東營市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法-文庫吧資料
2024-09-16 15:45本頁面
【正文】 ，并對周期審核合格 8 的中小學教師在其證書上驗印蓋章；之后，到縣區(qū)人事局進行審核驗印。東營市教育局、各縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心負責確定專人根據(jù)有關(guān)規(guī)定對各中小學校上報的《東營市中小學教師繼續(xù)教育登記卡》上記載的內(nèi)容、學分及其證明材料復印件進行審核， 經(jīng)審核后在登記卡上簽字蓋章；將審核的學分填入其《東營市中小學教師繼續(xù)教育證書》，并對學分逐年進行累計，對當年完成規(guī)定學分者在其《東營市中小學教師繼續(xù)教育證書》上注明“完成”，未完成的注明“未完成”；對周期審核合 格的在其證書上注明“審驗合格”，不合格的注明“審驗不合格”，并由審核部門簽字蓋章。 （二）審核。 教師任職單位每年應將每位教師年審的學分情況予以張榜公布。 教師在接受繼續(xù)教育后，憑有關(guān)證明材料 原件及復印件到任職單位登記員處進行登記，登記員先審核原件并核對復印件無誤后在復印件上簽字，將繼續(xù)教育內(nèi)容、規(guī)定折算的學分填入全市統(tǒng)一樣式的《東營市中小學教師繼續(xù)教育登記卡》（樣表見附件 3），收集其證明材料復印件裝入教師繼續(xù)教育人頭檔案。 4． 全市幼兒園、職業(yè)中學及其它教育機構(gòu)的在職教師繼續(xù)教育學分管理可參照本“辦法”執(zhí)行。 2．中小學教師參加各類培訓（含競賽、論文等）原則是各級教育行政部門、教師培訓機構(gòu)和人事部門組織的，或受教育行政部門、人事部門委托組織的，才能納入繼續(xù)教育學分登記范疇。本項目培訓學分每年不超過 8 學分。 6．參加各類應急培訓經(jīng)考試考核合格者，憑市、縣區(qū)教育行政部門培訓通知要求或培訓部門結(jié)業(yè)證書，按每天 5 學時，每 5 學時折算 1 學分計算。 4．編寫教育方面的正式出版的教材、專著者，按每章計 3 學分。 2．撰寫論文在報刊（其級別以刊號為準）上發(fā)表，憑報刊原件按國家級、省級、市級、縣區(qū)級分別計 2 學分；論文評選（其級別以主辦單位為準，其它以主辦單位的層次確定，教育學會所屬各專業(yè)委員會應降低一個層次確定），憑獲獎證書，獲國家級一、二、三等獎分別計 6 學分，省級一、二、三等獎分別計 4 學分，市級一、二、三等獎分別計 2 學分，縣區(qū)級一、二、三等獎分別記 1 學分，同一篇文章只計最高等次及學分。 5 5．經(jīng)過普通話培訓、測試后，取得符合相應教師資格的普通話水平等級證書者（中小學、幼兒園及其他教育機構(gòu)教師不低于二級乙等，其中語文教師不低于二級甲等），計 3 學分。 3．參加校長提高培訓、高級研修或骨干培訓作為規(guī)范化 培訓，憑合格證書計規(guī)范化培訓 10 學分。 （五）規(guī)范化培訓學分折算 1．參加提高學歷或第二學歷進修（含研究生課程進修班）作為規(guī)范化培訓，取得畢業(yè)（結(jié)業(yè)）證書者，當年計 20學分；憑主辦院校成績證明、自考《課程合格證》，按結(jié)業(yè) 1 科計 5 學分。 （四）新技術(shù)培訓學分折算 積極參加各級教育部門組織的信息技術(shù)培訓活動及新一輪中小學教師教育技術(shù)應用能力培訓，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與開發(fā)整合課程教學資源的能力，促進教學改革，提高教育教學質(zhì)量。 （三）新理念培訓學分折算 教師要以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過參加各種形式和內(nèi)容的培訓活動，開拓知識視野，樹立正確的教育 4 觀和人才觀， 增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進專業(yè)化發(fā)展。 （二）新課程培訓學分折算 教師要積極參加各級教育行政部門、培訓院校及各中小學組織的新課程培訓 ， 在教學改革實踐過程中，將先進 的教育理念轉(zhuǎn)化成教育教學行為，保證基礎(chǔ)教育新課程實驗推廣
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