西建大建筑物理精品課程-文庫吧資料
2025-01-13 08:05本頁面
【正文】 Ro ≥ R 此外，在實(shí)際設(shè)計當(dāng)中，當(dāng)居住建筑、醫(yī)院、幼兒園、辦公樓、學(xué)校和門診部等建筑物的外墻為輕質(zhì)材料時，外墻的最小傳熱阻應(yīng)在前述計算求得 加，其附加值應(yīng)按表 34的規(guī)定采用。 應(yīng)當(dāng)注意，求得這個最小傳熱組，并不意味著外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的實(shí)有熱阻一定要剛好等于最小傳熱阻，它只是起碼的標(biāo)準(zhǔn)。 溫差修正系數(shù) n 內(nèi)表面換熱阻 Ri，按第二章表 22取值。一般說來，熱惰性指標(biāo)值大， te取值較高，相反亦然。 對于一般居住建筑取 18℃ ；對于高級居住建筑、醫(yī)療和福利建筑、托幼建筑等，取 20 ℃ 。以下是我國國家標(biāo)準(zhǔn) 《 民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范 》 中規(guī)定的設(shè)計方法 最小熱阻法。一般從下面幾個方面來考慮： 保證內(nèi)表面不結(jié)露，即內(nèi)表面溫度不得低于室內(nèi)空氣的露點(diǎn)溫度； 對于大量的民用建筑，不僅要保證內(nèi)表面不結(jié)露，還需滿足一定的熱舒適條件，限制內(nèi)表面溫度，以免產(chǎn)生過強(qiáng)的冷輻射效應(yīng)； 從節(jié)能要求考慮，熱損失應(yīng)盡可能的小； 應(yīng)具有一定的熱穩(wěn)定性。 通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱基礎(chǔ)知識，以及如何合理地解決房屋的保溫、防熱、防潮及節(jié)能設(shè)計等問題，理解并掌握建筑熱工、建筑節(jié)能及室內(nèi)熱環(huán)境設(shè)計所必需的技術(shù)基礎(chǔ)知識 。建筑熱環(huán)境與 建筑節(jié)能 西安建筑科技大學(xué) 建筑學(xué)院建筑技術(shù) 課程的目的和任務(wù) 本課程的目的是探討外部熱環(huán)境的特性、室內(nèi)熱環(huán)境的形成原因與特性，以及人對環(huán)境的要求，是一門反映人－建筑－自然環(huán)境三者之間關(guān)系的科學(xué)。通過學(xué)習(xí)這門科學(xué)，我們要完成這樣的任務(wù)：了解人和生產(chǎn)過程需要什么樣的室內(nèi)、外熱環(huán)境；了解室內(nèi)、外熱環(huán)境形成特征和影響因
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