小學(xué)體育三班班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)-文庫吧資料
2024-10-07 08:57本頁面
【正文】 他取了個(gè)外號(hào)叫“小桃核”，說他的聲音很像女人，很不好聽，甚至有的孩子會(huì)模仿他的聲。 15 學(xué)習(xí)收獲 師生之間的相互尊重與信任 發(fā)布者：馮永生 發(fā)布時(shí)間： 202064 9:53:34 老師和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種相互尊重、相互信任。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。④、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。 二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 課堂的觀念變了①、課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。 評(píng)價(jià)方法有變化。 教學(xué)內(nèi)容選擇性大。課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。 應(yīng)當(dāng)指出，高標(biāo)師德的教師永遠(yuǎn)是要提倡的，它是教師職業(yè)倫理的最高要求和最理想的境界，是師德教育的總方向；高標(biāo)師德的教師永遠(yuǎn)是教師隊(duì)伍的旗幟。新修訂的師德規(guī)范，把著力點(diǎn)放在了“普適性”的基準(zhǔn)師德上。這樣的師德要求，不是處于其他師德層次的每個(gè)教師都能理解的，更不是每個(gè)教師都能踐行的，它是“倡導(dǎo)性”“先進(jìn)性”的高標(biāo)師德。陶行知的 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友” 等等均屬于 “ 師德基準(zhǔn) ” 的范疇，它處于高標(biāo)和底線之間，是屬“普適性”“廣泛性 的師德規(guī)范。是教師處理與教育事業(yè)的關(guān)系，與受教育者（學(xué)生）的關(guān)系，與其他教師集體的關(guān)系，與家長等人的關(guān)系、以及與自身發(fā)展的關(guān)系中必須遵循的基本要求。 第二層次是 “ 師德基準(zhǔn) ” 。我明白師德最低層次的要求，叫師德底線。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。 11 學(xué)習(xí)收獲 游戲比賽 發(fā)布者：張青坡 發(fā)布時(shí)間： 2020624 10:55:07 游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。 (3) 注意教師與游戲者站立的位置，教師應(yīng)站在游戲者都能看得見和聽得清的地方，講解要簡(jiǎn)明扼要。 啟發(fā)式教學(xué)有三方面需要注意 (1) 為了讓學(xué)生掌握游戲的過程和方法，既要講解示范游戲的方法、規(guī)則和要求， 此外，在講解游戲內(nèi)容時(shí)，還要對(duì)游戲者進(jìn)行思想政治教育及其自然常識(shí)的教育。 10 學(xué)習(xí)收獲 巧用啟發(fā)做游戲，提高課堂效率 發(fā)布者：楊杰 發(fā)布時(shí)間： 2020624 15:15:13 在教學(xué)過程中，教師要從學(xué)生發(fā)展水平出發(fā)，善于啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難，啟發(fā)學(xué)生自己分析問題、 自己解決問題。特別用目標(biāo)教學(xué)法時(shí)更是如此，教學(xué)目標(biāo)一般分為“知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)三大類”。 吃透大綱，明確培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)成績 48分以上 75人，還有一人不足 30分！ 7 學(xué)習(xí)收獲 ?感悟 ?如何上好一堂課 ?巧用啟發(fā)做游戲，提高課堂效率 ?游戲比賽 ?對(duì)師德的理解 ?轉(zhuǎn)變 ?我的研修日志 ?師生之間的相互尊重與信任 ?因地因生制宜，有效實(shí)施課程教學(xué) ?隨機(jī)靈活的上好體育課 ?體育課評(píng)課注意的幾點(diǎn)問題 ?跳高教學(xué)體會(huì) 8 學(xué)習(xí)收獲 感悟
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