高中政治人教版必修三-文庫吧資料
2025-01-14 13:28本頁面
【正文】 精神作為一種意識，能為中華民族的騰飛提供精神動力和智力支持，但它不能直接對客觀事物起作用，必須通過實踐，把民族精神轉(zhuǎn)化為全體人民的共同行動，才能產(chǎn)生巨大的力量 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 誤 區(qū) 剖 析 弘揚和培育民族精神，最重要的是必須與弘揚時代精神相結(jié)合 弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮 “ 主心骨” 的作用，即發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的重要作用 弘揚和培育民族精神會導(dǎo)致狹隘的民族主義 弘揚和培育民族精神，有利于中華民族的發(fā)展和振興。 西方國家一些人害怕我們因為弘揚民族精神而發(fā)展得更快 ， 就居心叵測地將弘揚民族精神污蔑為搞狹隘的民族主義 ，這只不過是所謂 “ 中國威脅論 ” 的一個翻版 。 中國共產(chǎn)黨具有開放的心態(tài)和博大的胸懷 ， 歷來反對狹隘的民族主義 。 傳播者 建設(shè)者 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 有人認(rèn)為 ， 弘揚和培育民族精神會導(dǎo)致狹隘的民族主義 。 發(fā)展中國特色社會主義的 民族精神 精神支 柱 強基固本 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 3． 當(dāng)代青年的使命 青年是國家的希望 ， 民族的未來 。探究 ] 1． 時代課題 今天 ， 如何立足于 偉大實踐 ， 繼往開來 、 與時俱進(jìn) ， 豐富和發(fā)展 ， 是我們必須面對的時代課題 。故選 C 。 這是因為 ( )。經(jīng)濟建設(shè)是我國當(dāng)前所有工作的中心 ， 一切活動都圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開 ， 但民族精神不是可有可無的 ， 弘揚和培育中華民族精神能夠為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力和智力支持 ， 并保持經(jīng)濟建設(shè)的社會主義方向 ， 促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高 。 (5)在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中 ， 大力弘揚和培育民族精神 ， 就是鑄造中華民族的精神支柱 ， 為中華民族的生存和發(fā)展強基固本 。 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 (3)弘揚和培育中華民族精神 ， 是不斷增強我國國際競爭力的要求：民族精神作為中華文化的精髓 ， 具有凝聚和動員民族力量 、 展示民族形象的重要功能 ， 已成為綜合國力強弱的至關(guān)重要的因素之一 。 (2)弘揚和培育中華民族精神 ， 是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求：一個民族的發(fā)展 ， 不僅取決于經(jīng)濟 、 科技發(fā)展水平 ，而且取決于民族的綜合素質(zhì) 。 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 [理解 (2)有無高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度 。 必然要求 國際競 爭力 社會主義道路 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 居安思危 ， 在世界多極化趨勢曲折發(fā)展 、 綜合國力競爭日趨激烈的今天 ， 我們?nèi)砸W爍中華民族精神的奪目光澤 。 提醒： 民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機組成部分和集中體現(xiàn) ， 為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力和智力支持 。 (2)弘揚和培育中華民族精神 ， 是不斷增強我國 的要求 。探究 ] 1． 文化建設(shè)極為重要的任務(wù) 當(dāng)前 ， 面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩 ， 要使全體人民始終保持 的精神狀態(tài) ， 必須更高地舉起 的火炬 ， 把弘揚和培育中華民族精神作為 極為重要的任務(wù) 。 A． 摒棄一切傳統(tǒng)思想的束縛 ， 建立起全新的民族精神體系 B． 在發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中展示中華民族精神的全新面貌 C． 在不同的歷史時期 ， 有不同的民族精神 D． 中華民族精神是推動中華民族走向繁榮 、 強大的精神動力 ， 是民族之魂 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 課堂即時訓(xùn)練 活頁規(guī)范訓(xùn)練 思路點撥： 對傳統(tǒng)思想 ， 不能全盤否定 ， 應(yīng)該是吸取精華 、 去其糟粕 ， 故 A錯誤；既然民族精神具有時代性 ， 所以應(yīng)該讓民族精神體現(xiàn)社會主義的時代新面貌 ， 故 B正確；既要看到民族精神隨時代而豐富發(fā)展 ， 又要看到民族精神的穩(wěn)定性 ， 不能認(rèn)為在不同時期有不同的民族精神 ， 故 C錯誤； D說的是民族精神的作用 ，不是材料應(yīng)得出的啟示 ， 不符合題意 。 民族精神具有與時俱進(jìn)的品格 ， 我們在把握民族精神時 ， 必須與具體時代結(jié)合起來 。 師生合作探究
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