化石吟6-ppt課件-文庫吧資料
2024-10-24 21:42本頁面
【正文】 會引發(fā)你作何感想 ， 請就你搜集到的資料給大家講講有關(guān)恐龍和猛犸的情況 。 延 伸 欣 賞 魚化石 艾青 動作多么活潑， 精力多么旺盛， 在浪花里跳躍， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆發(fā)， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋進灰塵； 過了多少億年， 地質(zhì)勘察隊員， 在巖層里發(fā)現(xiàn)你， 依然栩栩如生。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)。 最早的魚兒 ——阿蘭達魚 最早的鳥兒 ——中華龍鳥 最早登陸的魚兒 ——蛇螈 探 究 研 討 ，這樣安排結(jié)構(gòu)有什么特點 。 探 究 研 討 1節(jié) ， 思考；詩歌以四個問句開篇卻并未作答 ， 但已暗含了生物進化的歷程 ， 詩行中提到的幾個 “ 最早的生物 ” 依次指什么 ？ 請結(jié)合你所搜集到生物學(xué)知識 ， 談?wù)動嘘P(guān)生物進化的話題 。 第二課時 探 究 研 討 1節(jié)，思考；詩歌以四個問句開篇卻并未作答，但已暗含了生物進化的歷程，詩行中提到的幾個“最早的生物”依次指什么？請結(jié)合你所搜集到生物學(xué)知識，談?wù)動嘘P(guān)生物進化的話題。 其中 2節(jié)是第一層，通過問句引發(fā)讀者想像。 面對復(fù)原的 恐龍 和 猛犸 ，你有什么 感想 ？ 探 究 研 討 （ 6）全詩七節(jié)的思路層次是怎樣安排的，請簡要概括 。 探 究 研 討 （ 5）化石重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界？沉睡億年的石頭說了什么話？ 積極想像，可用生物課上或課外所獲得的有關(guān)知識補充。 化石： “ 為歷史留下一本珍貴的密碼 ” 。 “你把我的思緒引向遠古 ” 是表現(xiàn)作者思路的句子，是緊承問句之后具體抒寫遐思的內(nèi)容。使讀者產(chǎn)生濃厚的科學(xué)興趣和強烈的求知欲望，使讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。 長眠地下剛蘇醒的化石啊? 你講的故事多么令人神往、驚訝〃 化石吟 張鋒 探 究 研 討 （ 1）化石作為地球上曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)，引發(fā)人們無限的遐思。 時光在你臉上刻下道道皺紋? 猶如把生命的檔案細細描畫? ?？?石爛?日轉(zhuǎn)?星移…… 生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。 你把我的思緒引向遠古? 描繪出一幅幅生物進化的圖畫； 你否定了造物主的存在? 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 嘆服 ?？菔癄€ 蔥蘢 積 累 字 詞 （ 3） 在下列
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