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教師要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)-文庫(kù)吧資料

2025-05-23 11:10本頁(yè)面
  

【正文】 求 教師需要終身學(xué)習(xí) 駕馭教育教學(xué)的能力 ? “知識(shí)與技能目標(biāo)” ? “過程與方法” ? “情感態(tài)度與價(jià)值觀” 教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力 把研究和教育教學(xué)有機(jī)的融為一體的研究能 力,是教師由“教書匠”轉(zhuǎn)為教育家的前提條件 , 是教師持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),是提高教育教學(xué)水平的 關(guān)鍵 較高的現(xiàn)代信息素養(yǎng) 教育信息化,要求教師在教育過程中掌握和運(yùn)用以計(jì)算 機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)教育教 學(xué)改革,從而適應(yīng)信息化社會(huì)提出的新要求。 有人說,這個(gè)世上什么人都可以變壞就老師不能。 精通業(yè)務(wù),嫻熟的教學(xué)藝術(shù) ● 教育既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù) ● 教師只有準(zhǔn)確,熟練,靈活地運(yùn)用一切教學(xué)手段,才能使自己的教學(xué)具有魅力,達(dá)到教學(xué)的最佳境界 學(xué)以致用,較強(qiáng)的工作能力 1 . 教學(xué)能力 2 . 表達(dá)能力 3 . 交往能力 4 . 教育科研能力 5.適應(yīng)環(huán)境的能力 廣博精深,深厚的文化素養(yǎng) 教師只有具有了深厚的文化素養(yǎng),才能成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者 與時(shí)俱進(jìn),先進(jìn)的教育理念 ● 以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo) ● 以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),以學(xué)生的全面發(fā)展為中心 積極進(jìn)取,執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神 現(xiàn)代教師必須具有較強(qiáng)的“拓展能力” 擁有擴(kuò)展能力的教師,就是創(chuàng)新型的教師 教師是學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、開發(fā)者 教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì) (一)正確科學(xué)的教育觀念 (二)良好的師德修養(yǎng) (三) 較高的學(xué)識(shí)水平 (四)駕馭教育教學(xué)的能力 (五) 教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力 (六)較高的現(xiàn)代信息素養(yǎng) 正確科學(xué)的教育觀念 教師是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引領(lǐng)者 教師 是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 教師是教育教學(xué)規(guī)律的研究者 良好的師德修養(yǎng) 教師職業(yè)具有突出的示范性、公眾性和教育性 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ( 1997年 8月 7日修訂 2021年修訂
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