【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱(chēng)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)
2025-05-19 18:09
【摘要】1C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)校:江蘇大學(xué)京江學(xué)院班級(jí):通信工程二班姓名:封多多學(xué)號(hào):41111090352020年6月18日21.目的(1)熟悉C語(yǔ)言相關(guān)概念和語(yǔ)法的使用(2)學(xué)習(xí)Visu
2025-05-22 19:02
【摘要】1MATLAB課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:應(yīng)用圖像處理班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)老師:設(shè)計(jì)時(shí)間:2021年4月8號(hào)-4月14號(hào)2摘要21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)信息的時(shí)代,圖像作為人類(lèi)感知世界的視覺(jué)
2025-06-15 05:54
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)1課程設(shè)計(jì)目的(1)對(duì)數(shù)字圖像處理這門(mén)課程所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)充。(2)運(yùn)用圖像理論知識(shí)來(lái)完成圖像的膨脹的設(shè)計(jì)。(3)學(xué)習(xí)并且熟練使用MATLAB軟件進(jìn)行編程和仿真。(4)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖像學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)圖像處理的仿真建模能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及動(dòng)手操作能力。2課程設(shè)計(jì)要求
2025-01-22 15:55
【摘要】數(shù)字圖像處理課設(shè)題目:圖像去霧學(xué)院:信息與電氣工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):電子信息工程班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)年月日目錄一.課程設(shè)計(jì)任務(wù) 1二.課程設(shè)計(jì)原理及設(shè)計(jì)方案 2三.
2025-06-23 06:38
【摘要】《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:處理機(jī)低級(jí)調(diào)度模擬系統(tǒng)專(zhuān)業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí):10….學(xué)號(hào):00000000000姓名:****
2025-06-14 14:19
2025-01-18 04:28
【摘要】MATLAB軟件課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:應(yīng)用圖像處理班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:
2025-07-01 02:34
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)1Matlab仿真軟件,針對(duì)課程教學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展仿真分析與研究,以加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生的方針?lè)治瞿芰ΑYN標(biāo)簽的基本理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)獨(dú)立開(kāi)展科研的能力和編程能力,掌握MATLAB對(duì)圖形處理的基本語(yǔ)句,學(xué)會(huì)使用MATLAB。,以豐富學(xué)生課余電子制作內(nèi)容及培養(yǎng)自我創(chuàng)作能力。
2025-06-14 00:49
【摘要】數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì),針對(duì)課程教學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展仿真分析與研究,以加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生的方針?lè)治瞿芰?。,培養(yǎng)獨(dú)立開(kāi)展科研的能力和編程能力,掌握MATLAB對(duì)圖形處理的基本語(yǔ)句,學(xué)會(huì)使用MATLAB。,以豐富學(xué)生課余電子制作內(nèi)容及培養(yǎng)自我創(chuàng)作能力。、概念清晰。、能夠正確運(yùn)行。3.掌握課程設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)、概念清晰,程序設(shè)計(jì)合理、能夠正確運(yùn)行,獨(dú)
2025-01-22 16:03
【摘要】C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)號(hào):20081002235班級(jí)序號(hào):01108136姓名:指導(dǎo)老師:時(shí)間:2011年12月22日題目(一)題目描述:【要求】本問(wèn)題中,要求輸入兩個(gè)相對(duì)較大的正整數(shù),能夠通過(guò)程序計(jì)算出其結(jié)果。【提示】?jī)蓚€(gè)相對(duì)較大的數(shù)肯定是不能夠用LONGINT類(lèi)型存儲(chǔ)的,因?yàn)長(zhǎng)ONG型
2024-08-29 23:37
【摘要】基本要求:要求利用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法以及C的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。界面友好(良好的人機(jī)交互),程序加必要的注釋。數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體等均可,鍵盤(pán)操作或鼠標(biāo)操作均可。源程序在編輯完整程序的基礎(chǔ)上,盡量滿(mǎn)足題目要求。每題可由2-4人合作完成。小組選題不能重復(fù),選題與提交都在學(xué)委處完成。兩周內(nèi)完成。最后每人提交一個(gè)源程序(電子版*.c),一份設(shè)計(jì)報(bào)告(包括電
2025-06-13 22:46
【摘要】專(zhuān)業(yè)方向課程設(shè)計(jì)班級(jí):J計(jì)算機(jī)0601姓名:湯琪學(xué)號(hào):3061110014指導(dǎo)老師:邢玉萍完成日期:第一部分需求分析一、調(diào)查用戶(hù)需求本系統(tǒng)的最終用戶(hù)為在校學(xué)生:1、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)情況
2025-06-15 14:19
【摘要】沈陽(yáng)航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱(chēng):C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目:二、八、十、進(jìn)制轉(zhuǎn)換程序院(系):計(jì)算機(jī)學(xué)院專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)班級(jí):34010105學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:完成日期:2022年3月7日沈陽(yáng)航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
2024-08-24 12:16
【摘要】題目:保齡球計(jì)分【問(wèn)題描述】打保齡球是用一個(gè)滾球去撞擊10個(gè)站立的瓶,將瓶擊倒。一局分10輪,每輪可滾球1次或多次,以擊到的瓶數(shù)為依據(jù)計(jì)分,一局得分為10輪得分之和,而每輪的得分不僅與本輪的滾球情況有關(guān),還可能與后一輪或兩輪的滾球情況有關(guān),即:某輪某次滾球擊倒的瓶數(shù)不僅要計(jì)入本輪得分,還可能會(huì)計(jì)入前一輪或兩輪得分。計(jì)分規(guī)則如下:①若某一輪的第
2025-01-18 04:32