【正文】 講一個故事。 行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事） 最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學到很多知識。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時都不愿意回家了。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。也許在坐的還知道我有個特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。做好入學前的各項準備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網站。我的做法和大家一樣，就是和學校的教育目標教育內容一致。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。有些家長經常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。好習慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服 放好，不睡懶覺等。事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。習慣是什么 ?，就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然。播下一種習慣，收獲一種性格 。 第一個觀念：習慣是人生中最重要的東西。 幼兒園小班家長代表發(fā)言稿 6 尊敬的李老師、宋老師，各位家長： 大家好 ! 我是小二班子川的爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝小二班老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了 ! 同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。這段日子里，我的孩子基本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最 開心的事。 至于人際關系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯系老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。 謝謝大家！ 幼兒園小班家長代表發(fā)言稿 5 首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機會。當然成功的教育，在于家校的共同努力，希望我們每一個小家庭都能支持這個大家庭，讓這個大家庭在我們大家共同的努力下 擁有更加美好的明天。盡管忙碌的你們看上去已很疲憊，但略帶疲憊的你們總是與家長們進行著心與心的溝通，愛與愛的交流，你們雖不是媽媽但勝似孩子的媽媽。因為每一位老師都像對待自己的孩子那樣關心著她們照顧著她們。說實話在孩子還沒有入園前，每一位小班的家長都感覺忐忑不安，怕孩子不適應幼兒園的環(huán)境，怕孩子在幼兒園吃不上喝不上，總之每個孩子入園的過程，也是每位家長心里害怕的過程。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導！ “人無完人”，幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。 大家都知道幼兒園開展的活動很多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。這些循序漸進的變化，也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。還有小一班新生家長們的加入，歡迎你成為我們 這個大家庭的一員。 不知不覺與小一班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也一年多是時間了。所以家長一定要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng)。但有一點我們做的很不好，就是保證不了李小多的睡眠時間。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，李小多是很喜歡運動的，動作的協調能力比較強。就是流些鼻涕，有點臟，但過幾天也就好了。 四、要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng) 李小多的身體很棒，一年里基本不生病，讓我們少操了很少的心。我們就說想跟他談談話，他有些不情愿，我們也就沒再問了。應該不會怯場啊，這是一節(jié)音樂課，他很喜歡的，怎么了？當時我有種種猜測。 8點半時孩子們被帶到四樓報告廳去上課 了，我們隨后也進去了，這時孩子們正在和魏老師做自我介紹，表現得都很好，李小多的聲音也很響亮，很大方的樣子。 這個學期的 4 月 15 日，小多有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂觀摩課。 三、注意與孩子的溝通 我們家的孩子從出生到現在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事，要么會談談心，談小多在幼兒園的事，談媽媽或爸爸小時候的事等等。記得有一次，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾 半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現了，他連忙向我告狀：“媽媽，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說“是的，我們批評爸爸，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再也不亂扔了，小多有錯也要改，知道嗎 ?”他開心的說：“知道了。 二、重視孩子的道德培養(yǎng) 父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。事后我在想，李小多還是壓力大了，他其實很想得獎但又怕弄不好，缺少自信，不敢大膽比賽，這里也有我們家長的責任。聽了這些話，小多又高興地答應了。但要比賽的那天早上，小多一起床就說“媽媽，我不想參加比賽了”。后來確定要代表班級參加學校的比賽，我們都鼓勵小多，讓他在 家練了練，當然他要不愿意也就沒勉強他。其實李小多的依賴性還是很強的，平時在家自己穿衣服的次數不多，主要還是靠在學校練習。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“多多，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等?？?以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。 一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力 現在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子 的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲??總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。 今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后