【正文】 有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，紙為啥會(huì)冒煙出現(xiàn)洞呢？ 俺約來(lái)李燁，給她說(shuō)了一下剛才的事，還給她做了實(shí)驗(yàn)，李燁笑了笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道！”俺聽(tīng)了有些惱火：“你 先別能，你說(shuō)給俺聽(tīng)聽(tīng)呀！”李燁不好意思地摸摸頭說(shuō)：“其實(shí)俺、俺也不知道，俺們一起問(wèn)你老爸去吧 .”于是她拉起俺，拾起地上的東西就往家跑。俺不對(duì)它感興趣了，用袖子把它掃到紙邊上去了。漸漸地，紙上竟 出現(xiàn)了一個(gè)淡黃色的小圓圈，俺驚訝無(wú)比，再去看小螞蟻，它爬的速度慢了下來(lái)，俺向前湊了湊，恨不得趴在地上看。俺舉起放大鏡，照住小螞蟻。 新發(fā)現(xiàn)作文 9 徐州市段莊第二小學(xué)四年級(jí)吳怡婷上個(gè)星期天，太陽(yáng)很曬人，俺突發(fā)奇想去畫(huà)螞蟻，于是，俺帶上放大鏡和一張薄厚均勻的紙下樓了。輕輕用夾子 夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復(fù)了原狀。媽媽一聲：“可以了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來(lái)堿水，把毛巾放在里面泡著。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的聲音急忙跑來(lái)，邊幫我噴藥水，邊心疼地說(shuō)：“就不要弄了！真是??”“不行，這也是長(zhǎng)知識(shí)啦！”第二 天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書(shū)?? 功夫不負(fù)有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點(diǎn)：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉淀物。只是，書(shū)還沒(méi)拿下來(lái)，踩著凳子的我一腳踩空，“啊 ”隨著一聲尖叫，我著著實(shí)實(shí)地摔了個(gè)呲牙咧嘴。因?yàn)榕c媽媽有約在先：我不得打開(kāi)電腦查找資料。我試著倒了一盆滾燙的開(kāi)水，把毛巾放在里面，試試有沒(méi)有反應(yīng)。我早早起床，拿著毛巾左看右看。我不樂(lè)意了，找媽媽嚷著要換一條新毛巾。就在那次，我 便有了一個(gè)鮮為人知的發(fā)現(xiàn)?！薄班?！” 其實(shí)知識(shí)就在我們身邊，只是我們要認(rèn)真觀察，才會(huì)獲得知識(shí)?！?000 人獲得了生命。’說(shuō)罷，讓人把他們?nèi)糠旁诤＠?，幾天過(guò)后，海水再次把 7000 人沖到岸邊，狄度大雷霆，要把他們?nèi)拥礁畹暮Ｋ?，可是奇跡又發(fā)生了， 7000 人還是被沖到岸邊，一個(gè)也沒(méi)死。后來(lái)，我去問(wèn)爸爸這問(wèn)題時(shí)，爸爸說(shuō)：“我先給你講個(gè)傳說(shuō)吧！傳說(shuō)的名字叫《死海不死》，從前，古羅馬有一位統(tǒng)帥，統(tǒng)帥有一位神勇無(wú)比的大將，名叫狄度，在戰(zhàn)爭(zhēng)重沒(méi)有一次不是獲勝的。上面說(shuō)：“鹽可以增加誰(shuí)的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上去了?！蔽覛怵H了，放了那么多鹽，雞蛋只是立起來(lái)了，我沒(méi)有信心底拿起鹽袋，一股腦兒底倒下去一 半鹽，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又?jǐn)嚢枰幌拢u蛋只好無(wú)可奈何地浮出了水面。我想：“這鹽應(yīng)該夠吧！”之后，我又用力攪拌，雞蛋只浮上來(lái)一點(diǎn)，又沉下去了。鹽終于 溶化了，雞蛋也停了，只見(jiàn)雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)得勝的大將軍似的，躺在水底，似乎在說(shuō)：“怎么樣？服輸了吧！哼！”我見(jiàn)此情景，毫不氣餒，又放了一些鹽，雞蛋有些重心不穩(wěn)了，我再次用力攪拌，雞蛋已經(jīng)立在水面上了，它趕忙向我求饒：“大哥，饒了我吧！我到水面上會(huì)難受的”。”想完，我便拿了一袋食用鹽，先加了一些鹽，咦？雞蛋怎么沒(méi)動(dòng)？我看了一下水底白花花的鹽，便明白了一切：鹽還沒(méi)融化呢。我剛把雞蛋放在水中，雞蛋便像不聽(tīng)話的孩子一樣，躺在水底睡大覺(jué)。 現(xiàn)在 ，成型的泡泡只要不熔化就可以長(zhǎng)久地保存了 !多么有趣地實(shí)驗(yàn)呀，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的領(lǐng)域里奧妙無(wú)窮，絢麗多彩！ 新發(fā)現(xiàn)作文 7 今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)的秘密了。小泡泡里面因?yàn)樽炖锏臒釟舛钠饋?lái)，外面遇到寒冷的、濕重地溫度擠壓，泡泡更應(yīng)該容易破碎才對(duì)呀，怎么現(xiàn)在反而更加堅(jiān)固起來(lái)了？帶著疑問(wèn)，我只好求助于電腦了。過(guò)了一會(huì)兒，我輕輕地拉開(kāi)冰箱門(mén)，把盤(pán)子取出來(lái) !哇 !泡泡被凍成硬硬地小球了 !我用手輕輕地摸摸，再用手指敲打了兩下，球也不破裂了。我心里想，溫度要低、速度要快，這可能是成功的方法。 我決定再做一次。唉，我一屁股坐在沙發(fā)里，呆呆地看著桌上的盤(pán)子，不想再做了。當(dāng)我把泡泡放在冰箱里的時(shí)候，一拉冰 箱門(mén)，里面颼颼冷風(fēng)很快就把泡泡吹破了。開(kāi)始動(dòng)手了，先把衣袖卷起來(lái)，把肥皂放進(jìn)水里，端著大盤(pán)子左一搖右一晃，不一會(huì)兒，水開(kāi)始起泡沫了。我想，這么簡(jiǎn)單的小游戲你或許經(jīng)常去做，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，怎么把吹起來(lái)的泡泡保存起來(lái)？不看看科普書(shū)籍，你還還真不一定能做到呢。你們也要積極的探索新發(fā)現(xiàn)，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、探尋新發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我想告訴大家的是：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活中不缺少新問(wèn)題，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少探尋新問(wèn)題答案的勁頭。 現(xiàn)在，你明白了嗎？ 其實(shí)，生活中有很多有趣的事情，只是我們可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。通過(guò)進(jìn)化，適者生存，這些美麗的花兒一代一代繁衍，成為我們現(xiàn)在看到的模樣。 同學(xué)們，知道了樹(shù)葉顏色 變化的原因，那么花朵的顏色怎么那么多呢？大多數(shù)樹(shù)葉是綠色的 `，但花兒卻是五顏六色、五彩斑斕的，紅黃藍(lán)綠，各不相同，有些甚至好幾種顏色混雜在一起。恰好這時(shí)，楓葉片細(xì)胞液呈酸性，花青素遇酸就是整個(gè)葉片呈現(xiàn)出紅色了。可是楓葉為什么是紅色的呢？答案是：楓葉除了含有葉綠素、 葉黃素和胡蘿卜素，還有一種叫花青素的特殊色素。為了避免“脫水”而死，只能忍痛割愛(ài)，讓樹(shù)葉落下啦！ 葉子變黃是因?yàn)?植物葉肉細(xì)胞中有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)的飛躍發(fā)展將讓中華民族再次屹立于世界東方！ 新發(fā)現(xiàn)作文 5 同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都會(huì)在生活中有新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并希望知道原因得到新問(wèn)題的答案。 家鄉(xiāng)的變化在餐飲業(yè)，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客、德克士，高檔酒店，優(yōu)雅的茶座咖啡廳接踵而“開(kāi)”，像個(gè)萬(wàn)花筒，隨便一轉(zhuǎn)，花樣百出的飲食就能讓人垂涎三尺。 家鄉(xiāng)的變化在商業(yè)，大統(tǒng)華、華地百貨、大潤(rùn)發(fā)已經(jīng)夠大家天天去的了，現(xiàn)在淘寶城的開(kāi)業(yè)，又吸引了許多人的眼球，琳瑯滿目的商品、川流不息的人群，我們看到的是 家鄉(xiāng)商業(yè)的變化。南山竹海，人稱“天堂南山，夢(mèng)幻竹?！?，層巒疊嶂的竹林仿佛是一道天然屏障，可以阻擋烈日、消暑提神，閑暇之時(shí)，邀上親人或是好友，走進(jìn)竹林，聽(tīng)竹葉沙沙，猶如置身人間仙境。近幾年，天目湖、南山竹海在榮獲國(guó)家四A 級(jí)旅游景區(qū)后，許多中外游客都慕名而來(lái)。走在大街上，隨處可見(jiàn)穿戴時(shí)髦的人??，我的家鄉(xiāng)溧陽(yáng)也發(fā)生了日新月異的變化，不信我就帶你去看看吧。 原來(lái)，水果與水果之間也像人類一樣，有“好友”，也有“敵人”。比如，你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜，變軟，只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里，那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快，當(dāng)然，水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。當(dāng)你把梨和香蕉 都放在一起的時(shí)候，香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑，這就是梨起的作用。它很容易釋放出乙烯，而且放出的量也比其它水果多。這種乙烯是水果的敵人，能加速水果成熟乃至老化。 原來(lái)，在水果之間有相安和相克現(xiàn)象?！睂?duì)啊，我怎么 沒(méi)有想到可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢？唉，真是聰明一世，糊涂一時(shí)??！ 我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛速地尋找著。”爸爸想了想說(shuō)：“這個(gè)??這個(gè)??其實(shí)我也不知道這是為什么。我百思不解，想不出其中的奧秘來(lái)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。今天早上，我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。 新發(fā)現(xiàn)作文 3 昨天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了兩個(gè)梨子和幾根香蕉。于是我在下水道和陰溝里放了好多洗衣粉。不一會(huì)兒，“孑孓”便開(kāi)始橫沖直撞，越游越慢，最后僵著躺在水底不動(dòng)了。原來(lái)是只蚊子！這只蚊子并沒(méi)有馬上飛，而是停在自己脫下的殼上停著，原來(lái)那些小白蟲(chóng)就是蚊子的幼蟲(chóng)，我查了查資料，蚊子幼蟲(chóng)的學(xué)名叫“孑孓”，一般在臟水中生活，由 57 天脫殼變成蚊子。 今天早上，我又去看了看它們，它們好像很不安的樣子在水中劃動(dòng)，一會(huì)兒浮在水面上不動(dòng)了，仔細(xì)一看，呵！只見(jiàn)小蟲(chóng)兒的背上裂開(kāi)了一條小縫，透明的地方越來(lái)越大，想要脫胎換骨似的。過(guò)了一天又在身上長(zhǎng)了兩對(duì)小腳。它們?cè)谒幸砸或橐豢s一蜷一縮的方式游動(dòng)。第二天我來(lái)看這些小蟲(chóng)兒時(shí)，它們還活著。 那一天，媽媽讓我去澆花，我來(lái)到大水缸邊，發(fā)現(xiàn)了水缸里有好幾只白色的小蟲(chóng)兒，有點(diǎn)黑。所以我遇到困難時(shí)也要堅(jiān)持努力，奮勇向上，頑強(qiáng)的拼搏，直到克服了困難。 正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，它站了起來(lái)，緩緩地在空中飛了起來(lái)，雖然只有一個(gè)翅膀，但它還是堅(jiān)持不懈地努力著，堅(jiān)持著，它一次又一次地落了下來(lái)，卻一次又一次地努力著，堅(jiān)持著，渴望回到天空，但是卻又一次地落了下來(lái)。我在腦海里反復(fù)地想著，這時(shí)，它的翅膀動(dòng)了動(dòng)，我連忙跑到信陽(yáng)的地方停了下來(lái)，不過(guò)好像一切都晚了，它已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)，我在一個(gè)小水洼里找到了它，它還是一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我不爭(zhēng)氣的眼淚又滴到了這個(gè)白蝴蝶上。我快速地向前跑去，心里靜靜地祈禱著，希望它還活著。 我被它的這種倔強(qiáng)所生氣，氣憤地將紙巾丟下，轉(zhuǎn)身，離去。我正準(zhǔn)備不假思索地踩上去時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的腳下有一個(gè)幼小的生命在掙扎，我緩慢地蹲了下去，發(fā)現(xiàn)是一只美麗的白蝴蝶?? 我出神地看著這只可憐而又美麗的白蝴蝶，它的翅膀是乳白色的，正微微的動(dòng)著，它是多么的美麗動(dòng)人??！不過(guò)，因?yàn)樽蛱斓拇笥?，它的翅膀被打折了，只剩一個(gè)翅膀在頑強(qiáng)地掙扎著，它是多么渴望這碧藍(lán)的天空，我愛(ài)憐地將它從小水洼里救了出來(lái)，正準(zhǔn)備拿出紙巾擦 拭它被雨水打濕的翅膀時(shí)，它被我這一連串的舉動(dòng)嚇著了，在我的手中拼命地掙扎。 新發(fā)現(xiàn)作文 1 清晨，我走在公園的小路上，天空是那么的明朗，如一條藍(lán)色的綢緞一樣掛在上面兒，因?yàn)樽蛞箘傁铝艘粓?chǎng)傾盆大雨，所以 每片葉子上面都有幾粒寶石般的露珠，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出閃耀的光芒。 第二篇：新發(fā)現(xiàn)作文 新發(fā)現(xiàn)作文 (10 篇 ) 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 第二課時(shí) 一、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作文，完成習(xí)作。指名先試說(shuō)自己想寫(xiě)的事，隨機(jī)評(píng)析，讓學(xué)生特別注重說(shuō)好找答案時(shí)怎么想、怎么做的，碰到什么問(wèn)題以及怎么在探究中解決的。 引導(dǎo)歸納寫(xiě)法：按事情發(fā)展順序?qū)?；一步一步?xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物，怎么做、怎么想？ 四、明確要求，練習(xí)寫(xiě)作。 閱讀例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？為什么開(kāi)始挑了約半小時(shí)，還有一大堆？為什么后來(lái)不到 20分鐘，“我”就巧妙 地分開(kāi)了？按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題”把例文分成三部分。 引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事相互交流。 閱讀第一部分，討論：我們?cè)谏钪羞€有不少的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。 分組交流所得。 課前讓學(xué)生留心觀察生活，有哪些新發(fā)現(xiàn)，并尋找原因，收集有關(guān)資料，做好筆記。 按照作文要求，寫(xiě)好一 件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。 呵，不知啥時(shí)候，老媽出現(xiàn)在俺倆后面，她拍拍俺倆的腦袋，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“凡事要多問(wèn)為什么，勤于動(dòng)腦，勇于動(dòng)手，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！” 新發(fā)現(xiàn)作文 10 教學(xué)要求： 讀懂“例文”《紅豆、黃豆我來(lái)分》，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。俺翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，邊讀邊說(shuō)：“太陽(yáng)光通過(guò)鏡面，產(chǎn)生折射，聚光于紙上一點(diǎn)，溫度就會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸升高，達(dá)到一定的溫度后，紙就會(huì)燃燒起來(lái)。”老爸邊說(shuō)邊把俺倆拉到書(shū)桌上，遞給俺一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你自己看，讓俺再睡一會(huì)吧。俺示意李燁不要說(shuō)話，故意大聲說(shuō)：“俺這次考試考了 70 多分，張老師把俺訓(xùn)了一頓?？吹竭@里，俺有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，紙為啥會(huì)冒煙出現(xiàn)洞呢？ 俺約來(lái)李燁，給她說(shuō)了一下剛才的事，還給她做了實(shí)驗(yàn)，李燁笑了笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道！”俺聽(tīng)了有些惱火：“你先別能，你說(shuō)給俺聽(tīng)聽(tīng)呀！”李燁不好意思地摸摸頭說(shuō)：“其實(shí)俺、俺也不知道，俺們一起問(wèn)你老爸去吧 .”于是她拉起俺，拾起地上的東西就往家跑。俺不對(duì)它感興趣了，用袖子把它掃到紙邊上去了。漸漸地，紙上竟出現(xiàn)了一個(gè)淡黃色的小圓圈，俺驚訝無(wú)比，再去看小螞蟻，它爬的速度慢了下來(lái)，俺向前湊了湊，恨不得趴在地上看。俺舉起放大鏡，照住小螞蟻。 新發(fā)現(xiàn)作文 9 徐州市段莊第二小學(xué)四年級(jí)吳怡婷上個(gè)星期天，太陽(yáng)很曬人，俺突發(fā)奇想去畫(huà)螞蟻，于是，俺帶上放大鏡和一張薄厚均勻的紙下樓了。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復(fù)了原狀。媽媽一聲：“可以了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來(lái)堿水，把毛巾放在里面泡著。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的聲音急忙跑來(lái)，邊幫我噴藥水，邊心疼地說(shuō)：“就不要弄了！真是??”“不行，這也是長(zhǎng)知識(shí)啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書(shū)?? 功夫不負(fù)有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點(diǎn)：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種 不能被水溶解的沉淀物。只是，書(shū)還沒(méi)拿下來(lái)，踩著凳子的我一腳踩空，“啊 ”隨著一聲尖叫，我著著實(shí)實(shí)地摔了個(gè)呲牙咧嘴。因?yàn)榕c媽媽有約在先：我不得打開(kāi)電腦查找資料。我試著倒了一盆滾燙的開(kāi)水，把毛巾放在里面，試試有沒(méi)有反應(yīng)。我早早起床，拿著毛巾左看右看。我不樂(lè)意了，找媽媽嚷著要換一條新毛巾。就在那次，我便有了一個(gè)鮮為人知的發(fā)現(xiàn)?！薄班?！” 其實(shí)知識(shí)就在我們身邊，只是我們要認(rèn)真觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。’7000 人獲得了生命?！f(shuō)罷，讓人把他們?nèi)糠旁诤＠?，幾天過(guò)后，海水再次把 7000 人沖到岸邊，狄度大