童年的發(fā)現(xiàn)ppt課件-文庫吧資料
2025-01-09 00:46本頁面
【正文】 這是能讓自己得到安慰的理由。 怎么理解這句話？ 這句話一語雙關(guān)。 ?作者的秘密是怎樣被證實(shí)的 ? 始于夢中飛行 思考為什么飛行 去問老師 引出對人究竟是哪里來的的思考 對這個(gè)問題的大膽猜想。 ?我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)具備的某些特征?！? （ 2）我們一起找到老師，請他給我們解答。 （ 1）“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個(gè)奇妙的問題。 當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律時(shí)，是怎樣的心情。按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。這樣推算下來，到變成人，正好是九個(gè)月?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。 “我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？在課文中找出有關(guān)的句子。 第二段（ 3－ 13）介紹“我”發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的具體經(jīng)過。 作者圍繞著童年的發(fā)現(xiàn)先講了些什么？再講了什么？最后講了什么？ 課文先概述了作者童年的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后講了這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到了證實(shí)。本課指我 面對老師的誤解和同學(xué)的嘲笑， 不知道怎么辦好。 眉目：事情的頭緒。 進(jìn)化：生物由簡單到復(fù)雜，由低級到高 級，逐漸發(fā)展演變。 隨心所
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