【摘要】三角形的三邊關(guān)系思考:(不在同一直線上)首尾順次相接就一定能組成一個三角形嗎?ABC,任意兩邊之和與第三邊有什么關(guān)系?兩邊之差與第三邊有什么關(guān)系?下面請同學(xué)們帶著問題我們一起來探究.探究:如圖三角形中,假設(shè)有一只小螞蟻要從點B出發(fā)沿著三角形的邊爬到點C,去捉小瓢蟲,它有
2024-12-04 19:26
【摘要】三角形的邊莒縣閆莊中學(xué)劉海霞A、B、C叫做三角形的頂點3.∠A、∠B、∠C叫做三角形的內(nèi)角,簡稱三角形的角。由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.ACB定義:
2024-08-14 17:32
【摘要】八一學(xué)校數(shù)學(xué)組?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎?嗎?1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。2、三角形的表示:ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2024-11-15 02:31
【摘要】10cm4cm長方形面積=長×寬10cm4cm長方形面積的一半=長×寬÷210cm4cm長方形面積的一半=長×寬÷2三角形面積的計算公式(底)長高寬三角形的面積=底×高÷2S=
2024-12-21 16:38
【摘要】三角形的內(nèi)角是三角形內(nèi)部的驕子什么都沒有呀,讓人感到很無奈那三角形的外部呢?只要你添上一筆就精彩了α外角那就讓我們ABCDE想一想?同學(xué)們,你們知不知道國旗上的五角星的五個角的和是多少度嗎?關(guān)注三角形的外角BACD
2024-12-15 20:50
【摘要】三角形的內(nèi)角活動1用橡皮筋構(gòu)成△ABC,其中頂點B、C為定點,A為動點(如圖),放松橡皮筋后,點A自動收縮于BC上,請同學(xué)們考察點A變化時所形成的一系列的三角形:△A1BC、△A2BC、△A3BC……其內(nèi)角會產(chǎn)生怎樣的變化呢?歸納:當(dāng)點A遠(yuǎn)離BC時,∠A越來越
【摘要】1、三條線段的比為下列四種情況,以這三條線段為邊能組成三角形的是()A、4:5:6B、7:5:12C、8:4:3D、6:8:15A2、下列各組線段中,不能組成三角形的是()A、a+1,a+2,a+3(a0)B、
2024-11-09 16:17
【摘要】三角形的邊生活常識
2025-06-26 16:49
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第
2025-06-19 13:14
【摘要】流程學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第十一章三角形11.1與三角形有關(guān)的線段11.三角形的邊學(xué)目習(xí)標(biāo),認(rèn)識三角形的概念及其基本要素.“是否有邊相等”對三角形進行分類..預(yù)反習(xí)
2025-06-18 01:42
2025-06-19 13:53
【摘要】流程學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第十一章三角形11.1與三角形有關(guān)的線段11.三角形的邊學(xué)目習(xí)標(biāo),認(rèn)識三角形的概念及其基本要素.“是否有邊相等”對三角形進行分類..預(yù)反
2025-06-22 13:55
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll認(rèn)識三角形的分類方法,并能通過分類進一步加強對三角形的認(rèn)識理解并運用三角形的三邊關(guān)系解決實際問題。我們小學(xué)時是怎樣給三角形定義的?是否任意長度的三條線段都能首尾順次連結(jié)?復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、你能從中找出4個不同的三角形嗎?與同伴交流各自找的三角形。2、這些三角形有什么共同特
2025-06-21 13:23
【摘要】三角形全等的判定1.什么樣的圖形是全等三角形?2.判定兩個三角形全等要具備什么條件?思考有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.邊邊邊有兩邊和它們夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.邊角邊一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?
2024-12-12 20:51