【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對數(shù)、常用對數(shù)、自然對數(shù)的概念;2、掌握指數(shù)式與對數(shù)式的互化;3、會(huì)求簡單的對數(shù)值。24(1)2(2)2(3)26xxx===問題:求下列各式中的求底數(shù)進(jìn)行的是開方運(yùn)算求冪進(jìn)行的是乘方運(yùn)算求指數(shù)進(jìn)行的是?運(yùn)算
2024-08-08 10:25
【摘要】引題引題1:一尺之錘,日取其半,萬世不竭。情景引入(1)取5次,還有多長?(2)取多少次,還有?引題2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年的平均增長率為8%,那么經(jīng)過多少年我國的國民生產(chǎn)總值是2022年的2倍?(1+8%)x=2,求x=? 問題?已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù).注意:(1)底
2025-05-05 00:12
【摘要】§?復(fù)習(xí):?:?:loga1=0,logaa=1?3.指數(shù)運(yùn)算性質(zhì):(1)·(2)(3)?對數(shù)會(huì)有怎樣的運(yùn)算性質(zhì)呢?bNNaab???logmanmnaa??nmnmaaa
2024-11-17 01:18
【摘要】§?復(fù)習(xí):?:?:loga1=0,logaa=1?3.指數(shù)運(yùn)算性質(zhì):(1)·(2)(3)?對數(shù)會(huì)有怎樣的運(yùn)算性質(zhì)呢?bNNaab???logmanmnaa??nmnmaaa??
2024-11-20 16:44
【摘要】xyo一、復(fù)習(xí):::如果ax=N,那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù),記作logaN=x(a0,a≠1).函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.某種細(xì)胞1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),4個(gè)分
2025-05-17 00:12
【摘要】對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與換底公式bNNaab???log指數(shù)真數(shù)底數(shù)對數(shù)冪底數(shù)指數(shù)式對數(shù)式0,10aaNbR????且;;復(fù)習(xí)性質(zhì):log1.aNaa?3.log10a?4.log1aa?
2024-08-18 05:54
【摘要】對數(shù)的運(yùn)算廣東仲元中學(xué)一般地,如果的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負(fù)數(shù)與零沒有對數(shù)(∵在指數(shù)式中N0)⑵⑶對數(shù)恒等式復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容
2024-11-18 04:19
【摘要】對數(shù)的運(yùn)算華南師范大學(xué)徐小青一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作bNa?loga叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容例如:1642?????216log
2024-10-19 18:59
【摘要】對數(shù)及對數(shù)運(yùn)算(1)思考:在(P57)例8中,我們得到了函數(shù)關(guān)系式:y=13?,問題1:在這個(gè)例題中,對于給定的一個(gè)年份,你能計(jì)算相應(yīng)的人口總數(shù)嗎?問題2:哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億?20億呢?一、對數(shù)的定義:一般地,如果的b次冪等于
【摘要】第一課時(shí)納皮爾?授課:曾飛?對數(shù)簡史?對數(shù)是高中初等數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,那么當(dāng)初是誰首創(chuàng)“對數(shù)”這種高級運(yùn)算的呢?在數(shù)學(xué)史上,一般認(rèn)為對數(shù)的發(fā)明者是16世紀(jì)末到17世紀(jì)初的蘇格蘭數(shù)學(xué)家——納皮爾男爵.?在納皮爾所處的年代,哥白尼的“太陽中心說”剛剛開始流行,這導(dǎo)致天文學(xué)成為當(dāng)時(shí)的熱門學(xué)科.可是由于當(dāng)時(shí)常量數(shù)學(xué)的
2024-07-31 22:28
【摘要】對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)課前練習(xí):⑴給出四個(gè)等式:其中正確的是________⑵⑶⑷1),2)43?證明:①設(shè)由對數(shù)的定義可以得:∴MN=即證得對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)證明:對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)兩個(gè)正數(shù)的積的對數(shù)等于這兩個(gè)正數(shù)的對數(shù)和兩個(gè)正數(shù)的商的對數(shù)等于這兩個(gè)正
2024-11-14 14:13
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算換底公式及對數(shù)運(yùn)算的應(yīng)用問題提出.(1)(2)(3)loglognaaMnM?logloglog()aaaMNMN???logloglogaaa
2025-05-23 02:13
【摘要】高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)》阜蒙縣第二高中姜濤一、教材分析:本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)教材必修1中的第二節(jié)課。在此之前的一節(jié)課中學(xué)習(xí)了對數(shù)的概念和常用對數(shù)以及如何用計(jì)算器來求對數(shù)。本節(jié)課所完成的教學(xué)任務(wù)是本小節(jié)的重點(diǎn),在這一節(jié)課里要讓學(xué)生完成對數(shù)運(yùn)算法則的學(xué)習(xí)。通過這一節(jié)課的教學(xué),要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握對數(shù)的3個(gè)運(yùn)算法則,克服對對數(shù)運(yùn)算的
2024-12-01 12:37
【摘要】第二課時(shí)對數(shù)的運(yùn)算對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算問題提出,對數(shù)與指數(shù)是怎樣互化的?,而且它們互為逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算有一系列性質(zhì),那么對數(shù)運(yùn)算有那些性質(zhì)呢?知識探究(一):積與商的對數(shù)思考2:將log232=log24十log28推廣到一般情形有什么結(jié)論?思考1:求下列三個(gè)對數(shù)的值:log232,
2025-05-23 08:38