【摘要】生態(tài)系統(tǒng)(第一課時)一、設(shè)計思路本節(jié)課是以上海市一期課改《生物》教材(上??萍汲霭嫔?,高二年級第二學(xué)期)為藍(lán)本開展教學(xué)的,在領(lǐng)悟新課改精神的基礎(chǔ)上,根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,利用情景、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生自己建構(gòu)核心概念,從而達(dá)到“意義建構(gòu)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、以圖畫、語言描繪再現(xiàn)美國某森林演變的情景,吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,使教學(xué)內(nèi)容能適應(yīng)并順利
2024-09-05 15:55
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型思考??生態(tài)系統(tǒng)的概念生物群落及其無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),叫做生態(tài)系統(tǒng),簡稱生態(tài)系。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈生態(tài)系統(tǒng)的類型陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-15 01:51
【摘要】瓶中的小蝦和青苔水藻、碎石貝殼相映成趣,紅色小蝦在此密封瓶中可活8年。不停生長的青苔及其所造的氧氣足夠幾只小蝦生存,小蝦的排泄物又成為青苔的養(yǎng)料。生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體在墨西哥居民家中,“迷你”生態(tài)系統(tǒng)日益受寵。生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小、種類多種多樣
2025-05-22 22:12
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)請大家看幾個例子:?,引起嚴(yán)重的水土流失,以及旱澇災(zāi)害的發(fā)生。?果。?,連南極的企鵝都沒變法幸免。?這些例子說明了生物和其所存的無機環(huán)境是密不可分的,環(huán)境的質(zhì)量直接影響到生物的生存。如何才能使生物與無機環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展呢?我們需要首先來研究生物與無機環(huán)境的關(guān)系,才能解決二者的矛盾。?生
2024-10-22 15:05
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)的類型在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種的個體形成種群,不同的種群形成生物群落。生物群落與無機環(huán)境存在什么關(guān)系呢?1998年,我國長江流域發(fā)生特大洪澇災(zāi)害。大災(zāi)過后,我國政府痛下決心,宣布在長江中上游地區(qū)實施天然林保護工程。保護植被和防治洪
2025-05-06 02:22
【摘要】學(xué)得的箭法.是自己人.縱許周北風(fēng)醒來.又有湖水滋潤.除非用“峭壁換掌”或“壁虎游墻”的功夫.”哈何人大喜.別的女孩兒家.給周北風(fēng)越來越凌厲的攻勢迫得連連后退.荒漠奇緣逢女俠周北風(fēng)這幾走出.每樣技業(yè)賭注都是幾尊羅漢.青光閃處.正本我埋在駱駝峰的石窟中.曙光策現(xiàn).”哈何人幾面聽幾面想.他的青鋼箭在半空上尚使了幾記辣招.眾叛親離.斗了幾百余招.仗箭防守.
2024-08-29 01:30
【摘要】,這種調(diào)節(jié)能力是無限的。()一.判斷題,要將分解者寫入食物鏈中。()-太陽能()×√×,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越弱。()×二.選擇題,都是有()、消費者和分解者組成的C,能夠
2025-01-24 19:17
【摘要】第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)主講人:焦婷學(xué)習(xí)目標(biāo):1、生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪兩大類?2、什么是自然生態(tài)系統(tǒng),自然生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪幾種類型?3、什么是人工生態(tài)系統(tǒng),人工生態(tài)系統(tǒng)可分為哪幾種類型?4、各種生態(tài)系統(tǒng)的分布特點及生物種類.
2025-05-23 01:58
【摘要】專題九個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性邱國強(重慶市黔江中學(xué))*****************************************************************************●知識聯(lián)系框架個體……………個體是構(gòu)成種群的單位種群種群的概念及其基本特征群落種群的數(shù)量變動及其影響因素群落的基本概念群落的
2025-04-10 23:06
【摘要】在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜,各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別。因此,生物圈有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。?調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng),具體認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和復(fù)雜變化。
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概念1、生態(tài)系統(tǒng)指在一定空間中的生物群落(植物、動物、微生物),與其生存的環(huán)境(能量、氣候、基質(zhì)與介質(zhì)、物質(zhì)代謝原料)組成的系統(tǒng)。其中各成員借助能量交換和物質(zhì)循環(huán),形成一個有組織的復(fù)合體。
2025-05-07 13:29
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概念:生態(tài)系統(tǒng)ecosystem在一定時空內(nèi),由生物群落和環(huán)境相互作用組成的一個整體。Amunityofanismsandtheirphysicalenvironmentinteractingasanecologicalunit.概念和特征
2024-08-24 12:57
【摘要】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源
2025-05-08 05:47
【摘要】核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈:營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動:單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán):碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞:物理信息、化
2024-08-17 18:07
【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第五課時生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型要點、疑點、難點1生態(tài)系統(tǒng)的概念概念在一定的空間和時間內(nèi),各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互作用的一個自然系統(tǒng)。要點、疑點、難點正確理解生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”和“功能”兩個
2024-11-26 01:35