【正文】 //ffmpeg i F:\ ab 56 ar 22050 b 500 r 15 s 320x240 f:\ = i + fileName + ab 56 ar 22050 b 500 r 15 s + widthOfFile + x + heightOfFile + + flv_file。 = 。 FilestartInfo = new (ffmpeg)。 string flv_file = ((playFile), .flv)。 if ((!(ffmpeg)) || (!(fileName))) { return 。 } } 點(diǎn)擊視頻設(shè)置，則會(huì)跳轉(zhuǎn)到視頻上傳頁(yè)面，如圖 所示： 圖 視頻信息上傳 核心源碼： region //運(yùn)行 FFMpeg的視頻解碼， (這里是 (虛擬 )相對(duì)路徑 ) /// summary /// 轉(zhuǎn)換文件并保存在指定文件夾下面 (這里是相對(duì)路徑 ) /// /summary /// param name=fileName上傳視頻文件的路徑（原文件） /param /// param name=playFile轉(zhuǎn)換后的文件的路徑（網(wǎng)絡(luò)播放文件） /param /// param name=imgFile從視頻文件中抓取的圖片路徑 /param /// returns成功 :返回圖片虛擬地址 。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 = 。 if ((evmodel) 0) { (上傳成功！ , ?sign= + sign + amp。 = newname。 = intTeacherID。 } } if (sign == 1) { = (ieid)。 = 。 if ((ermodel) 0) { (上傳成功！ , ?sign= + sign + amp。 = newname。 = 。 } if (sign == 0)//360度實(shí)景 { =(ieid)。 } string Extension = CheckExtension(m_strExtension)。 } if (m_strExtension == swf) { //直接拷貝到播放文件夾下 //(fullPath, playFile + .swf)。 if (m_strExtension == flv) 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 { //直接拷貝到播放文件夾下 //(fullPath, playFile + .flv)。 VideoConvertHelper pm = new VideoConvertHelper()。 string playFile = (folder + saveName)。 (fullpath)。 if (!(folderpathname)) { (folderpathname)。 else namezh = newname。 if (sign == 1) folder += zhanlanshiping/。 string namezh=。 } } string tempname = (yyyyMMddHHmmssfff)。 } } if (sign == 1) { string[] allowe = new string[] { avi, swf, flv, asf, mpg, 3gp, mov,mp4 }。//原文件文件類(lèi)型 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 if (sign == 0) { if (().ToLower() != swf) { (上傳文件類(lèi)型錯(cuò)誤，只允許上傳 swf格式文件！ )。.39。 } string preFileName = 。 } if ( 2147483648) { (上傳附近最大為 2G，請(qǐng)重新上傳！ )。 } 點(diǎn)擊實(shí)景設(shè)置的時(shí)候，則會(huì)跳轉(zhuǎn)到實(shí)景上傳頁(yè)面，如圖 所示： 圖 實(shí)景信息上傳 核心源碼： if (!) { (請(qǐng)選擇要上傳的附件！ )。 } else { (操作失??！ )。 if ((model) 0) { (操作成功！ , )。 = intTeacherID。 = newname。 else = 。 } 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 //將展覽中心數(shù)據(jù)信息存入數(shù)據(jù)庫(kù) = 。 //將附件格式轉(zhuǎn)換為 swf if (!(fullpath, (folder) + newnamezh)) { (轉(zhuǎn)換失??！ )。 } fullpath = (folder + newname)。 folderpathname = (folder)。 string newnamezh = tempname + .swf。 // 將附件保存在服務(wù)器上 tempname = (yyyyMMddHHmmssfff)。 } string fullpath = (folder + tempname)。 //將圖片保存到服務(wù)器指定位置 string folderpathname = (folder)。 string imgnewname = tempname。 } string tempname = (yyyyMMddHHmmssfff)。amp。) + 1)。//上傳 ppt的源文件名 string ppthouzui = ((39。 return。) + 1)。 string imghouzui = ((39。 } endregion 國(guó)際展覽中心信息管理 教師選擇國(guó)際展覽中心管理，首先可以列表查看所有的國(guó)際展覽中心信息，然后河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 可以對(duì)國(guó)際展覽 中心的進(jìn)行添加，修改，刪除操作，同時(shí)也可以對(duì)展覽中心所相關(guān)聯(lián)的 實(shí)景信息，和視頻信息進(jìn)行上傳操作。 } if (error == ) { (用戶導(dǎo)入成功！ , )。 } if (error != ) { error += ，其他用戶導(dǎo)入成功！ 。 (error)。 HttpFileCollection files = 。并且能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行添加，修改，刪除，停用，密碼重置，批量導(dǎo)入的操作，主要界面如圖 所示： 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 圖 學(xué)生信息管理主界面 點(diǎn)擊添加按鈕，跳轉(zhuǎn)到 學(xué)生信息添加 頁(yè)面 ，如圖 所示： 圖 學(xué)生信息添加 點(diǎn)擊修改按鈕，跳轉(zhuǎn)到 學(xué)生信息修改 頁(yè)面 ，如圖 所示： 圖 學(xué)生信息修改 點(diǎn)擊查看，則跳轉(zhuǎn)到 學(xué)生 詳細(xì) 信息查看 頁(yè)面 ，如圖 所示： 圖 學(xué)生信息查看 選擇批量導(dǎo)入功能，則跳轉(zhuǎn)到學(xué)生信息批量導(dǎo)入頁(yè)面，如圖 所示： 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 圖 學(xué)生信息批量導(dǎo)入 核心源碼： region Excel導(dǎo)入 string error = 。登錄界面如圖 51 所示： 圖 登錄界面 1 管理員端模塊設(shè)計(jì) 系統(tǒng)維護(hù)人員 可以對(duì)本身信息進(jìn)行查看修改操作，對(duì) 老 師信息進(jìn)行查看，添加，修改，刪除操作，概況功能如圖 ： 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 圖 管理員端主界面 1 管理員密碼修改 系統(tǒng)維護(hù)人員 輸入原密碼，驗(yàn)證正確后，可以重新設(shè)置密碼信息 ，如圖 ： 圖 密碼修改 教師信息管理 系統(tǒng)維護(hù)人員 可以對(duì)老師 信息進(jìn)行查看，添加，修改，刪除操作，如圖 ： 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 圖 教師信息管理 點(diǎn)擊添加按鈕，跳轉(zhuǎn)到 老師 信息添加功能 頁(yè)面 ，如圖 所示： 圖 教師信息添加 點(diǎn)擊修改，則跳轉(zhuǎn)到 老師 信息修改功能 頁(yè)面 ，如圖 所示： 圖 教師信息修改 點(diǎn)擊刪除，則會(huì)出現(xiàn)提示刪除后講不可恢復(fù)的提示框信息，確認(rèn)刪除后 老師 信息刪將被刪除 ，如圖 ： 圖 教師信息 刪除 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 教師端模塊設(shè)計(jì) 教師可以班級(jí)，學(xué)生，展覽信息，課件信息進(jìn)行管理，同時(shí)可以對(duì)自身信息進(jìn)行管理。學(xué)員進(jìn)入操作主界面 后可以管理自身信息，同時(shí)還可以查看展覽中心信息，課件信息。 系統(tǒng)維護(hù)人員 可以對(duì)自身信息，和 老 師信息進(jìn)行管理。 該圖總體顯示了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)需求分析所得，將各個(gè)模塊按照需要排列，可畫(huà)出如圖 所示的系統(tǒng)總體框圖： 想 系統(tǒng)性能需求 由于系統(tǒng)需要存儲(chǔ)大量教學(xué)視頻，教學(xué)課件信息，所以要求服務(wù)器具備 500G以上容量的硬盤(pán)，需要 windows server2021 及以上的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持，需要Sqlserver2021 及以上版本的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)支持，需要 .framework 及以上的 . 平臺(tái)架構(gòu)支持。學(xué)生可以 選擇某一個(gè)國(guó)際展覽中心進(jìn)行查看，點(diǎn)擊進(jìn)入后，首先會(huì)以文字形式介紹展覽中心信息，之后學(xué)生可以通過(guò) ppt，實(shí)景照片，視頻等方式來(lái)全面詳細(xì)查看展覽中心信息 3) 教學(xué)課件信息查看。 （ 4） 學(xué)生端功能 1) 自身信息管理，學(xué)生可以查看，修改自身信息，同時(shí)在驗(yàn)證通過(guò)原密碼的情況下，設(shè)置新密碼。每一條國(guó)際展覽中心信息同時(shí)關(guān)聯(lián)一條實(shí)景信息和視頻信息，教師可以針對(duì) 某條展覽中心信 息添加和其相關(guān)聯(lián)的實(shí)景信息和視頻信息 5) 教師電子課件管理。首先以列表形式顯示出所有國(guó)際展覽中心信息數(shù)據(jù)。同樣， 老 師也可以查看學(xué)員 詳細(xì)信息， 對(duì)學(xué)院信息進(jìn)行修改，刪除學(xué)員信息，還可以批量導(dǎo)入學(xué)員信息，重置學(xué)員 密碼的操作。 老 師可以列表查看所有添加 的 學(xué) 員 的信息，可以通過(guò)學(xué) 員 姓名，學(xué) 員所在班來(lái)篩選要查看的學(xué)員 信息。以列表形式顯示列出班的名稱和添加時(shí)間， 老 師可以對(duì)班的信息 進(jìn)行添加， 對(duì)班的信息進(jìn)行 修改， 對(duì)班的信息進(jìn)行 刪除操作。教師可以通過(guò)系統(tǒng) ，查看自身信息，并在驗(yàn)證密碼正確的情況下，修改密碼。 系統(tǒng)維護(hù)人員 可以對(duì) 老 師信息進(jìn)行添加， 可以對(duì)教師信息進(jìn)行 修改，可以對(duì)教師信息進(jìn)行 刪除的操作。 2) 管理系統(tǒng)相關(guān)教師信息 。 （ 2） 管理員端功能 1) 管理 系統(tǒng)維護(hù)人員 自身信息。進(jìn)入系統(tǒng)，首先需要驗(yàn)證身份，正確后方可進(jìn)入。教師端可以設(shè)置自身信息，管理班級(jí)，學(xué)生，展覽中心，課件信息。 系統(tǒng)功能需求 系統(tǒng)主要由 系統(tǒng)維護(hù)人員功能部分 ，教師 功能部分 ，學(xué)生 功能部分 三個(gè) 部分組成 。 通過(guò)這一系列的可行性研究之后我們能夠得出結(jié)論，我們的系統(tǒng)是可行的。 操作可行性 系統(tǒng)功能清楚，操作界面簡(jiǎn)單，方便，有完善的 異常處理機(jī)制和錯(cuò)誤提示信息，同時(shí)具有完善的用戶操作手冊(cè)，可以指導(dǎo)用戶進(jìn)行軟件操作。 技術(shù)可行性 具有 vs2021 開(kāi)發(fā)工具， SqlServer2021 數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具，熟練掌握依托 .平臺(tái)搭建基于 B/S 架構(gòu)的三層編碼體系的方法，所以在現(xiàn)有的技術(shù)條件下可以保證完成系統(tǒng)功能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)開(kāi)發(fā)人員具有過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)能夠滿足軟件的開(kāi)發(fā)工作，所以在規(guī)定期限內(nèi)軟件能夠完成。此外 SQL Server 2021 結(jié)合了分析、報(bào)表、集成和通知功能。 開(kāi)發(fā)環(huán)境介紹 Microsoft Visual Studio 2021 它將是經(jīng)典的一個(gè)版本，相當(dāng)于當(dāng)年的 。 基于此研發(fā)的三維教學(xué)系統(tǒng)能過(guò)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段起到最有效的補(bǔ)充，同時(shí)使得枯燥的學(xué)習(xí)變的多彩有趣。不僅豐富了教師的教學(xué)手段，生動(dòng)了知識(shí)的傳播，同時(shí)可以最大限度的激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，也方便了學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)生活 課題來(lái)源 該課題 為自選課題。 Web player 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 5 頁(yè) 第 1 章 緒 論 對(duì)于教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段，單一，效率低，無(wú)趣的特點(diǎn)顯得越發(fā)突出。 interest in learning, in the development of modern education, plays an increasingly important role. This system mainly divided into three ports, administrators, teachers, three ports to establish a plete set of to the improvement of the teacher in the student from the school education on platform, using vs2021 as development tool, SQLServer2021 as the