【正文】 V2的示數(shù)與電流表 A的示數(shù)之比變大 考點(diǎn) ： 歐姆定律的應(yīng)用；滑動(dòng)變阻器的使用。 分析： （ 1）研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣 的，就看它與參照物的位置是否變化． （ 2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． （ 3）大氣壓是利用內(nèi)外壓強(qiáng)不同體現(xiàn)的． （ 4）流速越大，壓強(qiáng)越小． 解答： 解： A、 50米賽跑時(shí)，小明相對(duì)于路邊樹(shù)木位置發(fā)生了改變，因此小明相對(duì)于路邊的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的；故 A錯(cuò)誤； B、撤去推力后，運(yùn)動(dòng)的木箱由于受到阻力作用而停止，故 B錯(cuò)誤； C、用吸管吸時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，因此大氣壓使飲料上升到嘴里的；故 C正確； D、硬幣越過(guò) “ 欄桿 ” ，是因?yàn)榭諝饬魉僭酱蟮奈恢脡簭?qiáng)越小，故 D錯(cuò)誤． 故選 C． 點(diǎn)評(píng)： 本題綜合考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 、力的作用效果、大氣壓的應(yīng)用以及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，是一道基礎(chǔ)題． 14．（ 2分）（ 2022?南寧）如圖是一個(gè)指甲剪的示意圖，它是由三個(gè)杠桿 ABC、 OBD和 OED組成．用它剪指甲時(shí)，屬于省力杠桿的是（ ） A． ABC B． OBD C． OEF D． 三個(gè)都是 考點(diǎn) ： 杠桿的分類(lèi)。 分析： （ 1）分子屬于微觀世界的運(yùn)動(dòng)，肉眼看不到； （ 2）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞； （ 3）任何物體都具有內(nèi)能； （ 4）壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 解答： 解： A、 “ 塵土飛揚(yáng) ” 我們?nèi)庋勰芸吹?，所以不是分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；故 A錯(cuò)誤； B、人們搓手取暖，消耗了機(jī)械能，是通過(guò)做功的方式增大手的內(nèi)能；故 B正確； C、熾熱的鐵水和冰塊都具有內(nèi)能；故 C錯(cuò)誤； D、在壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故 D錯(cuò)誤． 故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查分子運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)化等問(wèn)題，考查知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué) 生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力． 13．（ 2分）（ 2022?南寧）對(duì)如圖所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（ ） A． 50 米賽跑時(shí)，小明相對(duì)路邊的樹(shù)木是靜止的 北京一對(duì)一上門(mén)家教品牌 家教電話(huà)： 010— 62561255 清華北大家教中心 家教電話(huà)： 010— 62561255 B． 撤去推力后，運(yùn)動(dòng)的木箱很快停止，是由于沒(méi)有受到力的作用 C． 用吸管吸飲料，是大氣壓的作用使飲料上升到嘴里的 D． 硬幣越過(guò) “ 欄桿 ” ，是因?yàn)榭諝饬魉僭酱蟮奈恢脡簭?qiáng)越大 考點(diǎn) ： 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；力的作用效果；大氣壓的綜合應(yīng)用；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道閉合回路中的導(dǎo)體產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是導(dǎo)體需要在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)． 解答： 解：四個(gè)選項(xiàng)圖中磁感線(xiàn)的方向都是向下的． 由圖分析可知， A、 B、 D中的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)切割磁感線(xiàn)， 所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流； 北京一對(duì)一上門(mén)家教品牌 家教電話(huà)： 010— 62561255 清華北大家教中心 家教電話(huà)： 010— 62561255 只有 C沒(méi)有切割磁感線(xiàn)，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流； 故選 C． 點(diǎn)評(píng)： 解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路、一部分導(dǎo)體、切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)． 12．（ 2分）（ 2022?南寧）下列說(shuō)法正確的是（ ） A． “ 塵土飛揚(yáng) ” 就是分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B． 人們搓手取暖，是通過(guò)做功的方式增大手的內(nèi)能 C． 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰塊不具有內(nèi)能 D． 在壓縮沖程中，汽油機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 考點(diǎn) ： 分子的熱運(yùn)動(dòng)；內(nèi)能的概念；做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程。 分析： 托盤(pán)天平使用前應(yīng)調(diào)整橫梁平衡，此時(shí)要用平衡螺母來(lái)調(diào)節(jié)，如果指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，則向右調(diào)節(jié)平衡螺母；指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，則向左調(diào)節(jié)平衡螺母，簡(jiǎn)記為：“ 左偏右移，右偏左移 ” ． 解答： 解：調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè)，說(shuō)明右側(cè)較輕，故平衡螺母應(yīng)向右移動(dòng)． 故選 D． 點(diǎn)評(píng)： （ 1）天平使用之前調(diào)平：游碼歸零，通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)； （ 2）天平使用過(guò)程中 調(diào)平：不能移動(dòng)平衡螺母，通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼來(lái)調(diào)節(jié)． 11．（ 2分）（ 2022?煙臺(tái)）如圖所示， a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，是閉合電路的一部分．它在磁場(chǎng)中沿圖示的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ） A． B． C． D． 考點(diǎn) ： 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 分析： 分析電路圖，兩燈并聯(lián)， IA為干路電流， IB、 IC是 兩條支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求解． 解答： 解：由圖可知，為并聯(lián)電路， A點(diǎn)在干路上， B、 C兩點(diǎn)在兩條支路；并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)是：干路電流等于各支路電流之和，因此有 IA=IB+IC；兩個(gè)燈的阻值不相等，因此 IB≠I(mǎi) C． 故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 抓住電路的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵，串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流北京一對(duì)一上門(mén)家教品牌 家教電話(huà)： 010— 62561255 清華北大家教中心 家教電話(huà)： 010— 62561255 等于支路電流之和． 10．（ 2分）（ 2022?南寧）用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該（ ） A． 將游碼向左移動(dòng) B． 將右端平衡螺 母向左旋進(jìn)一些 C． 將游碼向右移動(dòng) D． 將右端平衡螺母向右旋出一些 考點(diǎn) ： 天平的使用。 分析： 解決此題需掌握：（ 1）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量； （ 2）聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，但聲音不能在真空中傳播； （ 3）有效防治噪聲的途徑有三條： ① 在聲 源處； ② 在傳播過(guò)程中； ③ 在人耳處． 北京一對(duì)一上門(mén)家教品牌 家教電話(huà)： 010— 62561255 清華北大家教中心 家教電話(huà)： 010— 62561255 （ 4）聲音有三個(gè)特性：包括音調(diào)、響度、音色．音色是由發(fā)聲體的本身決定的，可以用來(lái)區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音． 解答： 解： A、聲音的傳播需要介質(zhì)，但聲音不能在真空中傳播．此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意． B、在教室周?chē)矘?shù)，可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲；此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意． C、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，是因?yàn)橐羯煌脑?，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意． D、利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意． 故選 A． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了 聲音的傳播條件、聲音能傳遞信息和能量及聲音的音色在生活中的應(yīng)用，是一道聲學(xué)綜合題． 9．（ 2分）（ 2022?南寧）如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中，用電流表測(cè)出通過(guò) A、 B、 C三點(diǎn)的電路分別為 IA、 IB、 IC．關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是（ ） A． IA=IB=IC B． IA=IB+IC C． IA＞ IB=IC D． IA＜ IB＜ IC 考點(diǎn) ： 并聯(lián)電路的電流規(guī)律。 分析： 光的折射規(guī)律：折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè)，且當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角． 解答： 解： A、光從空氣斜射入水中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折，折射角小于入射角， 而圖中折射角大于入射角了，不符合折射規(guī)律，故 A錯(cuò)誤； B、光從空氣斜射入水中時(shí)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)應(yīng)分居法線(xiàn)的兩側(cè)，而圖中兩條光線(xiàn)在同側(cè)，故 B項(xiàng)錯(cuò)誤． C、光從空氣斜射入水中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折，折射角小于入射角，并且折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè)，符合折射規(guī)律，故 C正確； D、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，而圖中光的傳播方向不變，故 D錯(cuò)誤． 故選 C． 點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查了光的折射光線(xiàn)的畫(huà)法，首先要熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容，關(guān)鍵是搞清折射角與入射角的關(guān)系． 8． （ 2分）（ 2022?南寧）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A． 聲音可以在真空中傳播 B． 在教室周?chē)矘?shù)可以阻斷噪音的傳播 C． 我們可以根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話(huà)的聲音 D． 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞能量 考點(diǎn) ： 聲音的傳播條件；音色；防治噪聲的途徑；聲與能量。 分析： 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用． 解答： 解： A、中學(xué)生的身高在 170cm左右，課桌的高度是身高的一半，在 80cm即 ．此選項(xiàng)不符合題意； B、一只鉛筆的長(zhǎng)度在 20cm左右．此選項(xiàng)符合題意； C、一張?jiān)嚲淼暮穸仍?70um左右．此選項(xiàng)不符合題意； D、中學(xué)生的身高在 170cm左右，所以小明身高約 ．此選項(xiàng)不符合題意． 故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)， 結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可． 7．（ 2分）（ 2022?南寧）如圖，正確表示了從空氣進(jìn)入水中的光路圖是（ ） A． B． C． D． 北京一對(duì)一上門(mén)家教品牌 家教電話(huà)： 010— 62561255 清華北大家教中心 家教電話(huà)： 010— 62561255 考點(diǎn) ： 作光的折射光路圖。 分析： （ 1）凸透鏡成像的三種情況： U＞ 2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)； 2f＞ U＞ f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀； U＜ f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡． 北京一對(duì)一上門(mén)家教品牌 家教電話(huà)： 010— 62561255 清華北大家教中心 家教電話(huà)： 010— 62561255 （ 2）平面鏡成正立、等大的虛像． 解答： 解： A、放大鏡成正立、放 大的虛像，故該選項(xiàng)符合題意； B、照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像，故該選項(xiàng)不符合題意； C、投影儀成倒立、放大的實(shí)像，故該選項(xiàng)不符合題意； D、平面鏡成正立、等大的虛像，故該選項(xiàng)不符合題意． 故選 A． 點(diǎn)評(píng)： 各個(gè)光學(xué)器件的成像原理是不同的，要把握住其成像原理和特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵． 6．（ 2分）（ 2022?南寧）下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（ ） A． 課桌的高度約為 B． 一只鉛筆的長(zhǎng)度約為 18 C． 一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為 70 D． 小明身高約為 考點(diǎn) ： 長(zhǎng)度的估測(cè)。 分析： （ 1）摩擦力 大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度． （ 2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度． （ 3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)． 解答： 解： A、車(chē)把上刻有條紋， B、輪胎表面制成花紋， C、剎車(chē)皮使用橡膠，三項(xiàng)都是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．不符合題意． D、鏈條上加潤(rùn)滑油，是使接觸面彼此脫離，減小摩擦力，符合題意． 故選 D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了增大和減小摩擦力的具體方法． 自行車(chē)是我們使用最熟悉的交通工具，自行車(chē)上包含 很多物理知識(shí)，我們要從力、聲、光三方面找出與物理有關(guān)的部件． 5．（ 2分）（ 2022?南寧）下列光學(xué)器材中，能使物體成正立、放大的虛像是（ ） A． 放大鏡 B． 照相機(jī) C． 投影儀 D． 平面鏡 考點(diǎn) ： 凸透鏡成像的應(yīng)用。 分析： 安全用電的基本原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；當(dāng)發(fā)生觸電事故進(jìn)行急救時(shí)要先切斷電源；有金屬外殼的用電器，其外殼一定要接地，以防止漏電事故的發(fā)生．