【摘要】植物對水分和無機鹽的吸收門河中學樊凱君這兩幅圖有什么共同點?為什么?眼力測試根的作用:結(jié)論根固著植物體,使莖能挺立;根從土壤中吸收水分和無機鹽。我們看一個小實驗植物的根是怎樣從土壤中吸收水的?取同種且生長狀況相仿的2株幼苗,分別放在清水和濃鹽水中培養(yǎng)。幾小時后,會出
2024-11-17 06:06
【摘要】授課人:張海軍第五節(jié)植物對水分的吸收和利用授課班級:高二(5)班水對生命的重要性山水風景如畫水分缺乏的非洲大陸*滲透作用的原理*植物細胞的吸水和失水水分的運輸、利用和散失合理灌溉
2025-02-23 11:37
【摘要】容城縣容峰中學張建剛透析教材優(yōu)選教法指導學法設計教程教學評價與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對水分的吸收》位于冀少版八年級上冊,第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實際出發(fā),注重對學生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識都是通過學生實際探究、實驗分析得出的,這有利于學生對所學知識的理解
2024-08-28 22:28
【摘要】綠色植物的生命活動離不開水水分充足,葉片舒展,有利于接受陽光照射植物體依靠水保持挺拔的姿態(tài)水又是怎樣從植物體內(nèi)散失的?水在植物體內(nèi)的主要生理作用是什么?吸收進來的水是怎樣被運輸?shù)街参矬w其他部位的?植物體總是能從土壤溶液中吸收到充足的水分,是什么原因呢?
2024-11-19 01:20
【摘要】第四節(jié)植物對水分的吸收和利用?植物吸水部位:根的根尖成熟區(qū)表皮細胞一、細胞吸水的方式1、吸脹作用:無大液泡的植物細胞的吸水方式(1)原理:親水性物質(zhì)(淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等)吸收水分。(2)例子:干燥種子、根尖分生區(qū)細胞、莖形成層細胞。2、滲透作用:成熟植物細胞(具大液泡)的吸水方式(1)條件:半透膜
2024-11-17 23:18
【摘要】植物對水分的吸收和利用水分代謝包括水分的吸收、運輸、利用和散失。吸水的主要器官根思考根尖各個部分細胞的吸水方式?滲透作用吸脹作用一、水分的吸收(一)吸水的部位和方式主要的器官是:最活躍的區(qū)域是:根根尖成熟區(qū)的表皮細胞吸脹作用滲透作用吸水方式無大液泡的
2024-11-18 00:17
【摘要】第2節(jié)植物體對水分的吸收,運輸,利用和失散水是生命的搖籃,沒有水就沒有生命,也就沒有植物。植物從環(huán)境中不斷地吸收水分,以滿足正常生命活動的需要。但是,植物又不可避免地要耗損大量水分到環(huán)境中去。這樣就形成了植物水分代謝的四個過程:水分的吸收、運輸、利用和散失。一.植物體對水分的吸收(一)植
2024-11-18 22:30
【摘要】全品高考復習方案第三課生物的新陳代謝第四課時植物對水分的吸收、利用和礦物質(zhì)營養(yǎng)全品高考復習方案要點、疑點、考點1滲透作用的原理一個典型的滲透裝置(或系統(tǒng))必備條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。全品高考復習方案要點、疑點、考點成熟植物細胞是一個滲透系統(tǒng)原生質(zhì)層(細胞膜,液泡膜及這兩層膜
2025-02-24 12:32
【摘要】考點十三植物對水分的吸收和利用考綱解讀:1、滲透作用的原理2、植物細胞的吸水和失水3、水分的運輸、利用和散失4、合理灌溉5、水分代謝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用一、水分代謝的概念:綠色植物對水分的吸收、運輸、利用和散失的過程。二、植物對水分的吸收:(一)吸收器官主要器官:根
2025-01-13 14:05
【摘要】植物對水分的吸收和利用【學習目標】1.識記植物細胞吸水和失水的原理。2.識記水分在植物體內(nèi)的運輸、利用和散失。3.知道合理灌溉在生產(chǎn)和生活實踐中的應用。?【學習障礙】1.理解障礙(1)如何理解原生質(zhì)與原生質(zhì)層、擴散與滲透、半透膜與選擇透過性膜等概念?(2)如何理解滲透作用的原理以及植物細胞吸水和失水的條件?2.解題障礙(1)用滲透作用等概念分析解
2025-07-01 20:29
【摘要】高二生物同步輔導教材(第9講)【教學內(nèi)容與目的要求】一、教學內(nèi)容:高級中學課本《生物》(必修)第三章第四節(jié)植物對水分的吸收和利用第五節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)二.目的要求 第四節(jié)植物對水分的吸收和利用 ?。保私饧毎膬煞N方式,了解吸脹吸水的原理和方式 2.掌
2025-07-01 20:46
【摘要】水生誘導技術(shù)實現(xiàn)的植物水生栽培的模式,植物是處于靜止缺氧的水環(huán)境中生長,所以它的栽培與誘導機理與常規(guī)水培技術(shù)在在許多截然不同的地方,這樣就形成了水生誘導技術(shù)所特有的栽培生理學,以下就水生誘導相關(guān)的栽培生理進行論述,讓大家對水生誘導的栽培技術(shù)體系與操作流程的形成有更深入的了解。呼吸作用是植物進行能量代謝為一切生理活動提供能源的一個重要代謝過程,是植物生命力
2025-05-05 12:04
【摘要】第三章植物的礦質(zhì)與氮素營養(yǎng)(MineralNutritionandNitrogenNutritioninPlant)第三節(jié)植物對礦質(zhì)的吸收及運輸一、吸收部位:葉片根系根毛區(qū)為主第三節(jié)植物對礦質(zhì)的吸收及運輸二、根系吸收礦質(zhì)的特點:礦質(zhì)元素須溶解在水中,才能被植物吸收
2025-05-07 01:27
【摘要】通過前面的學習我們知道了,植物通過根系吸收水和無機鹽,并運輸?shù)缴眢w的各個部位。(1)植物體的水分是怎么吸收和運輸?shù)??根的吸水:?)吸水的條件:根毛細胞濃度土壤溶液濃度。(2)途徑(水分)經(jīng)土壤溶液根毛細胞根導管莖葉導管各器官(2
2024-12-14 10:20
【摘要】第三章植物的礦質(zhì)與氮素營養(yǎng)(MineralNutritionandNitrogenNutritioninPlant)第三節(jié)植物對礦質(zhì)的吸收及運輸一、吸收部位:葉片根系根毛區(qū)為主第三節(jié)植物對礦質(zhì)的吸收及運輸二、根系吸收礦質(zhì)的特點:礦質(zhì)元素須溶解在水中,才能被
2025-02-09 14:45