新任教師培訓(xùn)體會四篇-免費閱讀
【正文】 我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都 獻給偉大的教育事業(yè)。 所以說這節(jié)課對于我來說還是受益良多的，讓我領(lǐng)略到了一位非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煹娘L(fēng)采。 篇三 今天是來到 xx 中學(xué)的聽課的第一天，收獲頗多。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。 下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會 存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。 有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時在 “ 補 ” 中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。 一、做學(xué)習(xí)型的教師 在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世 務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。一個教師要經(jīng)常梳理自 己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面。 古人云： “ 君子有九思。新任教師培訓(xùn)體會四篇 新任教師培訓(xùn)體會四篇 篇一 勤于反思，成就自我 ——— 一位新入職教師的 “ 吶喊 ” 20xx 年 9 月 1 15 日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 ”“ 吾日三省吾身。 ” 可見，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。 第二， “ 好課永遠是下一節(jié) ” 。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長 ,進一步促進教學(xué)活動有效進行。 而讀，不妨讀得雜一些。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的 “ 敏感的心 ” ，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話 語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師
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