【文章內(nèi)容簡介】 、務實、清廉 ” 為主要內(nèi)容，以教師黨員干部為重點。通過理論學習、征求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監(jiān)督，民主評議等步驟，扎實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開；分層面進行政治、業(yè)務、綜合素質(zhì)測試，積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務技 能比武活動，不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力， “ 有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新 ” 成為每個人的追求。 加強學習培訓，提高教育教學水平。期初制定了學習培訓計劃和內(nèi)容，每周五最后一節(jié)為集中學習時間，修訂了評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內(nèi)容。教師每人撰寫學習筆記人均6000字以上；細化了 “ 手拉手 ” 和 “ 青藍工程 ” 的內(nèi)容和考評手段，有力的促進教師專業(yè)成長。 二）、養(yǎng)成習慣、塑造品格，育人為本，全面實施素質(zhì)教育 將社會主義核心價值體系和平泉精神 “ 尚德、包容、創(chuàng)新、爭優(yōu) ” 精神融 入教育全過程推動養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。以大課間為展示平臺，通過 “ 健身、團結(jié)、和諧、自信 ” 大課間訓練和行為訓練，養(yǎng)成習慣，塑造品格。這半年主要做了以下工作： （ 1）完善了《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，舉行了養(yǎng)成教育研討論壇活動。把養(yǎng)成教育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規(guī)劃中，端正 “ 養(yǎng)成教育與教學 ”的認識，使養(yǎng)成教育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術(shù)的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。 （ 2）貫徹落實《中共中央關(guān)于 進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，開展 “ 爭創(chuàng)養(yǎng)成教育示范班、爭當行為規(guī)范標兵 ” 活動，推出 “ 感動閆小十大學生 ” 評選活動，促進學生身心健康發(fā)展，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效。 （ 3）健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養(yǎng)，做到學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個無聲：無聲餐 廳和無聲樓道；兩個輕聲：進入宿舍和教室要輕聲說話 輕聲走路；四處整潔：個人衛(wèi)生整潔教室衛(wèi)生整潔環(huán)境衛(wèi)生整潔、宿舍衛(wèi)生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩 、不吃零食、不損壞公物、不進網(wǎng)吧；十二種核心品格：尚德、包容、創(chuàng)新、爭優(yōu)、合作、友善、樂學、誠信、節(jié)儉、堅韌、孝敬、信心。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發(fā)揮學生文明督察隊的作用，利用好 “ 經(jīng)典誦讀 ” 特色活動的作用，豐富校園 “ 藝術(shù)節(jié) ”內(nèi) 容，形成全面發(fā)展的教育機制，提升校園文化文明品位。 (4)、重整合、凸顯特色： ① 養(yǎng)成教育與各課程相整合，做到 “ 養(yǎng)成教育進課堂 ” ；充分利用好各學科中內(nèi)蘊的養(yǎng)成教育因素，與各學科有效整合 。注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，舉行了朗讀比賽＼講故事比賽和書法競賽。堅持每周寫一篇日記或閱讀筆記。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。 ② 每周設立一節(jié)專門的品格教育課，依托思品課、班隊會等形式，對品格培養(yǎng)進行強化教育。 ③ 把養(yǎng)成教育與小學生品格教育相結(jié)合，制定詳細的 “ 養(yǎng)成教育月推進計劃 ” ，每月一主題，利用周一升旗時間做好評比與總結(jié)‘ 利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。做到 “ 養(yǎng)成教育進課間 ” ； 搞好課間學生行為習慣的督查與評比。各班堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。 （ 5）深入開展 “ 平泉人愛平泉 ” 主題教育活動，把養(yǎng)成教育與國學教育有機結(jié)合，開展 “ 學生良好行為習慣養(yǎng)成教育示范班級 ” 評選活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 （ 6）、推進家長學校建設。做到有制度、有計劃、有記錄有總結(jié)。我校除了堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的 “ 校家同創(chuàng) ” 活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學生優(yōu)秀作品。召開了家長會＼家長委員會會議；舉辦了家庭教育講座；利用家長 學校，開展了家長開放日＼家長進校園活動等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，并發(fā)放了 “ 致家長的一封信 ” ，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請了五名家長參加了學校組織的問卷調(diào)查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。使學校與家長聯(lián)系經(jīng)?；⒅贫然?，增強學校教育工作的針對性和實效性。 ，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。 校園文化能反映一個學校整體素質(zhì)與面貌。本學期，我校加強了 校園文化與環(huán)境建設，在校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導向與關(guān)懷。如教學樓前的 “ 優(yōu)化課堂 傳承經(jīng)典 養(yǎng)成習慣 塑造品格 為學生的終生發(fā)展奠基 ” 時刻提醒師生的奮斗目標，教育著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的 “ 上下樓梯，請靠右行 ” 的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規(guī)則與安全；教室門口的 “ 請講普通話、寫規(guī)范字 ” 、顯示屏上 “ 彎彎腰、拾起的是文明 ” 的提示語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學校的良好形象。 ，文明行為加強。 在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康 的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學校教導處、少先隊大隊部將學生精心設計制版報、優(yōu)秀作文、學生優(yōu)秀書法作品在校園內(nèi)向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學生的動手動腦能力，又激發(fā)和增強了學生的自信心和榮譽感；五月份的趣味運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；五月底慶 “ 六一 ” 文藝匯演活動，班級文藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份法制交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關(guān)注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思 想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。 三）、優(yōu)化課堂 傳承經(jīng)典，努力提高質(zhì)量 教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學質(zhì)量的良好局面。 建立健全備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。抓好每學期三次的備課、作業(yè)大檢查，期末考務、考風、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復習課、每周五調(diào)研課等常規(guī)工作，提倡教學活動中的 “ 嚴 ” 與 “ 勤 ” ，讓 “ 規(guī)范 ” 成為教學活動的一種 “ 習慣 ” 。 2．不斷完善教研組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。加強對集體備課和課例研討 的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各組的“ 教學公開周 ” 及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動，使 “ 校本教研 ” 明顯進步。 扎實推進高效課堂建設。按照 “ 三全 ” 、 “ 五優(yōu)化 ” 原則，構(gòu)建科學合理的小組學習模式，建立科學、實用的評價激勵體系，使高效課堂建設取得實效，實現(xiàn) “ 減負增效 ” 的目標。本學年主要做了以下工作： （ 1）加強學習和研討，發(fā)揮校本研訓的作用，切實提高教育教學水平。緊緊圍繞 “ 高效課堂 —— 轉(zhuǎn)變教與學的方式 —— 小組合作學習 ” 這一課堂教學改革的難點和關(guān)鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方 法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“ 輕負擔、高質(zhì)量 ” 的課堂教學途徑。從學校實際出發(fā)，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發(fā)展。 （ 2）加強課程建設，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務素質(zhì)；開設快樂周三社團活動，創(chuàng) 設學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，舉行適合各年級學生的興趣比賽，努力提高學生的綜合素質(zhì)。 （ 3）積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用電子白板等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。 狠抓教學常規(guī)管理不放松。教導處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學期，學校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校教師會上進行介紹或通報。教導處還要求全體教師提前一周備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導、全面考查 ，以規(guī)范老師的教學行為。期中教學常規(guī)抽查與期末教學常規(guī)普查后，教導處都能進行認真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。本學期期終學校還對各年級推薦的優(yōu)秀教師的教學常規(guī)進行評比，以發(fā)現(xiàn)典型與好的做法，加以推廣。語文教師喬彩芬、閆國英，數(shù)學教師梁淑麗、任愛杰等編寫的教案規(guī)范、完整、有創(chuàng)意，被評為學校的一等教案，并作為典型教案在全校展評。 4．加強教科研活動，培養(yǎng)教師科研意識。 教科研工作的重點，是提高教育教學效率的有效途徑。本學期學校教導處加強了教研組的教學研究，規(guī)范了教學管理， 建立了各種教育教學檔案袋。本學期我校先后有 6 位老師的教育教學論文在正規(guī)期刊發(fā)表， 12 位老師論文獲獎。三個市級課題的研究順利進入中期階段。 5．加大校本教研力度，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。為跟上時代發(fā)展步伐，本學期學校提倡開展網(wǎng)絡教研話題的征集與討論活動，得到了部分教師的熱心支持與參與。通過一系列校本教研與培訓活動， 全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風氣。本學期我校教師輔導的學生在朗讀比賽、講故事比賽中均獲得獎勵。 包、保并舉，齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作 落實校長負責包保責任，召開了學生會 3 次，家長會 2 次，教師會 6 次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施。與學生談心、談話若干，深入班級聽課，輔導。制定了畢業(yè)年級考核辦法，調(diào)動教師的積極性，從小考成績看，盡管在縣內(nèi)的排名提高幅度不大，但學生的成績有了大幅度提高，比上學期有了很大的進步。 四）、以校本課程建設為依托，加強特色 學校建設 加強特色學校建設，是加強學校內(nèi)涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設和課程改革的關(guān)系，打造學校特色品牌，在內(nèi)涵建設上求發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀（國學）特色教育，創(chuàng)建學校群體特色。制定切實可行的經(jīng)典誦讀活動工作計劃，完善各項工作制度，通過國學知識教育、知識競賽、專題講座、興趣小組活動，向?qū)W生介紹國學知識，進行中華美德傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)和愛國情操。 充分利用現(xiàn)有資源，開發(fā)了《經(jīng)典誦讀》、《養(yǎng)成習慣塑造品格》兩本校本教 材。還發(fā)揮社團活動相關(guān)老師的巨大潛力，由動手做向做、說、寫發(fā)展；由單班活動向系列化、復合化發(fā)展，努力在普及的基礎(chǔ)上提高，培養(yǎng)了一批特色教師和特色學生。 以《平泉縣中小學特色學校創(chuàng)建標準評估細則》（試行）為依據(jù)，完善學校經(jīng)典誦讀特色工作，提高學校特色的認同度，努力形成以特色立校、特色興校、特色強校的學校發(fā)展態(tài)勢。 五月舉辦了閆杖子中心小學校園藝術(shù)節(jié)，六一舉辦了校園運動會。 五）、落實一崗雙責，構(gòu)建和諧平安校園 、穩(wěn)定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，落實一崗雙責，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，安全教育月活動內(nèi)容豐富。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。 ，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。每月都開展安全和突發(fā)事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。 抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，做到 了一車一檔六固定；加強隱患排查；確立校舍安全 “ 一把手 ” 負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中