【正文】 、良好： 85 分、合格： 65 分、不合格： 45 分 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 19 附件四 教師業(yè)務(wù)工作考核登記表 系 教研組 年 學(xué)期 姓 名 性別 出生年月 職稱 健康狀 況 教 學(xué) 任 務(wù) 課 堂 授 課 指導(dǎo)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)實(shí)習(xí) （天） 備注 課程名稱 班級(jí) 總課時(shí) 周 總課時(shí) 科 研 情 況 教 材 科研論文 一般資料 名 稱 字?jǐn)?shù) 出 版部門 標(biāo) 題 發(fā)表刊物 名 稱 應(yīng)用情況 藝術(shù)實(shí)習(xí)情況 項(xiàng) 目 時(shí) 間 效 果 進(jìn) 修 進(jìn)修部門 進(jìn)修內(nèi)容（課程） 起迄時(shí)間 進(jìn)修結(jié)論 教學(xué) 交流 聽課（節(jié)） 評(píng)課（次） 教研（次） 參加學(xué)術(shù)會(huì)（次） 指導(dǎo)青年教師情況 教學(xué) 紀(jì)律 遲到 （次） 早退 （次） 曠課 （次） 調(diào)課 （次） 病、事假 （天） 輔導(dǎo) 教學(xué) 批改作業(yè) （次） 輔導(dǎo) （次） 其它 工作 獎(jiǎng)懲 情況 突出業(yè)績 和獎(jiǎng)勵(lì) 事故、違紀(jì) 和 處 分 考核 結(jié)論 本人 簽字 教研組長 簽字 系主任簽字 注： ① “其它工作”填：班主任工作、行政工作或其它社會(huì)活動(dòng)。 在學(xué)生中無故意貶低他人的言行 ，關(guān)心學(xué)生，沒有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生的言行。 師德表現(xiàn) 上課前不飲酒，不在教室及禁煙場所吸煙。 熱心帶學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)，不擅自離開崗位，耐心指導(dǎo)學(xué)生操作。作業(yè)適量。 能運(yùn)用不同的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 認(rèn)真上好每堂課，不在上課時(shí)接手機(jī)或做與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。 評(píng)語： 注： A、 B、 C、 D 四等的等級(jí)分值分別為 9 8 6 45。 教學(xué)方法 （ ） 能采用恰當(dāng)形式實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，在授課中能采用討論式、研究式、參與式的教學(xué)方法，啟迪學(xué)生的思考，能積極開展教學(xué)改革，并有切實(shí)成效。 教學(xué)內(nèi)容 （ ） 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃基本相符，講授的知識(shí)能與社會(huì)實(shí)踐緊密相結(jié)合，教學(xué)目的明確。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 附件一 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 年教師綜合考評(píng)成績 姓 名 學(xué)生評(píng)教情況 學(xué)生評(píng)教得分 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分 教學(xué)檢查得分 總分 優(yōu)秀 稱職 基本 稱職 不稱職 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 17 附件二 教師教學(xué)效果專家評(píng)教表 聽課時(shí)間 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié) 課程名稱 主講課題 授課教師 聽課 人 聽課班級(jí) 應(yīng)到人數(shù) 實(shí)到人數(shù) 評(píng)教標(biāo)準(zhǔn) 等 級(jí) A B C D 教學(xué)態(tài)度 （ ） 課前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時(shí)上、下課，嚴(yán)格維護(hù)課堂紀(jì)律、教書育人。 三、各系（部）將初步定出的教師考核結(jié)果提交教務(wù)處審核，確定教師的考核等級(jí)，并報(bào)院黨委審定。系 （部）綜合統(tǒng)計(jì)專家評(píng)教和學(xué)生評(píng)教結(jié)果，形成對(duì)每位任課教師的“專家評(píng)教”分和“學(xué)生評(píng)教”分。 二、不合格教師參照學(xué)院人事處考核制度辦法執(zhí)行。教學(xué)檢查主要針對(duì)日常課堂教學(xué)效果和各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，其內(nèi)容包含常規(guī)教學(xué)檢查、專家評(píng)教（評(píng)分細(xì)則見附件二）和學(xué)生評(píng)教（評(píng)分細(xì)則見附件三）。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 15 （二）每年一次的年 度教師綜合考評(píng)，具體評(píng)分細(xì)則見附件一。其中，教學(xué)工作又包括教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果等方面。 三、教師教育教學(xué)工作考核委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)承擔(dān)教師考核工作的具體事務(wù)。 二、各系（部）成立由系（ 部）主任、教學(xué)副主任等 35 人組成的教師教育教學(xué)工作考核小組（其中具有高級(jí)職稱的普通教師 2 人），負(fù)責(zé)組織本系（部）教師的考核工作。 第三條 考核組織機(jī)構(gòu) 一、學(xué)院成立由主管教學(xué)的副院長、教務(wù)處處長、督導(dǎo)委員會(huì)主任、各系（部）主任組成的教師教育教學(xué)工作考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師的考核工作。 第二條 考核原則 教師教育教學(xué)工作考核采用院、系（部）兩級(jí)參與，系（部）為主的辦法進(jìn)行。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 附件 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定表 時(shí)間 事故責(zé)任人 事故發(fā)現(xiàn)者 事故受理者 違 紀(jì) 事 實(shí) 事故級(jí)別認(rèn)定 系（部）認(rèn)定 教務(wù)處認(rèn)定 人事處認(rèn)定 主管院領(lǐng)導(dǎo)審批 學(xué)院黨委裁定 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 14 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師教育教學(xué)工作考核辦法 為了客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)敬業(yè)精神，確保學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我院的實(shí)際情 況，制定本辦法。 （二）對(duì)教學(xué)事故知情且包庇者，與事故責(zé)任人同等處罰。 五、附則 （一）事故舉報(bào)者受學(xué)院保護(hù)與獎(jiǎng)勵(lì)。 （七）事故責(zé)任人自行報(bào)告，且認(rèn)識(shí)深刻并自覺改正者，從輕處理。 （五）對(duì)于發(fā)生Ⅱ、Ⅰ級(jí)教學(xué)事故的系、部、處、室扣部門考核分。對(duì)負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的部門領(lǐng)導(dǎo)，視責(zé)任大小也給予相應(yīng)的處分。 （三）一學(xué)期累計(jì)出現(xiàn)三次一般教學(xué)事故者，按嚴(yán)重教學(xué)事故處理：一年內(nèi)兩次出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故者，按重大教學(xué)事故處理。 四、教學(xué)事故的處理 （一）一般教學(xué)事故（Ⅲ）的處理：一學(xué)期內(nèi)被認(rèn)定發(fā)生教學(xué)事故的人員，需向部門領(lǐng)導(dǎo)寫出檢查，并從當(dāng)月津貼中扣除 50 元；第二次重犯者需在部門大會(huì)作公開檢查，扣發(fā) 100 元津貼。（見附件） （四）所有教學(xué)事故由教務(wù)處、人事處與責(zé)任者所在部門共同認(rèn)定事故的級(jí)別，再由主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)審批。 （二）教務(wù)處與事故責(zé)任人所在部門及時(shí)聯(lián)合調(diào)查核實(shí)違紀(jì)事實(shí)。 三、教學(xué)事故認(rèn)定程序 （一）事故發(fā)現(xiàn)者（學(xué)生、本院教職工、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）以口頭或書面形式向教務(wù)處、各系（部）主任或主管院領(lǐng)導(dǎo)反映事故責(zé)任者的具體違紀(jì)行為。 重大教學(xué)事故（Ⅰ） （ 1）在教學(xué)過程中，因管理或指導(dǎo)不當(dāng)造成財(cái)產(chǎn)損失在 3000 元以上或人員重大傷亡 的。 （ 2）非教學(xué)部門管理人員、教學(xué)管理人員因失職嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量或干擾教學(xué)秩序的。 （ 8）安排教室出現(xiàn)沖突而影響教學(xué)秩序。 （ 6）印刷試卷數(shù)量不夠或質(zhì)量太差，影響考試。 （ 4）排課出現(xiàn)較大差錯(cuò)或下達(dá)的教 學(xué)任務(wù)出現(xiàn)較大的疏漏。 （ 2）粉筆未準(zhǔn)備好或電鈴出現(xiàn)故障后未能在 24 小時(shí)內(nèi)及時(shí)處理影響教學(xué)。 （ 5）在計(jì)劃課時(shí)內(nèi)未完成教學(xué)任務(wù)。 （ 3）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）過程中由于指導(dǎo)教師原因，學(xué)生操作失誤，造成設(shè)備損失湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 10 在 3000 元以上或重大人身安全事故。 重大教學(xué)事故（Ⅰ） （ 1）在教學(xué)場所公開發(fā)表違反四項(xiàng)基本原則、黨的教育方針和政策的言論，并造成嚴(yán)重影響。 （ 10）工作量未滿 12 節(jié)課，且有能力接受教學(xué)任務(wù)而拒不接受。 （ 8）授課之前沒有教案或講稿。 （ 6）監(jiān)考未到場或未按時(shí)發(fā)放試卷。 （ 5）曠課 1 節(jié)或未經(jīng)系部批準(zhǔn)擅自停課 2 節(jié)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)）。 （ 3）監(jiān)考時(shí)對(duì)學(xué)生違反考試紀(jì)律視而不見，或?yàn)檫`反考試紀(jì)律的學(xué)生說情。 嚴(yán)重教學(xué)事故（Ⅱ） （ 1）上課無故遲到超過 3 分鐘或提前下課 6~15 分鐘（含 15 分鐘），或指導(dǎo)實(shí)習(xí)時(shí)無故離開學(xué)生一天以上。 （ 12）監(jiān)考遲到 5 分鐘以上（按提前 10 分鐘到場計(jì)算）。 （ 10）因教學(xué)準(zhǔn)備不充分或請(qǐng)別人代課卻又交代不清，使授課中斷或嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的。 （ 8）教學(xué)內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤。 （ 6）教學(xué)過程中發(fā)表不利于學(xué)生教育的言論或較多講授與授課內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容。 （ 4）未經(jīng)教務(wù)處、系（部）批準(zhǔn)擅自調(diào)、代課。 （ 2）上課時(shí)接聽、撥發(fā)手機(jī)或任意離開教學(xué)場所。 （二）教學(xué)事故按事故行為的主觀意愿，分為無過失事故和故意事故；按事故性質(zhì)分為兩類： A 教學(xué)類教學(xué)事故； B 管理類教學(xué)事故；按對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生影響的程度，分為一般教學(xué)事故（Ⅲ）、嚴(yán)重教學(xué)事故（Ⅱ）和重大教學(xué)事故（Ⅰ）。 一、教學(xué)事故及類型 （一）教學(xué)事故是指參與教學(xué)的工作人員（教師、教學(xué)管理人員）違反教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)管理制度，對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生不良影響的行為。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 8 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，教師和教學(xué)管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)管理制度和教學(xué)紀(jì)律，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 7 第四十七條 學(xué)生完成畢業(yè)論文 、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出后，由指導(dǎo)老師寫出詳細(xì)評(píng)語，并報(bào)系（部）和教務(wù)處。 第四十三條 畢業(yè)論文、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出內(nèi)容確定后，指導(dǎo)老師要主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的交流，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生掌握做好這些工作的基本方法，提高其能力。 第四十一條 監(jiān)考是教師工作的一部 分，監(jiān)考教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)院監(jiān)考的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。 第四十條 考試成績按百分制（一般不應(yīng)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)）或四級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）評(píng)定。 第三十九條 考試結(jié)束后，任課教師要在三天之內(nèi)將考試成績單、試卷和考試結(jié)果分析交系（部）教學(xué)干事處，由系（部）主任審核簽字，報(bào)教務(wù)處備查，并載入學(xué)籍檔案。 第三十八條 閱卷應(yīng)嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。無條件實(shí)行教考分離的課程，由教研組組長指定專人，按課程教學(xué)大綱要求出兩套以上試題，經(jīng)教研組組長審批后由教務(wù)處選擇確定。 第三十七條 命題 一、命題應(yīng)按學(xué)院《關(guān)于考試命題與評(píng)卷的若干規(guī)定》執(zhí)行，并須經(jīng)教研組組長和系（部）主任審批。期中考試由各專業(yè)系（部）安排，平時(shí)考查、單元性考試由任課教師安排，但須在授課計(jì)劃中反映出來。 第三十五條 期末考試一律由教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。 第三十三條 指導(dǎo)老 師在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)全部結(jié)束后做好學(xué)生的總結(jié)、鑒定或成績評(píng)定工作，十五天內(nèi)將學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績或總結(jié)報(bào)系（部）以及教務(wù)處。 第三十一條 為保證實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，指導(dǎo)老師需要提前做出計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，然后與藝術(shù)實(shí)踐部聯(lián)系，做出具體安排，并指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。 第七章 藝術(shù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn) 第三十條 藝術(shù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)是教學(xué)過程中的重要組成部分，是學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的消化、體驗(yàn)、研究的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課課后布置作業(yè)，每次作業(yè)批改量應(yīng)占作業(yè)數(shù)的 50%，教師批改作業(yè)應(yīng)注明批閱時(shí)間，并評(píng)定和記載學(xué)生作業(yè)的成績。輔導(dǎo)中除解答課堂教學(xué)中學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見和要求。 第 二十七條 教師授課應(yīng)使用普通話。 第二十五條 教師授課要充分利用電教手段和設(shè)備，以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，把傳授的知識(shí)和技能形象化、實(shí)物化，增強(qiáng)教學(xué)效果。 第二十四條 教師上課應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，重視檢查學(xué)生的出勤情況。教師因特殊原因無法提前辦理手續(xù) 時(shí)，可直接通知所在系（部）或教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，事后到教務(wù)處登記備案。 第二十一條 教師授課應(yīng)著裝整潔、規(guī)范，提前三分鐘進(jìn)入教學(xué)場所，不得隨意離開，嚴(yán)禁教師在課堂上開通和使用手機(jī)等通訊工具，不得在教學(xué)場所吸煙。教師傳授專業(yè)技能時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，并有安全事故的預(yù)防措施，確保人身安全。 第十九條 教師授課或承擔(dān)其它教學(xué)任務(wù)時(shí)，必須攜帶教材、教案及授課計(jì)劃。把傳授知識(shí)、強(qiáng)化技能和培養(yǎng)能力有機(jī)結(jié)合起來，突出職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提高。 第十六條 教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)的要求做好課前準(zhǔn)備 ，同時(shí)應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，處理好本課程與先修課和后續(xù)課程的銜接關(guān)系。 第十四條 教師備課應(yīng)準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱的要求，明確本課程的教學(xué)目的和任務(wù)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情