當施工隊按(2)中的計劃掘進到地下15m時,碰上了堅硬的巖石.為了節(jié)約建設
2024-11-14 19:00
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數鞏固練習 【鞏固練習】 1.(2015?河北)一臺印刷機每年可印刷的書本數量y(萬冊)與它的使用時間x(年)成反比例關系,當x=2時,y=20.則y與x的函數圖象大致是...
2024-10-25 17:30
【摘要】反比例函數(四)實際問題與反比例函數導學案(第一課時)備課人:錢錦武班級學習小組姓名學習目標:?!皩嶋H問題——建立模型——拓展應用”的過程發(fā)展分析問題,解決問題的能力。、分析討論法,交流的過程,逐步提高從實際問題中變量之間的關系,建立反比
2024-12-01 13:35
【摘要】第一篇:1 7.2實際問題與反比例函數(2) 教學目標(1)進一步體驗現實生活與反比例函數的關系.(2)能解決確定反比例函數中常數志值的實際問題.(3)會處理涉及不等關系的實際問題.(4)繼續(xù)培養(yǎng)...
2024-10-25 14:07
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數(教學設計) 實際問題與反比例函數第1課時實際問題與反比例函數(1) ——面積問題與裝卸貨物問題 一、新課導入 前面我們結合實際問題討論了反比例函數, (1)掌握...
2024-10-25 19:24
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數的教學反思 實際問題與反比例函數的教學反思 一.預見到的問題 ,影響教學進度,,,獨立完成,小組交流,個別展示,每一環(huán)節(jié)都要時間,所以可能完不成教學任務。 二.課堂...
2024-10-24 15:56
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數教學設計(模版) 實際問題與反比例函數目標認知學習目標 1.經歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數模型,進而解決問題的過程. 2.體會數學與現實生活的緊密聯...
2024-10-31 04:37
【摘要】第一篇:《實際問題與反比例函數(三)》教學設計 《實際問題與反比例函數(三)》教學設計 教學目標 、,增強應用意識,,認識到數學是解決實際問題和進行交流的重要工具。 教學重點 ,關鍵是充...
2024-10-24 08:30
【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科英語年級四年級教學形式新授教師徐堅貞單位廣州市花都區(qū)新華棠澍小學課題名稱Unit7MayIhavesomegrapes?學情分析本班的學生好奇心強、活潑好動,特別喜歡表現自己。教師要在
2024-11-29 02:57
【摘要】學習課題:17.1.1反比例函數的意義導學案學習內容:教材P39-40學習目標:1、理解并掌握反比例函數的概念。2、能判斷一個給定的函數是否為反比例函數,并會用待定系數法求函數解析式。3、能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式,體會函數的模型思想。學習重點:理解反比例函數的概念,能根據已知條件寫出函數解析式學習難點:理解反比例函數的概念
2025-06-13 17:20