會計制度設(shè)計電子教案-文庫吧資料
2025-01-13 03:07本頁面
【正文】 排 4節(jié)課。 《 會計制度設(shè)計 》 IP課件作為輔助媒體，打破傳統(tǒng)的、以章節(jié)為講授順序的模式，根據(jù)課程的教學(xué)需要，采用 “ 模塊 ” 式，每一模塊相對獨立，突出導(dǎo)學(xué)與助學(xué)作用，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)（講解重點、難點、思路和方法）、專題討論、作業(yè)講評為主，將會計制度設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容與方法直觀、形象地展示出來。具體制作時間分配和策略應(yīng)用見下表。 ? 本課程的錄像教材主要采用以下表現(xiàn)手段制作：教授主講、動畫實際及制作、圖表、字幕等。 ? 錄像教材內(nèi)容由 14個模塊構(gòu)成（ 7學(xué)時），其中前 13個模塊每個模塊解決一個重點、難點或應(yīng)用性問題，第 14模塊是期末復(fù)習(xí)。 ? （ 1）錄像教材。根據(jù) 《 會計制度設(shè)計 》 課程的特點、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，為配合主媒體（文字教材）的使用，本課程將采用錄像、IP課件、直播課堂、網(wǎng)上輔導(dǎo)等其他媒體作為教學(xué)的助學(xué)手段，使學(xué)生在遠(yuǎn)離教師的情況下，能夠有效、準(zhǔn)確、深刻地掌握 《 會計制度設(shè)計 》的基本理論、基本知識和基本方法，并使其基本具備運用財務(wù)管理理論方法來評價過去、預(yù)測未來以及幫助利益關(guān)系者改善決策的能力。 ? 5．降低資源建設(shè)的成本，提高資源的整合利用。 ? 3．合理、有效地分配和利用教學(xué)媒體，展示 《 會計制度設(shè)計 》 課程教材體系結(jié)構(gòu)的完整。 會計制度設(shè)計 電子教案 韓 雷 會計制度設(shè)計課程網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計方案 ? 一、網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計的目的 ? 1．充分發(fā)揮網(wǎng)上教學(xué)技術(shù)手段的優(yōu)勢，使之具有遠(yuǎn)距離、開放教育的特點。 ? 2．最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，真正體現(xiàn) “ 方便學(xué)生自學(xué) ” 的教育思想。 ? 4．減少學(xué)習(xí)難度，減緩學(xué)習(xí)梯度，縮短學(xué)習(xí)跨度，適應(yīng)開放辦學(xué)的需要。 ? 二）視頻資源制作方案 ? 1．總體計劃。 ? 2．具體計劃。錄像教材將通過聲音、圖像、動畫等多種形式，來強化文字教材的重點、難點，表明文字教材的關(guān)鍵，使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)效果。 13個模塊采取專題講座、案例分析等多種形式反映各自不同的內(nèi)容，又共同構(gòu)成 《 會計制度設(shè)計 》的基本知識要點，并體現(xiàn)會計制度設(shè)計的基本步驟，從而突出導(dǎo)學(xué)和助學(xué)作用。 ? 根據(jù)本課程的內(nèi)容需要，計劃錄制 7學(xué)時，每學(xué)時 50分鐘，按每 25分鐘一個標(biāo)準(zhǔn)本制作。 ? （ 2） IP課件。 ? （ 3）直播課堂。其
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