【摘要】新疆工程學院課程設計說明書題目名稱:PF洗滌罐設計化學工程系課程設計任務書
2025-05-23 12:09
【摘要】新疆工程學院課程設計說明書題目名稱:PPG萃取罐設計專業(yè)石油化工生產(chǎn)技術班級石化11—1(1)班課程名稱化工機械設備基礎設計題目PPG萃取罐設計指導教師薛風起止時間—1.14周數(shù)四周設計地點南昌路校區(qū)指導思想和目的:以已知設計資料,選定提升系統(tǒng)各部件,對其主要參數(shù)進行計算及選
【摘要】課程設計說明書課程設計名稱:設計制造及綜合課程設計課程設計題目:輸出軸零件加工工藝規(guī)程制訂系部名稱:機電系專業(yè)班級:學生學號:學生姓名:學生成績:3/5格式說明(打印版格式,手寫版不做要求)(1)任務書三項的內(nèi)容用小四號宋體,。(2)目錄(黑體,四號
2024-08-03 12:55
【摘要】數(shù)控加工課程設計說明書一、分析零件圖紙,確定總體加工方案(一)、圖紙分析:該圖是一復雜軸類零件,零件部分地方較為復雜,部分加工精度較高,采用數(shù)控車削加上鉆削、滾齒、插齒綜合完成。該零件由外圓柱面、孔、倒角、內(nèi)齒輪,齒輪軸、槽、階梯組成。其中零件最大外徑為19mm,。(二)、精度等級、表面粗糙度分析:,滾齒機滾齒后要倒角磨齒;,尺寸
2024-08-03 17:33
【摘要】........華南理工大學課程設計說明書題目 單級圓柱齒輪減速器學院:設計學院 專業(yè):工業(yè)設計學號:200930031109學生:羅賢軍指導
2025-05-20 01:17
【摘要】山西師范大學工程學院SHANXISHIFANDAXUEGONGCHENGXUEYUAN課程設計說明書KECHENGSHEJISHUOMINGSHU課程名稱電氣控制與PLC課程設計課題名稱四級皮帶輸送機電氣控制電路專業(yè)班級機電系1001班
2025-05-29 18:07
【摘要】沈陽大學液壓課程設計(說明書)目錄
2025-06-12 04:17
【摘要】1百手起駕整理為您目錄1、前言......................................................................................................................22、傳動裝置的總體設計..............
2025-05-15 21:02
【摘要】目錄1礦井概況與地質(zhì)特征..............................................................................................................................1礦井概述..........................................
2025-06-14 22:30
【摘要】12《供熱工程》課程設計學院:城市建設學院專業(yè):環(huán)設0901班學號:200908142013姓名:魯芬豹編制日期:2012年12月31日
2025-01-24 14:11
【摘要】課程設計二說明書一、引言1、設計目的本設計是一綜合課程設計,它集“傳感器原理與應用”、“模擬與數(shù)字電子技術”、“單片微型計算機原理與應用”、“電機與驅(qū)動技術”等課程內(nèi)容,其目的要求綜合應用這幾門課程內(nèi)容,掌握常見機械自動化控制系統(tǒng)的應用技術。通過設計了解微機控制系統(tǒng)的總體設計過程、機械自動化控制方案的比較、傳感器與驅(qū)動的選擇、硬件電路的設計與繪制、控制軟件的編制,培養(yǎng)學生綜合應用
2024-08-15 22:09
【摘要】中北大學課程設計說明書學生姓名:學號:學院:材料科學與工程學院專業(yè):高分子材料與工程題目:ABS塑料奶瓶蓋的注射模設計
2024-08-15 20:28
【摘要】機械課程設計計算說明書——機電工程學院機自11-8班設計者cqs指導老師tdf2014年1月15號
2025-05-20 00:59
【摘要】中北大學課程設計說明書目錄 2` 2 2 2確定極限轉(zhuǎn)速 2主電機選擇 2 3主傳動方案擬定 3傳動結構式、結構網(wǎng)的選擇 3確定傳動組及各傳動組中傳動副的數(shù)目 3傳動式的擬定 3結構式的擬定 4 44.傳動件的估算 5三角帶傳動的計算 5傳動軸的估算 7傳動軸直徑的估算 7
2025-05-20 00:41
【摘要】1目錄一、傳動裝置的總體設計21.擬定傳動方案...................................................................................................................................................................
2025-01-19 19:01