學習型組織、學習型社會與知識型員工-文庫吧資料
2025-05-19 01:33本頁面
【正文】 ”，使人更勤奮地工作。 管理團體的迷思 （組織 “ 病毒 ” 之七） ?“管理團體” 是指領(lǐng)導班子或“管理層”。 從經(jīng)驗中學習的錯覺 （組織 “ 病毒 ” 之六） ?是說從經(jīng)驗中學習要注意時空局限，再好的經(jīng)驗也必須因時制宜、因地制宜。 ?企業(yè)不能“小富即安”，要建立預警系統(tǒng)，防患于未然。 老貓捉鼠 缺乏整體思考的積極主動 （ “ 病毒 ” 之三） 是說采取主動積極的行動常能解決現(xiàn)時問題；但是在處理復雜問題，尤其是“動態(tài)復雜問題”時，常常適得其反。 ( 組織 : 包括國家、民族、城市、地區(qū)、企業(yè)、車 間甚至家庭 ) 局限性思考 （“病毒”之一） 指不以全局、整體和事物的普遍聯(lián)系考慮問題，而是片面地、局部地、孤立地考慮問題。因為成功， 所以失敗。 ? 這個時代比任何一個時代都更偉大， 你一無所有，卻可以擁有整個世界。 (… ) 學習速度必須大于或等于變化速度 （ 1）學習速度公式 學習 變化 L ? C 速度 速度 “英特爾”最重要的成功理念 我們的員工都能 意識到當今世界唯一 不變的只有一個東西就是 。 (… ) 未來唯一持久的 優(yōu)勢 ，是有能力比你的對手 學習 的更快 —— 彼得 《組織行為學》 —— 羅賓斯 “ 學習型組織 ” 是一個宏觀的管理理論 國家管理 ——學習型政府 新加坡 —學習型新加坡 歐盟 —學習型社會 城市管理 ——學習型城市 中國、上海 企業(yè)管理 ——學習型企業(yè) 美國微軟 中國內(nèi)蒙伊利集團 學校管理 ——學習型學院 中國同濟大學 美國 MIT、 臺灣中山大學 家庭管理 ——學習型家庭 中國上海 學習型組織管理理論的應(yīng)用 一一 、 為為 什什 么么 許許 多多 企企 業(yè)業(yè) 是是 短短 命命 的的 沙因： “ 未來的文盲不 再是不認識字的人，而是沒有學會怎樣 學習 人。 工人技術(shù)水平低造成的損失 2021億元 /年，占年 GDP的 25%。 2 、 VCD、 DVD利潤的 2/3交給了美國、日本。 石河子大學 MBA教育中心 : 李澤龍 TEL： 13909939936 一、中國的位置 “ 綜合國力值 ” 排名：世界第 7位 2021－ 2021“國際競爭力 ” 排名：第 46位 “ 環(huán)境可持續(xù)指數(shù) ” 排名：第 133位 二、中國＝ “ 世界工廠 ” ？ “ MADE IN CHINA”在世界制造業(yè)的排序： 美國、日本、中國。 制造業(yè)在中國的戰(zhàn)略地位： a、 產(chǎn)值占全國 GDP的 39% b、 占工業(yè)總產(chǎn)值的
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