航天杯首屆中國大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽武漢科技大學人力資源-文庫吧資料
2024-12-14 12:01本頁面
【正文】 穩(wěn)定期 適應期 選擇期 準備期 職業(yè)生涯設計 （一）職業(yè)規(guī)劃設計概述 差 距 預期目標：考上碩士 目標專業(yè)：企業(yè)管理 目標學校：中國人民大學 目 標 職業(yè)生涯設計 ?缺乏對政治理論知識的系統(tǒng)學習和掌握 ?英語詞匯量比較有限，寫作水平有待提高 ?數學基礎不好，是薄弱環(huán)節(jié) ?缺乏對學術前沿的關注 ?社會實踐經驗少，實務操作能力差 （二）大學期間的目標規(guī)劃 備 選 第一階段（ 2022年 1月 — 3月 ） 第二階段（ 2022年 4月 —— 6月） 第三階段（ 2022年 7月 —— 8月） 第四階段（ 2022年 9月 —— 11月） 第五階段（ 2022年 12月 —— 2022年 1月） 第六階段（ 2022年 2月 —— 2022年 7月） 措 施 職業(yè)生涯設計 考研失敗 開始工作 求職遇阻 相關領域、專業(yè) （二）大學期間的目標規(guī)劃 營銷崗位應聘不成 人力資源助理 差距 ?深入學習專業(yè)知識， ?創(chuàng)作和發(fā)表一些學術性的文章； ?多參加社會實踐，豐富經驗 ?學習相關知識，努力成為復合型人才 ?參加求職應聘，做好職業(yè)選擇 ?學術研究能力較低 ?對學術前沿的問題關注不夠 ?缺乏實戰(zhàn)經驗 ?缺少對求職技巧的了解和掌握 學業(yè)要求、學習重心、學術活動、求職應聘 求職遇阻 考博 目標 措施 備選 職業(yè)生涯設計 （三）畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃 研 究 生 段 階 目 標 要 求 措 施 備 選 ?目標職位： 營銷崗位、人力資源助理 ?目標行業(yè)： 房地產行業(yè) ?目標企業(yè)： 民營企業(yè) ?目標城市： 南京 萬科強調的畢業(yè)生的基本素質包括： —— 積極開放、主動學習的心態(tài) —— 具備一定的專業(yè)知識 —— 團隊意識、全局意識和責任感 —— 獨立思考和解決問題的能力 ?接受入職培訓，熟練工作程序 ?分析企業(yè)內部組織結構和崗位 ?與同事建立良好關系 ?實現從營銷崗位到人力資源助理的過渡 不能進入標桿企業(yè) 小型的民營企業(yè) 沒有找到合適的工作崗位 學術研究 職業(yè)生涯設計 （三）畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃 工 作 期 間 職業(yè)目標 定位 外部環(huán)境 分析 自我認知 分析 職業(yè)評估 修正 影響 影響 制定 反饋 調整 整體框架 評估要素 可行性 靈活性 一致性 持續(xù)性 適時性 目的 職業(yè)生涯修正的依據 時間 每月評估一次 職業(yè)評估修正 （一）修正與評估 自我評價 才能是否充分施展 企業(yè)發(fā)展、社會進步中的貢獻 職稱、職務、工資等方面的變化 處理職業(yè)發(fā)展與其他關系的結果 家庭評價 社會評價 是否能夠理解和肯定 是否能夠給予支持和幫助 是否有社會輿論的支持和好評 是否有社會組織的承認和獎勵 企業(yè)評價 下級、平級同事的贊賞 上級的肯定和表彰 職稱、職務的晉升或職權的擴大 工資待遇的提高 評估內容 職業(yè)評估修正 （一）修正與評估 職業(yè)進程 職業(yè)方向 階段目標 職業(yè)修正 假如我考研的目標實現 不了，但得到了一份專 業(yè)合適的職位。 南京是全國重要的高教、科研基地，多處文物保護單位是南京市立足國際性歷史文化名城的文脈，也是南京經濟發(fā)展的動力和源泉。 外部環(huán)境分析 （三）職業(yè)環(huán)境 我校 2022屆人力資源專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況（二） 1 專業(yè)認知 人力資源
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