【正文】 學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任 xx 中心小 學(xué)副校長。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。 各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。學(xué)會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。 理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào) 我認為校長做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個 “ 精 ” 字，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學(xué)校的軟硬件設(shè)施。 努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓(xùn)，加強山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進來走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條 “ 科研興教，科研興校 ” ，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。作為校長更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長不僅僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。主要原因是老的適應(yīng)不了，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像 “ 公領(lǐng)孫 ” 在干活，中間力量、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。中心學(xué)校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺，時刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實實做 事，心胸寬廣、真誠待人。透過管理創(chuàng)新激活機制，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。執(zhí)行務(wù)必堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。 完善制度方案進一步優(yōu)化管理 抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管 人易服人。校長不能靠權(quán)力樹立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。作為校長要具有先進的辦學(xué)思想。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨 和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。 以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊 教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，把此項工作搞好。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。我今年 38 歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。 中心學(xué)校校長競聘演講稿 5 篇中心學(xué)校 校長競聘演講稿 5 篇 三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以 “ 待人以誠，處事以正，自律以嚴(yán) ” 為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。 2020 年全?？傇u分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三；2020 年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向 在全鄉(xiāng)前列。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué)，從 19xx 年開始一向擔(dān)任校長工作。自我所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。 一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，我自 1991 年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自我，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想作為自我的行動指南。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長。 我的演講完了，我期待著你的支持與鼓勵，謝謝！ 篇七 尊敬的各位評委、各位老師：大家好！感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。 不管這次競選的結(jié)果如何，我都服從組織安排，為黨的教育事業(yè)繼續(xù)奉獻自己的青春和力量。 此外，成教、職教、計生、美育、信息、科教、檔案、學(xué)籍、保險、老干等工作也都要有聲有色地開展，圓滿完成既定目標(biāo)。學(xué)?？衫糜嬎銠C來管理日常工作，如檔案、財務(wù)、學(xué)籍等，節(jié)省人力、物力，方便可靠。 八、加強信息化建設(shè)。學(xué)校實行以上為主導(dǎo)的會審會簽制度，誰簽字誰負責(zé)。 學(xué)校執(zhí)行國家收費政策，杜絕濫收費讓家長放心明白；堅持財務(wù)制度，實行收支兩條線，科學(xué)設(shè)立帳目。 各科活動課與課外活動相結(jié)合，組織興趣小組，創(chuàng)設(shè) “ 規(guī)范加特色 ” 學(xué)校，培養(yǎng) “ 合格加特 長 ” 人才。 學(xué)校根據(jù)實際情況，抓住工作中的急需要解決的問題，進行探討研究，尋求解決辦法，創(chuàng)新性地開展工作。 強化畢業(yè)班工作，多做師生思想工作，給予優(yōu)厚政策，注重過程管理，加強督導(dǎo)和引導(dǎo)。教研組充分發(fā)揮其功能，同頭課備課、集體備課形成常規(guī)，執(zhí)行周前備課，加強輔導(dǎo)，及時檢查，鞏固課堂教學(xué)效果。 全面落實教學(xué)常規(guī)，注重過程管理，落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，每月一查一總結(jié)一入檔，每期一考核。 五、全面推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)設(shè)一種積極向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍，發(fā)揮自身的凝集力和號召力，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)校的民主管理，發(fā)揮他們的主人翁精神。工作中大膽用，生活上大量關(guān)心。 四、抓隊伍建設(shè)。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài)，盡力解決他們生活、工作、學(xué)習(xí)中的困難，及時解除一切不穩(wěn)定因素。 三、保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，使鎮(zhèn)中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)中的大校、名校、強校、示范校；使中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)的教研中心、科研中心、人才培養(yǎng)的中心；使中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。在實施制度時，對事不對人。 二、建章立制，依法治校 學(xué)校要在學(xué)年初修訂了目標(biāo)管理制度，其中包含考勤制度、教學(xué)成績獎懲制度、業(yè)務(wù)管理制度、班級管理制度、貢獻獎勵制度、班級安全制度、財務(wù)制度等。善于和同志們合作交流，不搞特權(quán)，不顯家長作風(fēng)，永遠與廣大教 師同甘苦，時時為他們著想，為他們排憂解難。八年的磨煉，我積累了一整套系統(tǒng)科學(xué)、行之有效的管理系統(tǒng)，并能根據(jù)實際情況靈活調(diào)整、補充、豐富和提高。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中，經(jīng)歷了三所學(xué)校，這三所學(xué)校，從規(guī)模上看，有大小之分，從位置上看，有遠近之別，不同的條件產(chǎn)生不同的情況。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過學(xué)校的各項工作：畢業(yè)班班主任、教研組長、輔導(dǎo)員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯(lián)絡(luò)員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導(dǎo)主任、付校長、校長。有良好的工作、學(xué)習(xí)、和生活習(xí)慣，善于同不同性格類型的人交往，能密切聯(lián)系群眾，顧全大局而不計小節(jié)，廉潔奉公而不循私情，能產(chǎn)生強大的凝集力和號召力。善于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、求實創(chuàng)新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強，善于采納好的建議， 遇事有主見，關(guān)鍵時刻沉著而冷靜。我身體健康，年富力強、精力充沛，為扎實工作提供了可靠保證。借此機會，我要感謝包括在座的所有的指導(dǎo)、幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。 ” ；我不能忘記萬哲局長在檢查危房時對我說： “ 作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。 ” ；我不能忘記，楊燕勤局長在視察希望小學(xué)時對我說： “ 年輕人管理學(xué)校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。 十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導(dǎo)師生獲獎一百多人次。 我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區(qū)級以上課題，主持了 “ 在具體情境中進行作文分步分項計劃訓(xùn)練 ” 、 “ 防止在目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究 ” 課題的研究，掀起校內(nèi)科研熱潮，培養(yǎng)了一批科研骨干，理論水平和實踐能力得到提高。學(xué)校管理堅持安全第一，以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育，抓隊伍建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊伍，抓三風(fēng)建設(shè)促精神文明的提高，校園環(huán)境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標(biāo)化，依靠督導(dǎo)促進落實，抓教研科研提高學(xué)校品位。特別是我任希望小學(xué)校長的第一年，我親自擔(dān)任畢業(yè)班語文課，兼顧教學(xué)和管理，我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評比第一名。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次，年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎，被推薦到?jīng)负訁^(qū)參賽又獲得了一等獎，年我代表浉河區(qū)參加信陽市校長優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎勵。 我一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文課，利用 教育學(xué)心理學(xué)知識，鉆研大綱和課標(biāo)，熟悉教材，科學(xué)選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導(dǎo)，及時鞏固，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。同學(xué)們學(xué)得輕松，玩得愉快，既學(xué)到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。 參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴(yán)于律已，廉潔奉公。我現(xiàn)為信陽市小語會會員，區(qū)中級職稱評定專家?guī)斐蓡T，市級骨干教師(現(xiàn)正在申報省級骨 干教師培訓(xùn)對象 )，浉河區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。 我年出生，年 9 月參加工作，當(dāng)年我十八歲，成為當(dāng)時全鎮(zhèn)最年輕的教師。 最后，祝愿我們城南完小的明天會更好 ! 篇六 大家上午好，首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺 得特別有意義，因為這是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革生動體現(xiàn)。 ” 競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的 “ 紅花 ” ，那我將會 “ 寵辱不驚看花開 ”。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說： “ 不可以一時之得意，而自夸其能 。有錢不亂花，只講自覺奉獻 。四是抓好勤政樹形象。三是抓好課改強質(zhì)量。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。一是抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。從原來的 “ 領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好 ” 的思維方式向 “ 怎樣去辦，怎樣辦好 ” 的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造 一個良好的工作氛圍。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。很多同行都公認我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞 ，同時也十分欣喜，因為我的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢 ? 如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持 “ 一個原則 ” ，實現(xiàn) “ 兩個轉(zhuǎn)變 ” ，抓好 “ 四項工作 ” 。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎。多年來，我認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。我于年開始擔(dān)任年級主任，年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，年擔(dān)任學(xué)校副校長。工作成績大家有目共睹。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績。如果我能當(dāng)上校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌 ! 我能不能完成這些目標(biāo)呢 ?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、年輕，有信心和決心。年