【正文】 特色社會主義思想指引下，中國開啟決勝全面建設(shè)小康社會 、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程，也將為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)更多的中國智慧和中國方案。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會向大會做了題為《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。愛學(xué)生不僅要付出大艱辛，還要有一顆無私、忘我的心。 總之，教育是一項宏大的事業(yè)，也是一項需要沉下心去、撲下身來、用心血去成就的事業(yè)。在學(xué)校的和諧校園建設(shè)、托管評估、安全校檢查等驗收評估中，任勞任怨，成績明顯；人事檔案方面，在新的檔案整理歸類上樂于奉獻(xiàn)，花了不少時間和心血，積極充分利用雙休日和暑假休息時間加班加點，從陌生到熟練，并接受區(qū)教育局檔案檢查組的檢查 ，獲得良好的評價；積極配合藝術(shù)組開展的各項工作，在大家的共同努力下，本年度獲得了 “ 巾幗文明崗 ” 稱號 。本學(xué)期我擔(dān)任檔案管理、音樂課教學(xué)、二（ 3）班副班主任、校園安全值日等工作。 通過學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了更快的提高。 ” 一方面，我們要把師德建設(shè)與立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)結(jié)合起來，與提高素養(yǎng)、展示形象、發(fā)揮表率作用結(jié)合起來，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為學(xué)校的健康發(fā)展提供有力的隊伍保障；另一方面，我們要認(rèn)識到每個學(xué)生都需要愛，要把對學(xué)生的頭疼變成心疼，要對學(xué)生深愛、厚愛、加倍的愛，多一份耐心、細(xì)心、愛心，就會多一名進(jìn)步的學(xué)生，老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，尊重他們的身心成長規(guī)律。當(dāng)教育能滿足學(xué)生的合理需求，當(dāng)學(xué)生的興趣和自主性被解放出來，當(dāng) 創(chuàng)新精神和實踐能力成為人發(fā)展的核心價值時，這才是真正的素質(zhì)教育。 報告中特別指出 “ 要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。偉大的歷史使命與崇高的時代擔(dān)當(dāng)，呼喚著他們必須堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，成為德智體美各方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。 （篇八） 聽了習(xí)總書記的十九大報告后，心潮澎湃，真切感受到作為人民教師所肩負(fù)歷史責(zé)任的崇高使命。作為一名中學(xué)語文教師，我深知，履行好教書育人的神圣職責(zé)，就 是在為建設(shè)教育強(qiáng)國奠基；每一個人都做好自己的事情，這個社會就會因為我們的存在而美好。經(jīng) 過堅持不懈的努力，我參加省級優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎，多篇文章也見于報端，我也從中體會到工作的樂趣；上級領(lǐng)導(dǎo)也委以重任，讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳報道工作，為此我不敢輟筆，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，多篇新聞稿登上了 **省荊楚網(wǎng)、漢江網(wǎng)、東津教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站，學(xué)校的管理方式、育人經(jīng)驗等方面取得的成績也得到推廣，為其他兄弟學(xué)校提供了可借鑒之處；同時也提高了學(xué)校的知名度。 五年來我不禁目睹了學(xué)校的環(huán)境變化，而且在這和諧、進(jìn)步的育人環(huán)境里，我個人也得以成長、進(jìn)步。 教室里電腦的配備，更成了老師教學(xué)的得力助手，鼠標(biāo)一點，課件一翻，既省時，又快捷，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，其樂無窮！ 學(xué)生的桌椅也煥然一新，老式桌椅的桌面凸凹不平，影響學(xué)生寫字速度、質(zhì)量，還磨損衣服，甚至還掛破衣服，上面的釘子，學(xué)生若不小心，衣服就刮破了，如今已被嶄新的桌椅所替代，光滑整齊。學(xué)校的操場一角曾是垃圾場，又臟又臭，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，根本沒有人去那里散步，大家想散步了，也只好到學(xué)校的中心路上來回走走。 五年前，從學(xué)?；丶业哪菞l三百多米長的路凸凹不平， “ 下雨一腳泥，晴天一身灰 ” 就是它的真是寫照。 （篇七） “ 獲得感 ” 源于習(xí)總書記在中央全面深化領(lǐng)導(dǎo)改革小組上的講話，它是一種實實在在的得到，一種可以用指標(biāo)去衡量的幸福。應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時就得到老師和家長的肯定和支持。我們要實現(xiàn)家校共育，幫助后進(jìn)生一起找到優(yōu)、缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，并且以平常心對待他們。在補缺補差的同時，做到總是鼓勵那他們，不放棄他們。而后進(jìn)生最后成績，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。對于后進(jìn)的學(xué)生，我將提供積極的心理支持。有時候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇，都是活躍的思維火花。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及 學(xué)習(xí)積極性。平時，要多與優(yōu)秀教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)實踐能力。再次，在作業(yè)批改上，要認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。其次，關(guān)于教學(xué)效果，不僅要考慮學(xué)生的所學(xué)的知識，還要關(guān)注學(xué)生體驗與感受。 在教育教學(xué)崗位上，我將更加嚴(yán)格要求自己。工匠精神 ，精益求精，敬業(yè)愛崗，是我一直需要努力的方向。黨員干部尤其要緊跟時代步伐，結(jié)合工作實際，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)清使命，勇于擔(dān)當(dāng)，共同促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，確保黨的十九大精神在我們新校園落地生根、形成生動實踐。大會宣示的歷史使命、作出的重大論斷、創(chuàng)立的重大思想、謀劃的重大 目標(biāo)、提出的重大舉措，是我們教育者做好一切工作的行動指南和根本遵循。在這里強(qiáng)調(diào)幾點：一是教育信息化是一個教育全環(huán)節(jié) “ 化 ” 的過程，不可能一蹴而就；二是教育信息化必須統(tǒng)一思想，真正重視，應(yīng)用驅(qū)動，機(jī)制創(chuàng)新；三是教育信息化不是一個部門事情，一定要協(xié)調(diào)聯(lián)動，合力推動。他說，教育信息化必將 ① 帶來教育理念的創(chuàng)新和教學(xué)模式的深刻革命 (信息化背景下信息化的理念、技術(shù)推進(jìn)和支撐教育理念和教學(xué)模式創(chuàng)新 [互聯(lián)網(wǎng) +教育 ]，才能培養(yǎng)出適應(yīng)信息化時代的創(chuàng)新人才 )，必將 ② 成為促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量的有效手段 (網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)讓每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源 [教學(xué)點全覆蓋等 ]，技術(shù)手段解決地域城鄉(xiāng)校際的不均衡，習(xí)近平： “ 我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平 ，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運 ” ；農(nóng)業(yè)時代個性化小規(guī)模教育，工業(yè)時代現(xiàn)代教育班級授課制的同質(zhì)化規(guī)模教育發(fā)展到信息時代的個性化差異化的教育供給、因材施教、更大規(guī)模的高質(zhì)量教育 )，必將 ③ 成為泛在學(xué)習(xí)環(huán)境和全民終身學(xué)習(xí)的有力支撐(信息技術(shù) 5G\移動終端等發(fā)展支撐移動學(xué)習(xí)碎片化學(xué)習(xí)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)教育、 MOOC 等出現(xiàn)為終身學(xué)習(xí)提供保障，習(xí)總書記 “ 建設(shè) “ 人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué) ” 的學(xué)習(xí)型社會 ”) ，必將 ④ 帶來教育科學(xué)決策和綜合治理能力的大幅提高。教育信息化已經(jīng)成為解決教育重點難點問題，促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、推動教 育改革的重要突破口和有力抓手。教育現(xiàn)代化是一個國家教育發(fā)展的較高水平狀態(tài)，也可以說是一種符合現(xiàn)代化時代特征的教育的情懷、理想和人文追求。也就是說近一時期和今后我們基礎(chǔ)教育的重點工作概括就是圍繞 “ 有效促均、高效提質(zhì) ” 八個字做文章、下力氣。 目前各級政府和包括我們各級教育行政部門也正在下大力量解決當(dāng)前的教育矛盾，破解這些教育難點和熱點問題，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 (我市盧龍撫寧兩個縣國家驗收 )、國家下?lián)艽罅抠Y金改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、國務(wù) 院出臺縣域城鄉(xiāng)一體化教育改革發(fā)展意見、進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平等文件。比如我國高等教育毛入學(xué)率已超過 40%，但當(dāng)前各地都出現(xiàn)了考生因未被錄取到理想高校而主動放棄入學(xué)的情況，高校水平不高，清華北大復(fù)旦浙大這樣的高水平大學(xué)太少 。那么我個人總結(jié)的現(xiàn)階段教育的主要矛盾就是人民滿意的教育和目前教育不均衡，質(zhì)量有待更高提升的矛盾。教育是最大的民生，關(guān)系到我們每個人，滿意的教育市人民美好生活的基本內(nèi)容和表現(xiàn)，那么結(jié)合我們教育工作的理解，我認(rèn)為：過去我們教育的主要矛盾是“ 想上學(xué) ” 與落后的教育的矛盾，也就是以前義務(wù)教育輟學(xué)率高，職業(yè)教育、高等教育落后，終身教育不成體系等等。這一判斷是 36 年前十一屆 6 中全會上提出的，如今這一論述已經(jīng)不符合當(dāng)下社會發(fā)展實際，矛盾的兩個基本面都發(fā)生了變化。這個歷史性的變化，對于我們教育工作提出了新的任務(wù)和要求，也是我和在座的各位印象深刻、思考最多的一點。那么我就不應(yīng)該忘記：從小受父母的影響，在學(xué)校家屬院 里長大；經(jīng)受的耳濡目染；不應(yīng)該忘記在師范院校里接受的 “ 德高為師身正為范 ”的教育；不忘畢業(yè)后成為太陽底下最光輝的職業(yè)的自豪；不忘自己堅守電教工作二十多年的執(zhí)著和努力；不忘自己作為教育人的良心和責(zé)任，我必須牢記教育人的使命，保持做好本職工作熱情，堅定做好本職工作的的信心和決心。那么關(guān)于這個主題我的理解是：十九大是新時期振奮人心，凝神聚力的大會，我作為一名普通的國家干部必須進(jìn)一步增強(qiáng) “ 四個意識 ” 進(jìn)一步堅定 “ 四個自信 ” ，發(fā)自內(nèi)心地自覺踐行社會主義核心價值觀。所以我作為一名普通的教育工作，深刻地感受到使命在肩、責(zé)任重大， 也為自己是一名教育工作者而感到由衷的自豪和光榮。報告中指出：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。 一、談?wù)勅绾卫斫?“ 初心 ” 和 “ 使命 ” 十九大報告是對新時代中國特色社會主義發(fā)展作出戰(zhàn)略安排，對各個領(lǐng)域的工作作出總體謀劃和部署。 （篇五） 黨的十九大勝利召開，這段時間我不是很系統(tǒng)的、或者說是碎片化地學(xué)習(xí)了習(xí)總書記十九大報告，在學(xué) 習(xí)過程中聯(lián)系本職工作做了一些思考，有一些粗淺的認(rèn)識。我們要不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。 作為黨員，我們應(yīng)該時刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)無止盡。主動思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法加速成長 。 作為一名小學(xué)教師，在自己的平凡崗位上，我要嚴(yán)格要求自己，時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流。當(dāng)前，我們教育單位，尤其是各級各類學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層 次上，已經(jīng)不能滿