【正文】 后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。我班自小班以來一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。為開展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下： 一 .教學(xué)方面： ： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。 希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。 階段性的家長工作： (1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié) 。 (3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣 傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。 三、家長工作主要目標(biāo) : 日常性的家長工作： (1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。 能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。 (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 科學(xué) (1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。 藝術(shù) (1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。 (2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行 討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。 知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素， 身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。 動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。 二、班級工作主要目標(biāo)： (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。 在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。 (二 )認(rèn)知發(fā)展： 智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。 自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生 。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。通過平時(shí)對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： (一 )身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 安全教育：他為什么肚子疼 ?藥片寶寶的話 五月份： 開展主題：好伙伴石頭大家玩 結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè) 節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié) 安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車 飼養(yǎng)蠶寶寶 準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目 六月份： 開展主題：下雨的日子冷和熱 家園共慶“六一”。 主題活動(dòng)：親親一家人 ! 加強(qiáng)班級常規(guī)管理。 結(jié)合各月重點(diǎn)，如“六 .一”兒童節(jié)活動(dòng)，舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。 三、家長工作： 措施： 通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系 ，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。 通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動(dòng)，基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度、速度。 能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)。 了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。 對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。遇到困難和挫折時(shí)，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。 措施： 通過教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽故事、詩歌。 (3)語言領(lǐng)域： 目標(biāo)： 初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意與他人交談。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。 通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 (2)社會領(lǐng)域 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感 和愛的情感。 學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 能獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。 措施： 學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣 。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃飯 較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)又來新生五個(gè)。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新 2021 范文篇五 時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。 、登記。 一月： 元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。 。 。 十月： 、節(jié)日環(huán)境布置。 、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。 ，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動(dòng)的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。 ，使家長以直觀的方 式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 ，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。 三、家長工作： 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩 。用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。 防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。不坐“三無”車輛 。 。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。 ，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 ，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。 ，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 “參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒 的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。 ，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中 。 ，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶 。因此 ,本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材 施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。新入園的有 4 名幼兒，原大一班的有 4 名幼兒也加入到我們班。 大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ) ! 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新 2021 范文篇四 一、班級情況介紹： 本學(xué)期我大一班共有幼兒 39 名，其中有 8 名是新生。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題 。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生 。 三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃最新 2021 范文篇三 8 月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下： 一、本班情況分析：我班共有幼兒 32 人。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。 具體措施 (1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。 做好學(xué)期工作總結(jié)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。 ，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。 ，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 ，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時(shí)了解原因。 ，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下。 ，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。