【正文】 我國近幾年 財產(chǎn) 保險業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 實訓(xùn)教學(xué) 任務(wù)設(shè)計 書 姓名 班級 學(xué)號 調(diào)查方式 □圖書館圖書調(diào)查 □網(wǎng)站資料調(diào)查 □某保險監(jiān)管部門調(diào)查 □某保險公司調(diào)查 學(xué)生分組 全班分成若干組，每組具體負責一部分調(diào)查內(nèi)容或具體調(diào)查一個地區(qū)或一個公司。主講教師給出任務(wù)要求及完成時限；主講教師通過郵件、 或巡回方式指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生查找 資料或進行調(diào)研、實訓(xùn)，以自己從書面成果形式或相關(guān)證件，證明自己完成了任務(wù)；主講教師逐一批閱作業(yè)或查驗證件，評價學(xué)生完成情況。 ④火災(zāi)事故的定損、水災(zāi)事故的定損：借助 不同財產(chǎn)實物 ，按照相關(guān)損失， 8～ 10 人一組，指導(dǎo)學(xué)生定損， 主講教師和實驗指導(dǎo)教師一起輔導(dǎo)。 ②事故現(xiàn)場的照片拍攝、 現(xiàn)場丈 量和繪制現(xiàn)場圖：在校園內(nèi)，借助道路、汽車、假人、損壞物等，模擬事故現(xiàn)場， 4～ 6 人一組，主講教師和實驗指導(dǎo)教師一起輔導(dǎo)。 2．實踐教學(xué)活動設(shè)計方案 （ 1）教學(xué)過程中的實踐教學(xué)活動設(shè)計。 （ 4） 充分利用暑期大學(xué)生社會實踐的機會，讓將來有意向到保險公司就業(yè)的相當一部分學(xué)生走進保險公司，現(xiàn)場體驗的承保、查勘、定損、核賠等各個相關(guān)環(huán)節(jié)，增加對課堂教學(xué)的直觀認識。 （ 2）充分利用學(xué)校內(nèi)部的的實踐條件，有針對性地對 財產(chǎn)保險 知識部分進行實踐訓(xùn)練，使學(xué)習本課程的全體學(xué)生獲得對 財產(chǎn)保險業(yè)務(wù) 結(jié)構(gòu)部分的實踐操作初步技能，可以進行相關(guān)的車輛損壞分析。 1．基本設(shè)計思想 通過實踐獲得的知識，是學(xué)生通過自己的體驗、思索所獲得的，它具有更好的學(xué)習效果以及記憶的持久性。 424 實踐教學(xué) 活動 的設(shè)計思想與效果（不含實踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填） 實踐板塊教學(xué)主要涉及展業(yè)、承保、核賠等保險實務(wù)操作。由于 系里已經(jīng) 與 幾 家保險公司簽訂了協(xié)議，畢業(yè)的學(xué)生已被中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司公司、中國太平洋財產(chǎn)保險股份有限公司、中國平安財產(chǎn)保險股份有限公司等 20 多家保險公司、 達信保險經(jīng)紀公司 、 河北嘉信 等多家保險中介公司招聘錄用，評價極高。 對具體案例，以保險公司的業(yè)務(wù)人員工作程序為主線，按照業(yè)務(wù)步驟，以不斷詢問得方式的，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成分析與思考的范式，使 13 學(xué)生獲得相應(yīng)能力的教學(xué)方法。 2．解決辦法 （ 1）注重教學(xué)方法的研究與改革： ①充分利用傳統(tǒng)的理論教學(xué)方法，在講課的過程中注重內(nèi)容精簡，重點與難點內(nèi)容一定要講清講透，其他內(nèi)容略講。 主要指 是 核保與核賠環(huán)節(jié)，重點是 保險欺詐的識別與防范。難點是水災(zāi)事故和火災(zāi)事故的損失評估。 （ 6） 財 產(chǎn) 保險損失評估。應(yīng)該說這是 保險 專業(yè)學(xué)生學(xué)習的最重點的內(nèi)容 之一 ，所以學(xué)生 應(yīng) 對此部分內(nèi)容非常重視，本部分內(nèi)容搜集的典型案例也是最多的。 （ 5） 財產(chǎn) 保險理賠實務(wù)。 尤其是不同險種保險金額的合理確定需要運用綜合能力予以解決，此外還要注意保險責任、除外責任的構(gòu)成，明白確認保險責任、除外責任的原則或理由。 （ 4） 財產(chǎn) 保險承保實務(wù)。難點是車損險等險種保險責任及責任免除中的術(shù)語含義的理解；交強險費率影響因素。 （ 3） 財產(chǎn) 保險產(chǎn)品。重點是 財產(chǎn) 保險 合同的 成立 、 生效、無效、變更、 履行、解釋與合同的形式 。易混 淆點是“產(chǎn)品質(zhì)量保證保險”、“產(chǎn)品責任保險”、“汽車保險”保險責任的區(qū)分。重點是掌握 財產(chǎn) 保險的分類、理解 財產(chǎn) 保險的作用與特點。由于 逐步推行 校企聯(lián)合辦學(xué)的形式，該重點與難點問題都能較順利地得以解決。應(yīng)用板塊教學(xué)是課程教學(xué)的核心，教學(xué)組織方式以小組討論、課堂辯論、案例分析、校內(nèi)實驗室實訓(xùn)、校外兼職教師的專題講座為主，基本目的是培養(yǎng)學(xué)生對保險基本理論和基本原則的理解運用能力、分析創(chuàng)新能力。它是課程教學(xué)的靈魂，教學(xué)組織方式以課堂講授為主，課堂講授的基本目的是奠定學(xué)生堅實的理論基礎(chǔ)。 本課程教學(xué)內(nèi)容的分為兩個板塊，即理論板塊、應(yīng)用與實踐板塊，按具體內(nèi)容的不同，采用不同的方式組織教學(xué)。與 《風險管理》 《保險 學(xué) 》、《人身保險》 等 并列成為課程體系的龍頭關(guān)鍵課程，為其他專業(yè)核心課程的教學(xué)奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，再保險、保險營銷、保險核保核賠、保險綜合實訓(xùn)等課程均是對包括財產(chǎn)保險、人身保險等保險核心專業(yè)技能的拓展、提升和運用。在相關(guān)專業(yè)課程中起到承上啟下作用，與相關(guān)課程銜接緊密，相得益彰。 使該課程具有了良好的基礎(chǔ)。其四、師資隊伍得到進一步強化。其二、多年注重實踐、實務(wù)的經(jīng)驗有利于盡快地形成應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)模式。這一時期的財產(chǎn)保險課程特點表現(xiàn)為：其一、由原先單一的專科層次教育教學(xué)狀態(tài)向?qū)？啤⒈究苾蓚€層次并存的教育教學(xué)狀態(tài)轉(zhuǎn)變。其四，多種方法相結(jié)合完成教學(xué)與實訓(xùn)任務(wù)。在職業(yè)分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教學(xué)分析，把職業(yè)要求的知識、技能、態(tài)度和素質(zhì)與受教育者的認識、習得過程結(jié)合起來；其二，建立了專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍，依照戰(zhàn)略制定的三個階段的時間順序組織教師教學(xué)到位，全面強化學(xué)生的實踐動手能力。在此階段，財產(chǎn)保 險課程特點表現(xiàn)為：其一，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，系統(tǒng)地提出一整套改革思路。其三，財產(chǎn)保險課程的教材主要選用當時中國人民保險公司與中央電視大學(xué)合作培養(yǎng)專科人才的電大教材。 其二，教學(xué)內(nèi)容由注重實務(wù)操作開始向注重理論教學(xué)偏移。國內(nèi)貨運險、海上保險各作為一門課程開設(shè)，汽車保險、責任保險、信用保險沒有列入課程建設(shè)之中。 10 4．課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革 我校從 1982 年開始招收保險專業(yè)學(xué)生，財產(chǎn)保險 課程發(fā)展大致經(jīng)歷了以下幾個階段： 第一階段，中等專業(yè)教育階段（ 1987 年前） 在這一階段，財產(chǎn)保險課程主要特點是：其一，由 1949 年前即從事財產(chǎn)保險的專家型教師來主講本課程，注重實務(wù)操作，案例豐富，理論教學(xué)主要在計劃經(jīng)濟理 論與傳統(tǒng)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的框架內(nèi)圍繞財產(chǎn)保險業(yè)務(wù)本身進行。這些培養(yǎng)活動提高了中青年教師的 “雙師型 ”專業(yè)技能和科研能力。 相關(guān)教師參加了全國 精品課程研討會。 派青年教師晉穎 到 南開大學(xué)進修財產(chǎn)保險。 派遣 李碩、晉穎 到保險公司 頂崗實習 和 掛職鍛煉 ，所有教師寒暑假到保險公司實習鍛煉 。 本課程實訓(xùn)必要性及實訓(xùn)內(nèi)容的探索 。 本課程教學(xué)手段改革的研討：多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。高級職稱教師占主講教師 42%；碩士學(xué)歷以上教師占 80%；青年教師比率達 80%。其中副教授 2 人，講 師 2 人，助教 2 人。生態(tài)標志“，中國食品企業(yè)改革發(fā)展的必由之路 生態(tài)經(jīng)濟 2022（ 8） 課題 河北省城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化的對策研究 參與 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 7 2. 主講教師情況⑷ 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 李碩 性別 男 出生年月 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 電 話 15032230661 學(xué) 位 碩士 職 務(wù) 傳 真 所在院系 保險系 Email 通信地址（郵編） 保定市恒祥北大街 3188 號（ 071051） 研究方向 機動車輛保險 2⑵ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學(xué)（含實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 保 險學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 課時 2 屆 300 人 人身保險 專業(yè)課 4 課時 1 屆 100 人 風險管理 專業(yè)課 3 課時 1 屆 100 人 職業(yè)資格基本技能訓(xùn)練 專業(yè)課 2 課時 1 屆 100 人 2⑵ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊 物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課題 曹妃甸工業(yè)區(qū)與滄州渤海新區(qū)財政能力發(fā)展研究 河北省財政廳 2022 資料收集和全文編寫 河北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療支撐體系研究 河北金融學(xué)院 2022 主持 論文 河北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療可持續(xù)發(fā)展研究 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》 第一作者 2022 年 3 月 淺析我國壽險公司企業(yè)年金問題與對策 《經(jīng) 營管理者》 第一作者 2022 年 4 月 我國新型家庭發(fā)展探究 《群文天地》 第一作者 2022 年 4 月 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 8 3. 教學(xué)隊伍情況 31 人員 構(gòu)成 （含外 聘教師） 姓名 性別 出生年月 職稱 學(xué)科專業(yè) 在教學(xué)中承擔的工作 高鵬 男 副教授 保險 學(xué) 課程負責人 主講教師 鎖輝 男 副教授 機械工程 主講教師 校內(nèi)實訓(xùn) 教學(xué) 劉建平 男 高級經(jīng)濟師 管 理 學(xué) 校外 實習實訓(xùn)指導(dǎo) 段銣 女 講師 管理學(xué) 主講 實踐教學(xué)課堂教學(xué) 晉穎