【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三李方舟傳簡(jiǎn)介朱東潤(rùn)(1896-1988),江蘇省泰興人,中國(guó)古代文學(xué)及傳記文學(xué)專(zhuān)家。1916年英國(guó)倫敦西南學(xué)院肄業(yè)。新中國(guó)成立后曾任復(fù)旦大學(xué)中文系主任、全國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)等,是復(fù)旦大學(xué)第一批博士生導(dǎo)師之一。他為中文系開(kāi)設(shè)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、陸游研究、梅堯臣研究、中
2024-11-26 01:50
【摘要】我在北京大學(xué)的經(jīng)歷詩(shī)海探珠田園樂(lè)(其六)[唐]王維桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙?;浼彝磼?,鶯啼山客猶眠。【賞析】詩(shī)中的景物描寫(xiě)繪形繪色,詩(shī)中有畫(huà)。有具體鮮明的顏色和細(xì)節(jié)描畫(huà),使讀者先見(jiàn)畫(huà),后會(huì)意。寫(xiě)桃花、柳絲、鶯啼,捕捉住春天富于特征的景物。在勾勒景物基礎(chǔ)上,進(jìn)
2025-01-14 12:13
【摘要】2021學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教案學(xué)校:汫洲中學(xué)姓名:康麗梅年級(jí):高二(下)選修9傳記選讀第一單元單元目標(biāo):1、掌握自傳的文體特征,感受傳主獨(dú)特的人格魅力,領(lǐng)略傳主豐富的心靈世界。2
2024-12-22 22:57
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五18譚嗣同傳本課話題——勇往直前鏈接——生活中的素材南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的少年時(shí)代,是在國(guó)運(yùn)衰頹、兵禍連綿中度過(guò)的。他剛滿十六歲,家鄉(xiāng)濟(jì)南就被金兵占領(lǐng)了。他目睹烽煙翻滾,山河破碎,仇恨的種子深深地埋藏在心間。有一天,金人貴族中的一個(gè)中
2024-11-25 18:13
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五17徐霞客傳本課話題——體味自然之美鏈接——生活中的素材朱自清的《荷塘月色》從不同的角度對(duì)荷葉、荷花作了形象細(xì)致的描繪,給人一種清新文雅的感覺(jué)。用“薄薄的青霧”“牛乳”描繪了一個(gè)似真亦幻的境界,巧妙地給荷塘上的月色蒙上了一層神秘
【摘要】此詩(shī)為詩(shī)人1979年訪問(wèn)香港時(shí)所作,當(dāng)時(shí)詩(shī)人赴臺(tái)已整整30年。作為一名生于大陸,后生活于臺(tái)灣的詩(shī)人,當(dāng)他應(yīng)邀訪港,參觀落馬洲,隱約見(jiàn)到望遠(yuǎn)鏡中的故國(guó)山河時(shí),詩(shī)人的心情異常激動(dòng),“昔我往矣”,風(fēng)華正茂,“今我來(lái)思”,兩鬢飛霜。而耳畔響起的數(shù)十年未聞的鷓鴣的鳴叫,更喚醒了他心中蟄伏了30年的故國(guó)之思。全文按邏輯順序?qū)懥嗽?shī)人登山、望鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)、想象,到最后回到現(xiàn)
2024-11-26 08:45
【摘要】為世界工作導(dǎo)學(xué)案重難突破1.本文主要從哪些方面展現(xiàn)了馬克思的偉人風(fēng)范?______________________________________________________________________________________________【答案】作者以真實(shí)的材料、親切的筆調(diào)寫(xiě)出了真實(shí)的馬克思。主要從以下幾方面展現(xiàn)其偉
2024-12-17 01:17
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五14蘇武傳(節(jié)選)本課話題——民族氣節(jié)鏈接——生活中的素材朱自清是清華大學(xué)教授,著名的文學(xué)家??谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,美國(guó)政府一方面支持蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),一方面又利用簽訂條約的辦法在中國(guó)獲取了許多特權(quán),還加緊武裝戰(zhàn)敗國(guó)日本,對(duì)中國(guó)重新構(gòu)成威脅。
2024-11-25 18:14
【摘要】14蘇武傳(節(jié)選)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)班固班固(32—92),字孟堅(jiān),東漢扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東)人,史學(xué)家、文學(xué)家。少年時(shí)就能作文誦詩(shī)賦,長(zhǎng)大后博覽群書(shū)。歷時(shí)21年,撰寫(xiě)《漢書(shū)》,詳盡記載了西漢一朝的史事。班固擅長(zhǎng)作賦,撰有《兩都賦》《幽通賦》等。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
2024-11-25 14:36
【摘要】15馬鈞傳走近作品基礎(chǔ)練習(xí)傅玄傅玄(217—278),字休奕,泥陽(yáng)(今陜西耀縣東南)人。三國(guó)魏末晉初思想家。幼時(shí)隨父逃難河南?!靶詣倓帕林?不能容人之短”。曾任丞相曹操主簿,在魏朝任弘農(nóng)太守、領(lǐng)典農(nóng)校尉,被封鶉觚男。入晉歷任御史中丞、太仆、司隸校尉。能詩(shī),以樂(lè)府詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)。參撰《魏書(shū)》,
2024-11-26 01:59
【摘要】第一篇:語(yǔ)文《李將軍列傳》教案(蘇教選修之《史記選讀》) 《李將軍列傳》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)文本的研讀,認(rèn)識(shí)《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng); 2、通過(guò)文本的研讀,感悟《史記》不...
2024-11-04 12:37
【摘要】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當(dāng)敵,仁愛(ài)士卒,號(hào)令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛(ài)國(guó)名將,也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象
2025-07-31 15:37
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三貝多芬傳簡(jiǎn)介羅曼·羅蘭(1866-1944),法國(guó)思想家、文學(xué)家,法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、小說(shuō)家、傳記文學(xué)家、音樂(lè)評(píng)論家和社會(huì)活動(dòng)家。羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹(shù)碑立傳,連續(xù)寫(xiě)了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1903)
2024-11-25 20:21
【摘要】哈金森工廠導(dǎo)學(xué)案(一)傳記文學(xué)常識(shí)(1)什么是傳記文學(xué)?傳記文學(xué)是歷史與文學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,是藝術(shù)地再現(xiàn)真實(shí)個(gè)體人物生平事跡和性格的一類(lèi)文學(xué)樣式。(2)傳記的特點(diǎn):真實(shí)性和文學(xué)性。(3)按照作傳的對(duì)象分:自傳、他傳。(4)傳記文學(xué)的性質(zhì)及功能:性質(zhì):1、歷史性、真實(shí)性、科學(xué)性;2、文學(xué)性、藝
2024-12-16 10:39
【摘要】筱敏你有關(guān)于蝶的成語(yǔ)\詩(shī)句\典故傳說(shuō)嗎?作繭自縛,破繭而出莊周夢(mèng)蝶梁?;蟹湟w鳳舞身無(wú)彩鳳雙飛翼在人們眼里,蝴蝶象征著什么?_____美麗的精靈自由的化身本文用了哪些詞語(yǔ)寫(xiě)蝴蝶之美?磷光:妖嬈翅膀:七彩斑斕通
2025-08-07 16:00