電子電工課程設計--函數(shù)發(fā)生器-文庫吧資料
2025-06-12 08:36本頁面
【正文】 ： 電位器 RP2 在調(diào)整方波 三角波的輸出頻率時 ， 不會影響輸出波形的幅度 若要求輸出頻率的范圍較寬 ， 可用 C2 改變頻率的范圍 ， PR2 實現(xiàn)頻率微調(diào)。設 Uo1=Vcc，則 U+=R2/(R2+R3+Rp1) (+Vcc)+ (R3+RP1)/(R2+R3+Rp1) Uia=0 將上式整理 ， 得比較器翻轉(zhuǎn)的下門限單位 Uia為 Uia=R2/(R3+RP1)( +Vcc)=R2/(R3+RP1) (+Vcc) 若 Uo1=Vee，則比較器翻轉(zhuǎn)的上門限電位 Uia+為 Uia+=R2/(R3+RP1)(Vcc)= R2/(R3+RP1) (+Vcc) 比較器的門限寬度 UH= UiaUia=2R2Icc/(R3+RP1) a 點斷開后 ,運放 A2與 R RP C2 及 R5 組成反相積分器 ，其輸入信號 為方波 Uo1， 則積分器的輸出 Uo2 為 Uo2=1/(R4+RP2)C2 Uo1=+Vcc 時， Uo2= （ +Vcc ）t/(R4+RP2)C2=(Vcc)t/(R4+RP2)C2 Uo1=cc 時， Uo2=（ VEE） t/(R4+RP2)C2=tVcc/(R4+RP2)C2 可見積分器的輸入為方波時 ， 輸出是一個上升速度與下降速度相等的三角 波 ， 其波形關(guān)系圖 7 所示。運放的反相端接基準電壓，即 U=0，同相輸乳端接輸入電壓 Uia，R1 稱為平衡電阻。 UT=177。 UT=177。上述過程周而復始，電路產(chǎn)生了自激振蕩。隨后， Uo 又通過 R3 對電容 C 反向充電，如圖中虛線箭頭所示。 RC 回路既作為延遲環(huán)節(jié)，又作為反饋網(wǎng)絡，通過 RC 充、放電實現(xiàn)輸出狀態(tài)的自動轉(zhuǎn)換。但是積分電路的時間參數(shù)選擇需要保證電路不出現(xiàn)飽和失真。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。差分放大器具有工作點穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力強等優(yōu)點。最后分析出現(xiàn)誤差的原因以及影響因素。在達到課程要求的前提下保證經(jīng)濟、方便、優(yōu)化的設計策略?，F(xiàn)在我們通過對函數(shù)信號發(fā)生器的原理以及構(gòu)成設計一個能變換出三角波、正弦波、方波的簡易發(fā)生器。根據(jù)用途不同， 有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器。測試（第三版）》 .湖北：華中科技大學出版社 【 14】楊翠娥 .《高頻電子線路實驗與課程設計》 .哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社 【 15】張肅文 .《高頻電子線路（第三版）》：高教出版社 【 16】 曾興雯 陳健 劉乃安 .《高頻電子線路輔導》 .西安：西安電子科大出版社 目錄 總體方案與原理說明 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 方波發(fā)生電路 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……… ...5 方波 — 三角波產(chǎn)生電路圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … ..6 4 、 三 角 波 — 正 弦 波 產(chǎn) 生 電 路 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 總體電路原理相關(guān)說明 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 函數(shù)發(fā)生器總電路圖 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 元件清單 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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