【高中語(yǔ)文教案】20xx高考語(yǔ)文三輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案：擴(kuò)展語(yǔ)句教案-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 20:37本頁(yè)面
【正文】 5. 請(qǐng)將“海上生明月”“千里共嬋娟”“月是故鄉(xiāng)明”三句古詩(shī)串聯(lián)成一段文字， 表達(dá)一個(gè)明確而又集中的主題。請(qǐng)你也“放漂”中國(guó)古代四 大名著中的一本，寫(xiě)一段話以引起讀者的閱 讀興趣，并提醒他繼續(xù)參與“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。 蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱； 4. 北京、廣州等城市最近興起了一種名為“圖書(shū)漂流”的讀書(shū)活動(dòng)。字?jǐn)?shù)在 70 至 90 之間?！闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫(xiě)一段文字。③不少于 80 字。 要求：①正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。 六、擴(kuò)展語(yǔ)句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 1. 按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話。圍繞“溪”“?！焙汀疤丁保梢赃\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，展開(kāi)聯(lián)想和想象，答案多種多樣。 (08 天津 ) 答案：示例：小溪像一個(gè)頑皮的孩子，活潑可愛(ài)；潭水似一位賢淑 的少女，柔美沉靜；大海若一位滄桑的老者，深沉開(kāi)闊。內(nèi)容要緊扣主題，語(yǔ)言通順有文采，符合字?jǐn)?shù)要求很重要。品讀書(shū)之樂(lè)，敘人生感言。 50 希 望 各 位 踴 躍 發(fā) 言 ， 讓 大 家 分 享 你 的 閱 讀 心 得 。 50 個(gè)字左右。下面是主持人開(kāi) 場(chǎng)白 的開(kāi)頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。 (4)綜合運(yùn)用法 在實(shí)際擴(kuò)展的操作中，并不是獨(dú)立運(yùn)用某一種方法，往往要多管齊下、綜合運(yùn)用，這樣才能使得分率大大提高。明確擴(kuò)展的方向之后，要運(yùn)用想象和創(chuàng)造想象，進(jìn)行擴(kuò)展，或列舉、或補(bǔ)充，使得內(nèi)容充實(shí)豐盈。 方法技巧 擴(kuò)展語(yǔ)句 (1)具體描寫(xiě)法 就是根據(jù)題干的要求和所給的擴(kuò)展對(duì)象，通過(guò)生動(dòng)形象、細(xì)致入微的描寫(xiě)使擴(kuò)展的內(nèi)容更具體、更真切、 更形象、更豐富。這句話的意思很明白，就是提醒人們?cè)诮慌笥褧r(shí)，不要 ，而要 。 第二種是填補(bǔ)式。 在解答這個(gè)題目時(shí)，要想很好地續(xù)寫(xiě)后句，就要找準(zhǔn)上文可允許我們?cè)谙挛闹猩A的根據(jù)點(diǎn)。幾千年來(lái)，漢字對(duì)保存、傳播和發(fā)展祖國(guó)的優(yōu)秀文化起了巨大作用。 例如：完成下面 的一句話。其中，這種題型又有兩種具體形式。 4. 邏輯推理型 就是根據(jù)一定的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行邏輯思維，從而合理地推導(dǎo)出一定結(jié)論的類(lèi)型。 參考答案：他面對(duì)侍萍感到恐 慌，保住自己的身份地位的思想壓倒了一切，這表現(xiàn)了他的冷酷，但他對(duì)侍萍的懷念卻也并不一定完全是假的，只不過(guò)他的溫情是浸泡在利己主義的冰水中的。 例如：在下面的橫線上填上幾句話 (不超過(guò) 80 個(gè)字 )，突出“復(fù)雜”一詞。 參考答案：幾十輛“奧迪”組成的浩浩蕩蕩的車(chē)隊(duì)，在一邊是白浪滔天的大海，一邊是碧波 萬(wàn)頃的稻田的公路上，呼嘯而過(guò)。稻田：碧波萬(wàn)頃。 公路：一邊是大海，一邊是稻田。這種類(lèi)型相對(duì)于其他類(lèi)型，是比較容易的，只要找準(zhǔn)句子的中心
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