【正文】 強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。 抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，做到 了一車一檔六固定；加強隱患排查；確立校舍安全 “ 一把手 ” 負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。 ，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。 五）、落實一崗雙責，構建和諧平安校園 、穩(wěn)定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，落實一崗雙責，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，安全教育月活動內(nèi)容豐富。 以《平泉縣中小學特色學校創(chuàng)建標準評估細則》（試行）為依據(jù)，完善學校經(jīng)典誦讀特色工作，提高學校特色的認同度，努力形成以特色立校、特色興校、特色強校的學校發(fā)展態(tài)勢。 充分利用現(xiàn)有資源，開發(fā)了《經(jīng)典誦讀》、《養(yǎng)成習慣塑造品格》兩本校本教 材。因此，我們樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內(nèi)涵建設上求發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀（國學）特色教育，創(chuàng)建學校群體特色。制定了畢業(yè)年級考核辦法，調(diào)動教師的積極性，從小考成績看，盡管在縣內(nèi)的排名提高幅度不大，但學生的成績有了大幅度提高，比上學期有了很大的進步。 包、保并舉，齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作 落實校長負責包保責任，召開了學生會 3 次，家長會 2 次，教師會 6 次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施。通過一系列校本教研與培訓活動， 全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風氣。學校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。三個市級課題的研究順利進入中期階段。本學期學校教導處加強了教研組的教學研究，規(guī)范了教學管理， 建立了各種教育教學檔案袋。 4．加強教科研活動，培養(yǎng)教師科研意識。本學期期終學校還對各年級推薦的優(yōu)秀教師的教學常規(guī)進行評比，以發(fā)現(xiàn)典型與好的做法，加以推廣。教導處還要求全體教師提前一周備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導、全面考查 ，以規(guī)范老師的教學行為。教導處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。我校教師充分利用電子白板等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務素質；開設快樂周三社團活動，創(chuàng) 設學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，舉行適合各年級學生的興趣比賽，努力提高學生的綜合素質。 （ 2）加強課程建設，促進學生全面發(fā)展。緊緊圍繞 “ 高效課堂 —— 轉變教與學的方式 —— 小組合作學習 ” 這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方 法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“ 輕負擔、高質量 ” 的課堂教學途徑。按照 “ 三全 ” 、 “ 五優(yōu)化 ” 原則，構建科學合理的小組學習模式，建立科學、實用的評價激勵體系，使高效課堂建設取得實效，實現(xiàn) “ 減負增效 ” 的目標。加強對集體備課和課例研討 的考勤、內(nèi)容及質量的追蹤，重視各組的“ 教學公開周 ” 及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動，使 “ 校本教研 ” 明顯進步。抓好每學期三次的備課、作業(yè)大檢查，期末考務、考風、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復習課、每周五調(diào)研課等常規(guī)工作，提倡教學活動中的 “ 嚴 ” 與 “ 勤 ” ，讓 “ 規(guī)范 ” 成為教學活動的一種 “ 習慣 ” 。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。這一切活動，都為學生的思 想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。 在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康 的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。如教學樓前的 “ 優(yōu)化課堂 傳承經(jīng)典 養(yǎng)成習慣 塑造品格 為學生的終生發(fā)展奠基 ” 時刻提醒師生的奮斗目標，教育著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的 “ 上下樓梯，請靠右行 ” 的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規(guī)則與安全；教室門口的 “ 請講普通話、寫規(guī)范字 ” 、顯示屏上 “ 彎彎腰、拾起的是文明 ” 的提示語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學校的良好形象。 校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。使學校與家長聯(lián)系經(jīng)?；?、制度化，增強學校教育工作的針對性和實效性。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，并發(fā)放了 “ 致家長的一封信 ” ，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。學校開展的 “ 校家同創(chuàng) ” 活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學生優(yōu)秀作品。做到有制度、有計劃、有記錄有總結。 （ 5）深入開展 “ 平泉人愛平泉 ” 主題教育活動，把養(yǎng)成教育與國學教育有機結合，開展 “ 學生良好行為習慣養(yǎng)成教育示范班級 ” 評選活動，全面提高學生的綜合素質。各班堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。 ③ 把養(yǎng)成教育與小學生品格教育相結合，制定詳細的 “ 養(yǎng)成教育月推進計劃 ” ，每月一主題，利用周一升旗時間做好評比與總結‘ 利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，舉行了朗讀比賽＼講故事比賽和書法競賽。 (4)、重整合、凸顯特色： ① 養(yǎng)成教育與各課程相整合，做到 “ 養(yǎng)成教育進課堂 ” ；充分利用好各學科中內(nèi)蘊的養(yǎng)成教育因素，與各學科有效整合 。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養(yǎng)，做到學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。 （ 2）貫徹落實《中共中央關于 進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，開展 “ 爭創(chuàng)養(yǎng)成教育示范班、爭當行為規(guī)范標兵 ” 活動，推出 “ 感動閆小十大學生 ” 評選活動，促進學生身心健康發(fā)展，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效。這半年主要做了以下工作： （ 1）完善了《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，舉行了養(yǎng)成教育研討論壇活動。 二）、養(yǎng)成習慣、塑造品格，育人為本，全面實施素質教育 將社會主義核心價值體系和平泉精神 “ 尚德、包容、創(chuàng)新、爭優(yōu) ” 精神融 入教育全過程推動養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。期初制定了學習培訓計劃和內(nèi)容，每周五最后一節(jié)為集中學習時間，修訂了評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內(nèi)容。通過理論學習、征求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監(jiān)督，民主評議等步驟，扎實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開；分層面進行政治、業(yè)務、綜合素質測試，積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務技 能比武活動，不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力， “ 有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新 ” 成為每個人的追求。 深入開展工作作風建設。以 “ 上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長 ” 為基本要求，嚴格執(zhí)行《教師廉潔從教八項規(guī)定》和 “ 十條禁令 ” ，嚴禁體罰和變相體罰學生；強化師德師風考評工作，評選 “ 教學標兵 ” 和 “ 師德標兵 ”將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、 績效工資的重要依據(jù)，并實行 “ 一票否決制 ” 。 總之，在上級各部門 的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。 積極籌措資金，搞好校園建設。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。確立校舍 安全 “ 一把手 ” 負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展 “ 書香校園 ” 的活動。 四、構建和諧平安校園 加強校園環(huán)境建設，做好美化綠化工作。 本學期三個教研組舉行了公開的 “ 展示課 ” ，教師相互交流，取長補短。 督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變 “ 一言堂 ” 為 “ 多言堂 ” ，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教 學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。 三、加強 “ 校本教研 ” ，提高教研質量 加強教學常規(guī)管理。 積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。 二、推行素質教育，提升教育質量 嚴格按照部委頒布的標準開課、上課 。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。 做好學生的德育工作。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。二、積極參加 **市的各種培訓，本學期參加 20 余人次，教師回來后認真總結，與其他教師交流，提高了培訓的時效性。 加強教師的培訓 為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓。 搞好校本教研科研活動 （ 1）本學期校本教研的重點是，有效的提高課堂教學效率，進行了三次大型的活動，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學的途徑，積極 開展遠程教育與課堂教學的的整合探索，教師通過課堂教學的實踐和寫體會、研討提升了教師的認識，也取得了很大的成績： **、 **、 **、 **、 **、 **六名教師獲得 **市教育局、 **市社科聯(lián)舉辦的教育教學成果獎，其中 **、 **獲得了一等獎，其余教師獲得了二等獎； **、 **在 **小教部 “ 有效的課堂評價 ” 征文活動中獲得優(yōu)秀獎； **， **， **“ 在遠程教育資源與課堂教學運用 ” 研究中分別獲得**市一、二等獎； **、 **在 “ 在有效課堂教學研究 ” 獲得 **市優(yōu)秀獎。 搞好 “ 三課 ” 評比工作。 期末認真的引導教師反思一學期教育教學工作和總結個人的師德行為，深入挖掘自己的不足，不斷地提高自己的教師形象，使自己成為新時期的家長認可的人民教網(wǎng)師 通過教師的評選，學校的審核 **、 **被評為優(yōu)秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展 “ 做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績 ”活動，起到了拋磚引玉作用。 認真學習貫徹執(zhí)行 **教育局和**九年制學校關于 “ 做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績 ” 有關文件，認真領會孫平局長的重要講話，進行了家長問卷、學生問卷和教育教學公開日，召開了家長會，深入社會調(diào)查分析出了影響我村教育發(fā)展的因素，為全面實現(xiàn) “ 辦家長滿意學校，創(chuàng)優(yōu)秀村級小學 ” ，長遠目標奠定了基學礎。 【四】 時間過的真快，轉眼之間一學期的工作結束了，在這一學期里，在上級領導的正確領導下，在全體家長的支持下，在全體教師齊心努力下，圓滿的完成了一學期的教育教學工作的任務，并取得了很大的成績，得到了上級領導的肯定和家長的稱贊，走好了 “ 做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績 ” 和 “ 辦家長滿意學校，創(chuàng)優(yōu)秀村級小學 ” 第一步。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。加強周邊環(huán)境的治理工作，及時和縣教體局聯(lián)系，對網(wǎng)吧、游戲廳加強管理。做好用電、用火消防安全。并把責任落實到每位教師身上。 堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。抓好衛(wèi)生檢查，堅持 “ 一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比 ” 制度，為師生創(chuàng)造舒心的學習、生活環(huán)境。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教 研室組織的送課下鄉(xiāng)活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。教師都能備好課，并寫好教學反思，并督促教師做好教師上半年工作總結。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變 “ 一言堂 ” 為 “ 多言堂 ” ，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。 三、加強 “ 校本教研 ” ，提高教研質量 加強教學常規(guī)管理。 二、推行素質教育，提升教育質量 嚴格按照部委頒布的標準開課、上課； 制定了教師目標考評制度和教研工作條例，以及有利于學生全面發(fā)展的考試制度和學業(yè)評公平制度； 積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值