新任教師培訓(xùn)體會四篇-文庫吧資料
2024-10-14 11:24本頁面
【正文】 定出過高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。 總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民教師。 四、做理解型的老師 把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的 “ 敏感的心 ” ，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話 語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。 “ 一天的思考，勝過一周的徒勞 ” ，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。 二、做反思型的教師 如果復(fù)一日，教學(xué) 卻不及時反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的 “ 教書匠 ” 狀態(tài)。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。 而讀，不妨讀得雜一些。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。通過認(rèn)真 的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 14 日上午，遲希新教授講授了 “ 如何當(dāng)一名合格的教師 ” 。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善 自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會 “ 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村 ” 的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！ 篇二 20年 9月 14日和 15日我參加了市教育局組織的 “ 新教師入職 ”培訓(xùn)活動，聽了北京教育部遲希新教授和 xx 進(jìn)校幾位老師的講座，通過 2 天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長 ,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動有效進(jìn)行。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。 教育不僅是一門 科學(xué)，也是一門藝術(shù)。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說： “ 經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！ ” 所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1