股票債券和保險說-文庫吧資料
2025-01-14 18:00本頁面
【正文】 險 ” 。 —— 股票 、 債券都是有風險的 。 ? 接著，債券組安排 3個人 分別代表 政府 債券、 金融 債券、 企業(yè) 債券進行介紹并開展推銷活動。 ？ ？ ………… ? 推介債券 在債券組講股票的高風險性時，股票組可以進行反擊，使其他同學對股票與債券有更多了解。 —— 學生扮演債券推介人員向大伯介紹 1997年東南亞股市風波，并順勢介紹有關(guān)買賣債券的知識。此時，教師要注意把握教學的基本目標是否達到，然后控制提問活動時間（ 5分鐘左右）。 股票推介組要一一回答問題，如：股票的含義、特點、股息、紅利、轉(zhuǎn)讓、牛市等；股票在國民經(jīng)濟建設(shè)和個人生活中的意義；其他有關(guān)股票的問題等等。 —— 學生扮演股票咨詢專家向大伯介紹有關(guān)買賣股票的知識。（配音樂和獨白） 老師： 過去，人們?yōu)闆]有錢而發(fā)愁，現(xiàn)在，經(jīng)濟發(fā)展了，有人卻為有錢而煩惱。 ? 選出小品演員 ， 并進行適當排練 。 每組選出推銷人和發(fā)言人 。 ? 學生有一定自學和探究能力，可以讓學生參與到教學中來，將部分或主體教學內(nèi)容交給學生完成。 ? 探究學習： 能夠結(jié)合教學內(nèi)容進行一定的探索研究和延伸，設(shè)計投資方案和建議等。 教學策略 ? 自主學習： 要求學生學會自學，能夠在課堂教學之前對教學內(nèi)容有一定了解和思考。 ? 投資的選擇與確定 。 ? 債券的含義 、 種類及其與股票的異同 ? 保險的含義 、 分類 、 作用和功能 。 積極投資 ， 合理投資 ， 能夠增加個人財富 ， 提高個人生活水平 。 從國家的角度 ， 從經(jīng)濟建設(shè)的角度認識投資的意義 。 —— （ 綜合概括能力 、 比較能力 ） ? 能利用基本知識分析 ， 不同條件下如何投資更加有利 ， 并能初步為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性意見 。 ? 運用 ： 根據(jù)儲蓄 、 股票 、 債券 、 保險各自的特點 ， 安排一項綜合投資計劃 。 教育教學目標 知識目標 ? 識記 ： 股票的含義 、 特點；債券的含義 、 種類 、 特 點；商業(yè)保險的含義 、 種類 、 特點 。 ◆不同的投資行為，都是追求價值的增值，都伴隨著一定的風險。高中思想政治必修 1《經(jīng)濟生活》 第二單元《投資與創(chuàng)業(yè)》 第六課《投
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