腦卒中的全面康復(fù)ppt課件-文庫吧資料
2025-01-14 05:32本頁面
【正文】 n，每日 1次 電興奮療法 在繼續(xù)早期康復(fù)時理療項(xiàng)目的同時，可以對痙攣肌進(jìn)行以上理療方法 直流電脊髓通電療法 調(diào)制中頻電療法 頸后（＋）極，腰骶部（－）極，每次 20min，每日 1次 返回 其他物理治療 減重步行訓(xùn)練的應(yīng)用 強(qiáng)制性誘導(dǎo)運(yùn)動療法 運(yùn)動想象療法的應(yīng)用 肌電反饋觸發(fā)電刺激 康復(fù)機(jī)器人治療法 其他 物理治療 方法 恢復(fù)期全面康復(fù) 康復(fù)護(hù)理 物理治療 傳統(tǒng)康復(fù) 作業(yè)治療 言語治療 社區(qū)康復(fù) 康復(fù)宣教 心理治療 義肢矯形 作業(yè)治療 作業(yè)治療 功能性作業(yè)治療 ADL訓(xùn)練 自助具的應(yīng)用 感知認(rèn)知訓(xùn)練 應(yīng)用 Bobath技術(shù)以抑制患者肢體的異常模式，合理地 設(shè)計(jì)作業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容 對患者進(jìn)行翻身、進(jìn)食、轉(zhuǎn)移、穿脫衣物、入 廁及沐浴等訓(xùn)練，提高患者的生活自理能力 積極地 ADL訓(xùn)練后功能仍達(dá)不到要求，可使用自 助具幫助患者完成日常生活活動，以提高自理能力 結(jié)合日常活動和其他訓(xùn)練內(nèi)容對患者進(jìn)行感知 — 認(rèn)知 的訓(xùn)練，如知覺訓(xùn)練、注意訓(xùn)練、記憶及思維訓(xùn)練等 下一張 作業(yè)治療 功能性作業(yè)治療 ADL訓(xùn)練 自助具的應(yīng)用 感知認(rèn)知訓(xùn)練 應(yīng)用 Bobath技術(shù)以抑制患者肢體的異常模式，合理地 設(shè)計(jì)作業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容 對患者進(jìn)行翻身、進(jìn)食、轉(zhuǎn)移、穿脫衣物、入 廁及沐浴等訓(xùn)練，提高患者的生活自理能力 積極地 ADL訓(xùn)練后功能仍達(dá)不到要求，可使用自 助具幫助患者完成日常生活活動，以提高自理能力 結(jié)合日常活動和其他訓(xùn)練內(nèi)容對患者進(jìn)行感知 — 認(rèn)知 的訓(xùn)練，如知覺訓(xùn)練、注意訓(xùn)練、記憶及思維訓(xùn)練等 功能性作業(yè)治療 BrunnstromⅠ Ⅲ 期 BrunnstromⅢ Ⅳ 期 BrunnstromⅤ Ⅵ 期 主要在于抑制痙攣和軀干的異常姿勢，以及訓(xùn)練粗大的動作。按流程進(jìn)行： 合并癥處理 關(guān)節(jié)被動活動 ADL訓(xùn)練 行走訓(xùn)練 坐位訓(xùn)練 言語認(rèn)知訓(xùn)練 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 站立訓(xùn)練 良肢位擺放 定時翻身 情緒的糾正 物理因子治療 下一張 良肢位擺放 良肢位擺放 返回 坐位訓(xùn)練 正確坐姿 不良坐姿 調(diào)整椅子 輪椅板的使用 在輪椅板上前臂保持中立位 返回 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 床上側(cè)方轉(zhuǎn)移 治療師協(xié)助向患側(cè)翻身 向患側(cè)翻身 從床上坐起 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 從椅子移到床鋪 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 返回 物理因子治療 經(jīng)顱電刺激腦循環(huán)療法 直流電碘離子導(dǎo)入療法 高壓氧治療 超短波、氣壓治療 功能性電刺激療法 返回 合并癥的預(yù)防與處理 合并癥 返回 廢用綜合征 局部表現(xiàn) 廢用性骨質(zhì)疏松 廢用性肌無力 肌肉萎縮 關(guān)節(jié)攣縮 壓瘡 全身表現(xiàn) 位置性低血壓 內(nèi)分泌改變 代謝及營養(yǎng)改變 皮膚改變 深靜脈血栓
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