【正文】 到字符串中 . CString symbol = (1)。 } void CTUBINUM1::OnButton4() { // TODO: Add your control notification handler code here CString str。)。 else (i,39。039。a。 b=39。i=length1。 int i=2。,b=39。 char a=39。 } else if(()==0) { (0, 1)。 CString result=str。 GetDlgItemText(IDC_EDIT1,str)。 } SetDlgItemText(IDC_EDIT2, result)。 if((+)==0) { (+0, 0)。 //用 GetDlgItemText(文本框 ID,字符串 ),將文本框內(nèi)容存放到字符串中 . CString symbol = (1)。 組成原理課程設(shè)計 13 } void CTUBINUM1::OnButton2() { CString str。 } IDD_DIALOG1 BEGIN_MESSAGE_MAP(CTUBINUM1, CDialog) //{{AFX_MSG_MAP(CTUBINUM1) ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON1, OnButton1) ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON2, OnButton2) ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON3, OnButton3) ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON4, OnButton4) ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON8, OnButton8) //}}AFX_MSG_MAP END_MESSAGE_MAP() ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// // CTUBINUM1 message handlers void CTUBINUM1::OnButton1() { // TODO: Add your control notification handler code here CEdit *editText1 = (CEdit *)GetDlgItem(IDC_EDIT1)。 } void CWeiyangDlg::OnQx() { // TODO: Add your control notification handler code here CDialog::OnCancel()。 dlgCreate(MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG5))。 dlgShowWindow(1)。 } void CWeiyangDlg::OnButton6() { // TODO: Add your control notification handler code here CDialog4 *dlg=new CDialog4。 dlgCreate(MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG3))。 dlgShowWindow(1)。 } void CWeiyangDlg::OnButton2() { // TODO: Add your control notification handler code here CDialog2 *dlg=new CDialog2。 dlgCreate(MAKEINTRESOURCE(IDD_DIALOG1))。 } else { MessageBox(輸入密碼錯誤次數(shù)超過 3 次 )。 } else MessageBox(密碼錯誤！ )。 (FALSE)。 (TRUE)。 (TRUE)。 GetDlgItemText(IDC_EDIT1,str)。 最后，課程設(shè)計讓我們將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，提高了我的編程能力， 增強了學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的決心和 信心 ，使我敢于挑戰(zhàn)更加龐大復(fù)雜的程序編制任務(wù)，同時也認(rèn)識到了自己學(xué)習(xí)中的不足，在今后的進一步學(xué)習(xí)中加以改正。 組成原理課程設(shè)計 10 圖 9 幫助 開發(fā)環(huán)境 Microsoft Visual C++ 集成環(huán)境。 圖 8 浮點數(shù)的加減運算 (6)幫助 對于不熟悉系統(tǒng)的用戶，在輸入密碼前便可以點擊幫助按鈕，獲取相關(guān)的使用說明。 圖 7 定點小數(shù)的原碼乘法 （ 5）浮點數(shù)的加減運算 組成原理課程設(shè)計 9 用戶在主界面點擊“浮點數(shù)的加減運算”菜單，進入浮點數(shù)的加減運算模塊。 圖 5 定點小數(shù)的變形補碼加減運算 組成原理課程設(shè)計 8 圖 6 發(fā)生溢出 （ 4）定點小數(shù)的原碼乘法 用戶在主界面點擊“定點小數(shù)的 原碼乘法”菜單，進入定點小數(shù)的原碼乘法演示模塊。用戶點擊輸入按鈕，輸入兩個參與運算的二進制定點小數(shù)，按“加法”按鈕，程序會在對應(yīng)的輸出框中輸出變形補碼加運算的值，按“減法”按鈕，程序會在對應(yīng)的輸出框中輸出變形補碼減運算的值，如圖 5 所示。用戶點擊“輸入”按鈕，輸入一個二進制定點小數(shù)，按“原碼”、“反碼”、“補碼”、“移碼”按鈕后，會輸入相應(yīng)的機器數(shù)值，如圖 4 所示。 若用戶輸入的密碼錯誤，系統(tǒng)將提示“密碼輸入錯誤，請重新輸入！”。 2）具體設(shè)計 （ 1）判定用戶登錄合法性。另一種是“恒置 1”法，即只要數(shù)位被移掉，就在尾數(shù)的末尾恒置 1。 （ 5）舍入運算 在對階向右規(guī)格化，尾數(shù) 向右移位，這樣被右移的尾數(shù)的低位部分會被丟掉，從而造成一定誤差，要進行舍入處理。 （ 4）結(jié)果規(guī)格化 a. 采用雙符號位表示尾數(shù)時，如果兩符號位為 01 或 10 時，應(yīng)將結(jié)果尾數(shù)右移一位，階碼加 1（叫“右規(guī)”）。 （ 3）尾數(shù)進行加減運算 對階結(jié)束后，即可進行尾數(shù)的求和運算。 兩浮點數(shù)進行加減，首先要看兩數(shù)的階碼是否相同，若二數(shù)階碼不同，表示小數(shù)點位置沒有對齊，此時必須使兩個數(shù)階碼相同，這個過程叫作對階。 參加加法運算的數(shù)據(jù)都是非零，進入下一步。如果判知兩個操作數(shù)ｘ或ｙ中有一個數(shù)為 0,即可得知運算結(jié)果而沒有必要再進行后續(xù)的一系列操作以節(jié)省運算時間。 第一步：位積的產(chǎn)生