光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程-文庫吧資料
2025-05-21 15:10本頁面
【正文】 生物大分子的結構與功能的研究，幾乎都要借助于該方法。利用放射性同位素代替非放射性的同位素參與生物化學反應，用儀器對其進行跟蹤觀測，可以弄清化學反應的詳細過程。 ? 放射性同位素： 放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，會不間斷地、自發(fā)地放射出某種可以檢測到的射線，直至變成另一種穩(wěn)定的同位素。 1648 1771 1779 1864 1880 德國 ,恩吉爾曼 恩吉爾曼 恩格爾曼實驗方法的巧妙之處 ： 水綿 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察 好氧細菌 可以確定釋放氧氣多的部位 ： 沒有空氣 排除了氧氣的干擾 黑暗環(huán)境中 排除了光的干擾 ： 極細的光束 使葉綠體上可分為有光和無光部位形成對照實驗 還可使葉綠體上分為光多和光少的部位形成對比實驗 臨時裝片要重新暴露在光下 反過來再一次驗證實驗結論 ★ 試一試： ? 你能寫出光合作用的反應式嗎？ H2O+CO2 O2+ (CH2O) 葉綠體 光能 ★ 思考： ? 什么是光合作用？ 指綠色植物通過 葉綠體 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和 水轉化成儲存能量的 有機物 ，并且釋放出 氧氣 的過程。 (3) 本實驗除證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉外，還證明了光是光合作用的必要條件。 薩克斯 薩克斯的實驗 黑暗中饑餓處理的綠葉????? 一半曝光 ――→碘蒸氣變藍一半遮光 ――→碘蒸氣不變藍 (1) 設置了對比實驗，自變量為光照，因變量是是否產(chǎn)生淀粉。 然后，放入酒精中隔水加熱，再 用碘蒸氣處理葉片。 把綠色葉片放在暗處幾小時進行 饑餓處理。 英根豪斯 ? 結論： 植物需要 陽光 才能制造出 O2。 (3) 限于當時科學發(fā)展水平的限制，沒有明確植物更新氣體的成分。 普利斯特萊 ★ 思考： ? 如何設計實驗證明之？ ? 人們重復普利斯特萊的實驗，但有的人成功了，而有的人失敗了，你能找到原因嗎？
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