【摘要】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價(jià)格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價(jià)格水平不變的假設(shè),考察物價(jià)水平和實(shí)際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴(kuò)展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&
2025-05-23 07:03
【摘要】?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?主講:李強(qiáng)13389645123?2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)達(dá)到,比2021年增長%,年均增長%,從世界第六位上升到第四位;全國財(cái)政收入達(dá)到,增長;外匯儲(chǔ)備超過元。?2021年一季度歐洲經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本情況?歐盟統(tǒng)計(jì)局6月1日發(fā)布的初步數(shù)據(jù)顯示,歐元區(qū)
2025-05-20 21:48
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、名詞解釋。 (GDP):是在一個(gè)國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價(jià)值的總和。P428 :和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446 :國民...
2024-11-16 23:33
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教案(2014年6月修訂)學(xué)院二○一四年六月三亞學(xué)院《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教案首頁課程編號(hào)課程名稱宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)任課教師職稱所在學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)踐學(xué)時(shí)課程學(xué)分2課程性質(zhì)
2025-05-17 22:16
【摘要】.....宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞解釋。(GDP):是在一個(gè)國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價(jià)值的總和。P428:和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446:國民收入變動(dòng)量與引起這種變動(dòng)量的最初注入量
2025-05-09 00:40
【摘要】世界各國的GDP(2022年)?01美國108572億美元人均-37051美元;?02日本-49487億美元人均-38865美元03德國-23862億美元人均-28952美元;?04法國-17316億美元人均-28655美元05英國-17750億美元人均-29451美元;?06-意大利14554億
2025-05-18 02:14
【摘要】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設(shè)投資函數(shù)為i=e-dr(1)當(dāng)i=250(美元)—5r時(shí),找出r等于10%、8%、6%時(shí)的投資量,畫出投資需求曲線;(2)若投資函數(shù)為i=250(美元)—10r,找出r等于10%、8%、6%時(shí)的投資量,畫出投資需求曲線;(3)說明e的增加對(duì)投資需求曲線的影響;(
2025-06-14 00:12
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對(duì)象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源
2024-08-18 05:29
【摘要】2021年11月13日星期六3時(shí)36分3秒溫州大學(xué)韓紀(jì)江西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第19章1第二十章國際經(jīng)濟(jì)部門的作用運(yùn)用宏觀工具處理國際經(jīng)濟(jì)問題。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第20章2溫州大學(xué)韓紀(jì)江一、匯率:以外幣表示的用以國際結(jié)算的支付手段。?包括可兌換的貨
2024-10-22 06:51
【摘要】第五章[教材第十五、十六章]宏觀經(jīng)濟(jì)政策[MacroeconomicPolicy]第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)第二節(jié)凱恩斯主義的財(cái)政政策第三節(jié)凱恩斯主義的貨幣政策第四節(jié)財(cái)政政策與貨幣政策的配合第五節(jié)其他宏觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要目標(biāo)?充分就業(yè)——相當(dāng)于自然失業(yè)率的失
2024-10-25 03:14
【摘要】第二章國民收入核算為什么要對(duì)國民收入進(jìn)行核算??1、每隔一段時(shí)間通過比較產(chǎn)出水平對(duì)經(jīng)濟(jì)情況的健全程度作出判斷。?2、追蹤經(jīng)濟(jì)的長期進(jìn)程,以觀察經(jīng)濟(jì)是在增長、保持不變還是下降。?3、制定保證并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康程度的政策。什么是國民收入核算體系?國民收入核算體系是測定一個(gè)國家和地區(qū)在特定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活
2025-01-13 07:45
【摘要】專業(yè)資料分享一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么聯(lián)系和區(qū)別?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從微觀看是合理的、有效的,而從宏觀看卻是不合理的、無效的?答:1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是經(jīng)營活動(dòng)個(gè)體決策者行為及后果宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為及后果2、二者間的研究對(duì)象、解決的問題、方
2025-04-01 05:50
【摘要】說明?1.授課教材——高鴻業(yè)主編:《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(下冊(cè)宏觀部分),北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,1996。2.課后習(xí)題范圍為:第十三章至第十七章。3.目前所給出的習(xí)題答案主要包括以上各章計(jì)算題,其他習(xí)題一般可以從書本知識(shí)或讀者自學(xué)解決。第十三章 西方國民收入核算?3.在統(tǒng)計(jì)中,社會(huì)保險(xiǎn)稅增加對(duì)GNP、NNP、NI、PI和DPI這五個(gè)總量中哪個(gè)總量有影
2025-06-14 00:33
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案?說明?1.授課教材——高鴻業(yè)主編:《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(下冊(cè)宏觀部分),北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,1996。2.課后習(xí)題范圍為:第十三章至第十七章。3.目前所給出的習(xí)題答案主要包括以上各章計(jì)算題,其他習(xí)題一般可以從書本知識(shí)或讀者自學(xué)解決。第十三章 西方國民收入核算?3.在統(tǒng)計(jì)中,社會(huì)保險(xiǎn)稅增加對(duì)GNP、NNP、
2025-06-24 13:55
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第22章1溫州大學(xué)韓紀(jì)江一、新古典綜合派二、貨幣學(xué)派三、供給學(xué)派四、理性預(yù)期學(xué)派五、新凱恩斯主義第二十二章經(jīng)濟(jì)學(xué)流派:爭論和共識(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第20章2溫州大學(xué)韓紀(jì)江一、新古典綜合派?1.代表人物:漢森、??怂?/span>