植物生命活動調(diào)節(jié)復(fù)習(1)-文庫吧資料
2025-05-22 01:04本頁面
【正文】 長，而高于閾值（高濃度）則抑制生長。 ⑵乙圖中胚芽鞘 D不能發(fā)生 C的現(xiàn)象，這說明 : 。三個試驗都以單側(cè)光照射。 注意：極性運輸?shù)姆较虿灰欢ㄏ蛳逻\輸，可以向下 (如豎直生長的莖 )，也可以向上 (如豎直生長的根 )，還可以向左或者向右 (如水平方向生長的根和莖 )。如頂芽 (濃度低 )的生長素向側(cè)芽 (濃度高 )運輸。 指生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運輸。 （ 1）此實驗的假設(shè)是： （ 2）此實驗設(shè)計采用了生物學(xué)研究中常用的實驗方法 —— 實驗法。 ⑷圖 的結(jié)果是錯誤的，其錯誤在： 。 ⑵通過⑶示意圖證實了 結(jié)論。 ⑶上述實驗說明 : 。 低 低 B 低 高 D C 例 根據(jù)下圖所示實驗過程回答： ⑴實驗結(jié)果，胚芽鞘 C發(fā)生的現(xiàn)象 ；這一現(xiàn)象說明 。據(jù) 圖分析： (1)A處生長素濃度較 B處 ____，莖對生長素敏感性 ， 處生長快，莖向上生長。 例 將植物橫放，莖彎 曲向上生長，根彎曲向下 生長。 橫向運輸?shù)姆较虿灰欢ㄊ撬椒较颍梢允撬椒较虻倪\輸，也可以是垂直方向的運輸。 主動運輸：植物體內(nèi)的生長素由低濃度向高濃度運輸。 C點以后大于 m小于 2m 小于 m 大于 i 考點二、生長素的運輸情況分析及示例： 生長素的運輸 方向 方式： 橫向運輸： 極性運輸： 生長素沿著與生長方向垂直的方向進行運輸。 ⑶利用除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于圖中濃度 的狀態(tài)下。 104抑制生長 促進莖、芽的生長、抑制根生長莖、芽、根104 mol/L不同器官的作用程度 兩重性 不促進也不抑制 例 右圖表示植物生長素與 其對植物生長的促進作用的 關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題： ⑴若某植物幼苗已表示出向光 性，且其向光側(cè)的生長素濃度 為 m，則其背光側(cè)生長素濃度 范圍是 。 ⑸若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為 。 ⑶ B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 。 0 H(g,h) C(i,0) 促進 生長素濃度 抑制 二、重要考點分析及題型示例： 濃度閾值 例 右圖表示植物不同器 官對生長素的反應(yīng)，請
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