第三小組研修匯報(bào)-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 14:54本頁(yè)面
【正文】 照高等教育和義務(wù)教育。 系列文件學(xué)習(xí)建議 《 教育部關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見(jiàn) 》 《 意見(jiàn) 》 中應(yīng)著重提出幾項(xiàng)促進(jìn)地方 、 行業(yè)企業(yè)踴躍參與的措施 （ 在政策 、 資金支持的同時(shí) ， 加上提供優(yōu)秀人才 、 設(shè)立學(xué)校參與的企業(yè)技改基金 、 持證上崗 、 提升社會(huì)榮譽(yù)等等 ） 。 ? “逐步推廣國(guó)家示范性高等職業(yè)學(xué)校生均撥款 ?? 標(biāo)準(zhǔn)”的做法。 與 2020年相比 ， 已過(guò)去十年有余 。 比如：提到“推行職業(yè)資格證書(shū)和勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)入制度“，誰(shuí)去推行？應(yīng)該充分考慮。 系列文件學(xué)習(xí)建議 “ 高等職業(yè)教育引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃 ” 建議 （四）完善制度建設(shè) 形成政策合力 從措施保障角度，可行性值得商榷。 ? 產(chǎn)業(yè)鏈、教學(xué)鏈、利益鏈?zhǔn)俏覈?guó)職業(yè)教育體系建立的內(nèi)在機(jī)制。 ? 中職、高職、四年制本科、專業(yè)碩士是我國(guó)職業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1