【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)?。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)多媒體教學(xué)的銀幕上顯示本堂課的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生明確本堂課應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)孟德爾的科學(xué)精神;了解它的研究特點(diǎn)和方法;理解對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋;理解基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系;練習(xí)規(guī)范地做遺傳圖解。(二)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程引言:在前面的學(xué)習(xí)中我們知道了基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。那么基因在傳
2025-06-13 23:24
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是什么?用遺傳圖解來表示F1都表現(xiàn)顯性性狀;F1自交的子代F2發(fā)生了性狀分離:顯︰隱=3︰1;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又是怎樣的呢?①雜合子的細(xì)胞中,等位基因分別位于一對(duì)同源染色體上。②等位基因隨同源染色體的分開而分離,隨配子傳遞給后代。解釋的正確性驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象
2025-01-13 10:18
【摘要】二、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:(一)①自花傳粉閉花傳粉純種②相對(duì)性狀每一對(duì)相對(duì)性狀(二)2、顯性性狀:具有相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的親本性狀隱性性狀:具有相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的親本性狀性狀分離:在雜種
2025-05-23 01:02
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)人教版必修2問題探討人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。討論:,當(dāng)紅牡丹與
2025-01-12 15:26
【摘要】備課資料孟德爾所說的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢?在孟德爾時(shí)期,這個(gè)問題還不能解答。在孟德爾發(fā)表論文之后的35年期間,細(xì)胞學(xué)發(fā)展起來,染色體、減數(shù)分裂和受精作用過程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn),這些都為孟德爾定律提供了細(xì)胞學(xué)的證據(jù)。孟德爾定律被重新發(fā)現(xiàn)之后,美國哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter,發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過程時(shí)的行為和孟德爾定律有驚人的一致,
2024-12-16 23:58
【摘要】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)??。。、表現(xiàn)型和等位基因的含義。(1)發(fā)現(xiàn)者:孟德爾(2)圖解:?(1)兩對(duì)相對(duì)性狀(黃與綠,圓與皺)由____遺傳因子(Y與y,R與r)控制。(2)兩對(duì)相對(duì)性狀都符合分離定律的比,即3∶1,黃∶綠=3∶1,圓∶皺=3∶
2025-01-19 19:18
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)問題探討人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交
2024-11-27 17:06
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-01-22 19:13
【摘要】備課資料(1)當(dāng)時(shí)生物遺傳的研究狀況美國及歐洲各國的植物科學(xué)家為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,于18世紀(jì)末19世紀(jì)初,進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)。奈特選用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到豌豆是嚴(yán)格閉花授粉的植物,在子代中有些性狀也容易區(qū)分。他第一次發(fā)現(xiàn)豌豆種子的灰色對(duì)白色是顯性,用雜交種子和白色種子回交,子代中有白色和灰色兩種種子。他的缺陷,沒有計(jì)算兩種種子的
【摘要】備課資料、自交、正交、反交的實(shí)驗(yàn)方法簡介孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn),是從個(gè)體水平出發(fā),利用植物雜交實(shí)驗(yàn)的方法,展開對(duì)生物性狀的研究的。其雜交實(shí)驗(yàn)總的過程包含了兩種交配的方式:一種交配方式是雜交;另一種交配方式是自交。雜交一般是指具有不同遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合。自交是指同一個(gè)體(或不同個(gè)體)但為同一遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合過程。植物的自交特指自花授粉,在遺
2024-12-17 09:21
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個(gè)體數(shù):315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒何為顯性性狀
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第1課時(shí)(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)]]基礎(chǔ)中檔稍難豌豆特點(diǎn)及雜交實(shí)驗(yàn)1、2、75對(duì)分離現(xiàn)象的解釋3顯、隱性的判斷及其他4、86一、選擇題(共6小題,每小題
2024-12-06 20:01
【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-01-22 19:57
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅰ)基礎(chǔ)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)一用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易成功的原因和雜交實(shí)驗(yàn)技術(shù)1.孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤