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中小園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實現(xiàn)-文庫吧資料

2025-06-11 07:22本頁面
  

【正文】 進行合理選擇,才能更加有效的保證整個 VLAN 網(wǎng)絡(luò)的正 常運行。當?shù)谝粋€數(shù)據(jù)流 進入三層交換機后,三層交換機將會對這個數(shù)據(jù)流進行路由,在路由的同時三層交換機會產(chǎn)生一個 MAC 地址與 IP 地址的映射表,這樣做的好處就是當同樣的數(shù)據(jù)流進入三層交換機后,不需要三層交換機對這個數(shù)據(jù)流再進行一次路由,這個數(shù)據(jù)流只需要直接通過三層交換機就能實現(xiàn) VLAN 間通信,從而有效解除了路由器所帶來的網(wǎng)絡(luò)瓶頸。 在第二層就是采用的三層交換機,這也是整個大型 VLAN 網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵所在。但我們也必需注意,大型 VLAN網(wǎng)絡(luò)由于數(shù)據(jù)傳輸量非常大,對路由器的要求也非常高,所以我們不能簡單的認為有了三層交換機對路由器要求就不高了。這三種方式各有各的特點,因此,我們在劃分 VLAN網(wǎng)絡(luò)的時候可以靈活搭配。由于各 VLAN 子網(wǎng)在邏輯上的獨立性,可對各虛網(wǎng)按實際情況分別定義安全策略,有效的避免非法入侵,提高中小園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)號: 姓名 18 各虛網(wǎng)的安全性。劃分虛網(wǎng)后,對工作組的劃分不再局限于他們的物理位置,而可根據(jù)他們的功能進行劃分,從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)物理結(jié)構(gòu)和虛擬子網(wǎng)的無關(guān)性。劃分虛擬子網(wǎng)后,所有廣播將局限在本 VLAN 子網(wǎng)內(nèi),從而有效的提高了網(wǎng)絡(luò)整體的有效帶寬,隔絕了網(wǎng)絡(luò)的廣播風(fēng)暴。 各 樓 子網(wǎng)與主干網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖 34 VLAN 及 IP 劃分 虛擬局域網(wǎng) VLAN( VirtualLocalAreaNetwork)又稱虛擬網(wǎng),從網(wǎng)絡(luò)管理上被定義為一個位置無關(guān)的局域網(wǎng)廣播域。 按照同樣的方法,把其他中小園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)號: 姓名 17 樓的各樓層接入層交換機通過雙絞線連接到匯聚層交 換機 , 各層的終端設(shè)備全部連接到接入層交換機上。同時要把 各層 需要與接入層交換機連接的 電腦和 其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與普通10/100Mbps 端口連接起來。 以圖書館為中心的主干網(wǎng)拓撲圖 圖 33 ( 2)整個網(wǎng)絡(luò)的主干部分設(shè)計好后,接下來就要對各 樓 內(nèi)部各層 接入交換網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行設(shè)計 。再把核心交換機用多模光纖連接到路由器的光纖端口上。如圖 31 所示,圖中各樓子網(wǎng)匯聚交換機與核心交換機間,以及核心交換機與路由器之間的連接均為多模光纖千兆位連接。 ( 5)樓層交換機所需預(yù)留的端口較多,而設(shè)備間和機房核心交換機則可預(yù)留少數(shù)端口,因為端口的使用主要體現(xiàn)在最終用戶端。 ( 3)根據(jù)各 樓 的相隔距離通常是這樣部署各機房和設(shè)備間的:各 樓 的設(shè)備間均設(shè)在各樓的 機房 , 整個校園網(wǎng)的機房設(shè)在整個校園網(wǎng)中位置相對中央的 圖書館 ,與該 圖書館 所在子網(wǎng)的設(shè)備間區(qū)處一室。 基本思路如下 : ( 1)對于有多媒體教室的教學(xué)樓,在樓層交換機與 各樓 設(shè)備間交換機之間,以及相應(yīng) 樓 設(shè)備間交換機與總機房核心交換機之間可采用 GEC技術(shù)進行多鏈路聚合,最高可達到 8Gbps 的連接性能,確保所需的高帶寬。 圖 31 三層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖 主干網(wǎng)采用千兆 (GIGABYTE)三層交換以太網(wǎng) ,星型網(wǎng)絡(luò) 拓撲結(jié)構(gòu) . 中小園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)號: 姓名 14 以圖書館內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心的千兆三層交換機為中心 ,采用 4~ 16 芯的多模 /單模光纜為傳輸介質(zhì) ,分別連接到全校的辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生宿舍等 5 座樓 ,形成了校園網(wǎng)的主干光纜通道 .樓體內(nèi)采用快速以太網(wǎng)交換技術(shù) ,實現(xiàn)交換機到桌面用戶的 100M 連接 ,使全校 1152 個網(wǎng)絡(luò)用戶節(jié)點都能夠享受真正的高速網(wǎng)絡(luò)互聯(lián) .。 第 3 章 系統(tǒng)設(shè)計方案概述 根據(jù)該學(xué)校的老師和學(xué)生用戶用戶現(xiàn)狀為適應(yīng)未來發(fā)展需求,我們選擇千兆主干,百兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架,即主干交換機(核心層和匯聚層)之間采用千兆連接,接入交換機與桌面系統(tǒng)之間連接采用10/100/1000M 自適應(yīng)端口來實現(xiàn)。 ( 3) 各樓層都要預(yù)留一定的交換端口,以 備擴展。 學(xué)校用戶需求分析表 根據(jù)對該學(xué)校各樓情況的需求分析,可得到用戶分析表如表 21: 用戶 樓層 交換機命名 交換機類型 交換機數(shù)量 老師 26 圖書館一層 TSG_1 48 口普通交換 機機 1 老師 18 圖書館二層 TSG_1 與一層共用 0 學(xué)生 120 圖書館三層 TSG_3_XS1 TSG_3_XS2 TSG_3_XS3 48 口普通交換機 3 老師 11 圖書館三層 TSG_4 與四層共用 0 老師 16 圖書館四層 TSG_4 48 口普通交換 機 1 老師 40 圖書館五層 TSG_5 48 口普通交換機 1 圖書館 匯聚交換機 TSG_HJ 8 口匯聚交換機 1 老師 40 教學(xué)樓一層 JXL_1 48 口普通交換機 1 老師 40 教學(xué)樓二層 JXL_2 48 口普通交換機 1 老師 40 教學(xué)樓三層 JXL_3 48 口普通交換機 1 老師 40 教學(xué)樓四層 JXL_4 48 口普通交換機 1 老師 40 教學(xué)樓五層 JXL_5 48 口普通交換機 1 老師 40 教學(xué)樓六層 JXL_6 48 口普通交換機 1 教學(xué)樓 匯聚交換機 JXL_HJ 8 口匯 聚交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 1 樓一層 SS1_1 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 1 樓二層 SS1_2 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 1 樓三層 SS1_3 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 1 樓四層 SS1_4 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 1 樓五層 SS1_5 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 1 樓六層 SS1_6 48 口普通交換機 1 宿舍 1 樓 匯聚交換機 SS1_HJ 8 口匯聚交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 2 樓一層 SS2_1 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 2 樓 二層 SS2_2 48 口普通交換機 1 中小園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)號: 姓名 12 學(xué)生 36 宿舍 2 樓三層 SS2_3 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 2 樓四層 SS2_4 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 2 樓五層 SS2_5 48 口普通交換機 1 學(xué)生 36 宿舍 2 樓六層 SS2_6 48 口普通交換機 1 宿舍 2 樓 匯聚交換機 SS2_HJ 8 口匯聚交換機 1 用戶 樓層 交換機命名 交換機類型 交換機數(shù)量 老師 45 實驗樓一層 SYL_1 48 口普通交換機 1 老師 8 實驗樓二層 SYL_3 與三層共用 0 學(xué)生 160 實 驗樓二層 SYL_2_XS1 SYL_2_XS2 SYL_2_XS3 SYL_2_XS4 48 口普通交換機 3 老師 8 實驗樓三層 SYL 3 48 口普通交換機 1 老師 8 實驗樓四層 SYL_3 與三層共用 0 老師 8 實驗樓五層 SYL_3 與三層共用 0 實驗樓 匯聚交換機 SYL _HJ 8 口匯聚交換機 1 綜合以上分析,在該學(xué)校構(gòu)建校園網(wǎng) 采用分層結(jié)構(gòu)的星型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 。 該 3層的實驗室不需要電腦和互聯(lián)網(wǎng),因此只需給每層的 4 個辦公室接入即可,每個辦公室設(shè) 2 個接口,每層共 8 個接口。倉庫、設(shè)備間、配電室不設(shè)接口,該層共需要 188個接口。 2 層為計算機中心, 擁有 4 個計算機機房,每個機房有 40 臺電腦,另外有 4 個老師辦公室,每個辦公室有 2 個接口。 實驗樓 實驗樓有 5 層, 1 層為各專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的辦公室,平面圖為: 101~109 樓梯 116~118 樓道 樓道 廁所 102~108 樓梯 111~117 廁
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