構(gòu)建高效課堂活動的實施方案-文庫吧資料
2025-05-18 04:47本頁面
【正文】 副組長： 王維星、 翟玉清、 李 岳、 任定祥、許丙生 成 員：王群力、李文鋒 、杜民生、劉宏超、駱瑞峰、 張慧 珍、張聰麗 6 職責 股室 基礎(chǔ)教育股： 牽頭實施本活動。建立基礎(chǔ)教育股、教研室、師訓股、督導室、招生辦公室、電教館等部門和學校合力推進的工作機制。 (六 )推廣應用（ 2021 年 2 月 2021 年 12 月） 全面完成構(gòu)建高效課堂活動的目標任務，全縣推廣應用優(yōu)秀成果，并在此基礎(chǔ)上，建立健全鞏固和提 高高效課堂的長效機制（ 具體活動安排另定 ） 。 2021 年 1 月，全縣構(gòu)建高效課堂活動第一年階段總結(jié)表彰， 提出第二年全縣活動意見。 2021 年 11月，學校自評整改。 2021 年 10 月，開展縣級高效課堂達標評優(yōu)活動，組織實施縣級達標筆試考試和教學基本功考核。 2021 年 8 月，收集整理全縣優(yōu)秀教學案例、教學反思、課例分析、知識結(jié)構(gòu)圖等，整理成冊，下發(fā)全縣供教師學習借鑒。 （三） 交流提升（ 2021 年 7 月 2021 年 10月） 4 以高效課堂達標評優(yōu)、知識結(jié)構(gòu)圖成果評比、優(yōu)秀教案評選、精品課展示等活動為載體，培訓、交流兩手抓，使每一位教師在思想素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和技能素養(yǎng)方面得到提高，基本掌握高效課堂教學模式。 2021 年 4 月，各校大力開展校本研訓活動，組織教師不斷反思課堂教學，對照高效課堂的評價標準，找出課堂教學效率不高的表現(xiàn)及原因，確立適合本校和教師實際的高效課堂教學模式或方法，并建立相應的規(guī)章制度，確保高效課堂教學模式的順利推行。 2021 年 3 月，各校舉辦“高效課堂論壇”，組織開展“創(chuàng)建高效課堂大討論”活動，并結(jié)合本校實際，研究制定構(gòu)建高效課堂具體實施方案。 2021 年 1 月，縣教體局組織業(yè)務小組成員廣泛開展調(diào)研，制定全縣構(gòu)建高效課堂活動的具體實施方案。建立健全鞏固和提高高效課堂的長效機制，各學校的教育教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有大幅度提高。 師資隊伍整體素質(zhì)得到提高，教師的敬業(yè)精神、思想素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和技能素養(yǎng)明顯得到增強，城鄉(xiāng)差別明顯縮小，農(nóng)村成建制以上學校都有縣級以上教學能手或教學標兵。 全縣形成具有示范引領(lǐng)作用的各學段、各學科、各 課型的基
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