【摘要】鞏固復習:氯化鈉,硫酸銅,碳酸鈉三種物質(zhì)的水溶液?利用顏色首先鑒出硫酸銅溶液--藍色,向剩下的兩種溶液中分別加入鹽酸,產(chǎn)生無色無味氣體的是碳酸鈉,無明顯變化的是氯化鈉。第二節(jié)化學肥料土壤缺乏的營養(yǎng)元素:氮、磷、鉀化肥的種類:氮肥N、磷肥P、鉀肥K、
2024-12-16 15:04
【摘要】第5節(jié)化學肥料常用化肥怎樣檢驗銨態(tài)氮肥內(nèi)容提要12防止化肥施用對環(huán)境的污染3學習目標1、掌握常見化肥的種類及各類化肥的成分和作用;2、了解銨態(tài)氮肥的檢驗原理和方法;3、了解化肥施用對環(huán)境的污染,合理施用化肥。一、常見化肥新知學習農(nóng)作物的生長需要N、P、K等營養(yǎng)元素。含有這
2024-11-25 19:32
【摘要】《化學肥料》教學案例四川省雅安中學高琴625000一、學情分析:所教學生絕大部分來自城鎮(zhèn),極少數(shù)來自農(nóng)村,對化肥知識知之甚少,很多學生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項等都不了解。剛學完酸堿鹽的知識,來不及消化,又要學習生活中接觸較少的化肥,學生有一定的學習難度。二、教材分析:本課題
2024-12-07 13:47
【摘要】九年級化學導學案§10-2化學肥料班級授課人一、學習目標;、農(nóng)藥對環(huán)境的影響;。二、自主學習,完成學案?缺氮對植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請說明理由。?
2024-11-26 22:22
【摘要】作物的生長發(fā)育不可缺少的化學元素有十六種,即:碳、氧、氫、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵、錳、銅、硼、鋅、鉬、氯。以碳、氧、氫三種元素需要量最大,其來源是空氣和水。其次,作物需要量較大的是氮、磷、鉀等,則需從土壤中吸收,而土壤里氮、磷、鉀三種元素往往難以滿足作物的需要,因此還需要靠化學肥料來補充。一、化肥簡介C、
2024-12-16 06:18
【摘要】探究性實驗課題:化學肥料修武縣方莊鎮(zhèn)第二中學李芳芳九年制義務教育九年級化學下冊說課內(nèi)容教材分析學情分析教學方法教學準備教學過程本課題地位及作用我說的《化學肥料》選自人教版九年級《化學》下冊,第十一單元課題2的內(nèi)容。本課題分為兩部分,一是化肥簡介
2024-12-16 17:06
【摘要】第3節(jié)化學與環(huán)境知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡化學與環(huán)境酸雨溫室效應成因:化石燃料燃燒產(chǎn)生大量的氮和硫的氧化物危害:危害生物安全、損害建筑、森林等治理方法:消除污染源等保護環(huán)境定義:一種保持地球表面熱能的方式成因:化石燃料燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳等危害:冰雪融化、海平面上升等粉塵的污染
2024-12-08 14:40
【摘要】化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。重點和難點重點:區(qū)
2024-11-27 04:28
【摘要】作物的生長發(fā)育不可缺少的化學元素有十六種,即:碳、氧、氫、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵、錳、銅、硼、鋅、鉬、氯。以碳、氧、氫三種元素需要量最大,其來源是空氣和水;其次,作物需要量較大的是氮、磷、鉀等,則需從土壤中吸收,而土壤里氮、磷、鉀三種元素往往難以滿足作物的需要。氮肥?氮肥是植物體內(nèi)蛋白質(zhì),核酸和葉綠素的
2024-11-27 15:12
【摘要】化學新課標(KY)·九年級下冊第八章常見的酸、堿、鹽問題導學新知預習第八章常見的酸、堿、鹽一常用化肥及作用種類名稱及主要化學成分性狀主要功效氮肥碳酸氫銨(碳銨)______________白色晶體,易溶于水,會受潮,
2024-12-07 07:39
【摘要】一片冬麥一片高粱十里荷塘請幫幫我!?我們小區(qū)的一株枇杷葉片枯黃,好可憐。?我們鄰居家種的玉米籽粒不飽滿,好可惜。?我家虎尾蘭葉尖枯黃壞死,而且倒伏,好心疼。?真心希望得到您的幫助,謝謝!第十一單元鹽化肥課題2化學肥料一、化肥的分類
【摘要】第十一單元鹽化肥課題2化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展
2024-12-16 09:49
【摘要】第2節(jié)鹽的性質(zhì)知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡鹽的性質(zhì)鹽的性質(zhì)復分解反應及其發(fā)生的條件?物理性質(zhì)?化學性質(zhì)?復分解反應定義?復分解反應發(fā)生條件__________的產(chǎn)物,但鹽的種類比酸和堿要多很多。:(1)常溫下大多數(shù)鹽都是______,熔點______。(2)很多鹽
2024-12-04 19:22
【摘要】《化學肥料》教案【教學目標】1、知識與技能目標:(1)、了解化學元素對植物生長的重要性,及常見化肥的種類和作用。(2)、了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。2、過程與方法目標:通過調(diào)查、走訪等活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習有關化學農(nóng)藥使用利弊的思考,配員工和訓練學生的辯證法思維,使它
2024-11-27 07:32
【摘要】2020/12/2621、常見的化學肥料有哪些?2、化學肥料對農(nóng)作物的功效?閱讀后回答:氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥化肥種類代表物名稱化學式在植物生活中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥磷肥鉀肥復合肥料缺氮缺磷缺鉀有機無機肥
2024-11-27 01:52